2．下列物質(zhì)用途描述正確的是（　�。�
A．氮氣不穩(wěn)定，常用做保護氣B．點燃的木條鑒別氮氣和二氧化碳
C．氧氣做火箭升空的燃料D．干冰用于人工降雨

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途分析判斷即可．

解答 解：A、氮氣化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定，常用做保護氣，故選項說法錯誤．
B、氮氣和二氧化碳都不支持燃燒，因此點燃的木條無法鑒別氮氣和二氧化碳，故選項說法錯誤．
C、氧氣具有助燃性，不具有可燃性，不能用作燃料，故選項說法錯誤．
D、干冰升華吸熱，可用于人工降雨，故選項說法正確．
故選D．

點評 本題難度不大，主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途，掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)及用途是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．某物質(zhì)在空氣中燃燒生成二氧化硫和水，由此可推斷此物質(zhì)的元素組成是（　�。�
A．只含有硫元素和氫元素
B．只含氧元素
C．含有硫元素和氫元素，可能含有氧元素
D．無法判斷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列圖象能正確反映其對應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是（　�。�
A．
加熱一定量高錳酸鉀固體
B．
加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物
C．
在密閉容器中燃燒一定量的紅磷
D．
在一定的雙氧水中加入少量二氧化錳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．根據(jù)所學(xué)知識，從“電解水實驗”中獲取更多的信息和推論，下列說法正確的是（　�。�
A．該實驗證明水是由氫氣和氧氣組成的
B．水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成
C．試管a中氣體是氧氣，b中所得氣體的為氫氣
D．試管a、b中所得氣體的體積比約為2：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．空氣中含量較高且性質(zhì)活潑的氣體是（　�。�
A．氮氣B．水蒸氣C．二氧化碳D．氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)實驗操作的先后順序，錯誤的是（　　）
A．檢查裝置氣密性時，應(yīng)先用手握緊試管，后將導(dǎo)管放入水中
B．高錳酸鉀制氧氣實驗結(jié)束時，先將導(dǎo)管移出水面再熄滅酒精燈
C．點燃氫氣前，要先檢驗氫氣的純度
D．使用膠頭滴管時，先將膠頭內(nèi)的空氣排出，再吸取液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．硼氫化鈉（NaBH4，其中氫元素的化合價為-1），是一種安全車載氫源．有關(guān)硼氫化鈉的說法正確的是（　�。�
A．含2個氫分子B．只含一種非金屬元素
C．硼元素的化合價為+3D．Na、B、H的質(zhì)量比為1：1：4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)的鑒別方法不正確的是（　�。�
A．空氣與氧氣--帶火星的木條B．硬水與軟水--觀察顏色
C．二氧化碳和氮氣--澄清石灰水D．銅絲與鐵絲--用磁鐵吸引

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．圖為電解水的實驗裝置圖，下列有關(guān)說法中不正確的是（　�。�
A．玻璃管1中得到的氣體是氫氣
B．為了增強水的導(dǎo)電性，可以在水中加入少量氫氧化鈉
C．該實驗證明了水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
D．該實驗可以證明在化學(xué)變化中，分子可分而原子不可分

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