8.實(shí)驗(yàn)室有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:

(1 )寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a.酒精燈;b.集氣瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)均應(yīng)先檢査裝置的氣密性;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,選用的發(fā)生裝置是B(填裝置的字母代號(hào),下同),收集裝置是E,其反應(yīng)化學(xué)方程是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)在實(shí)驗(yàn)室里,通常用下列方法制氧氣:①雙氧水和二氧化錳混合;②氯酸鉀和二氧化錳混合加熱;③加熱分解高錳酸鉀.其中最能體現(xiàn)“節(jié)能環(huán)保”理念的制備方法是①(填序號(hào)).

分析 (1)熟記儀器的名稱(chēng);
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),如果裝置的氣密性不好,就收集不到制取的氣體;凡是制取氣體的裝置都要檢查裝置的氣密性.
(3)實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,通常情況下,碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳; 二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大.
(4)根據(jù)反應(yīng)物的價(jià)格、反應(yīng)裝置的選用及生成物分析.

解答 解:(1)a是酒精燈,b是集氣瓶;故填:酒精燈;集氣瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),為了防止裝置漏氣,收集不到制取的氣體,應(yīng)先檢查裝置的氣密性.故答為:氣密性.
(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳時(shí)不需要加熱,應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置;二氧化碳能溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用E裝置收集;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.故填:B;E;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)在實(shí)驗(yàn)室里,通常用下列方法制氧氣:①雙氧水和二氧化錳混合;②氯酸鉀和二氧化錳混合加熱;③加熱分解高錳酸鉀.根據(jù)實(shí)驗(yàn)藥品和反應(yīng)裝置、反應(yīng)條件靈活選擇制取方法.而此題應(yīng)體現(xiàn)“節(jié)能、環(huán)保、低碳”的原則,所以比較后不難發(fā)現(xiàn)方法①不需要加熱,常溫下即可反應(yīng).符合此題的理念,而后兩種均需要加熱,會(huì)消耗能量;故填:①.

點(diǎn)評(píng) 本題包含了豐富的實(shí)驗(yàn)基本技能知識(shí),不僅要求學(xué)生熟悉實(shí)驗(yàn)儀器,而且要求學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)原理有較深刻的認(rèn)識(shí)和理解,掌握裝置選取方法等知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生綜合分析和解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列溶液,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是( 。
A.20%的蔗糖溶液
B.把40g蔗糖全部溶解在210g水中所配成的溶液
C.150g溶液中含有27g蔗糖
D.把xg水加入到xg30%的蔗糖溶液中

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.填寫(xiě)下列空白.
(1)實(shí)驗(yàn)室取藥品時(shí),如果沒(méi)有說(shuō)明用量,一般按最少量取用.即液體取1~2mL,固體只需蓋滿(mǎn)試管底部.
(2)實(shí)驗(yàn)剩余的藥品要做到三“不”:①不能用手接觸藥品②不能把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味③不能?chē)L任何藥品的味道,應(yīng)放入指定的容器內(nèi).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.海洋是巨大的資源寶庫(kù),從化學(xué)的視角看:
(1)淡水資源:淡化海水可以用B (填字母代號(hào));
A.吸附法    B.蒸餾法   C.過(guò)濾法   D.電解法
該過(guò)程是物理(填“化學(xué)變化”或“物理變化”).
(2)礦產(chǎn)資源:海底蘊(yùn)藏著大量的“可燃冰”(含甲烷),甲烷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.小夏同學(xué)在化學(xué)興趣小組中提出一個(gè)猜想:“根據(jù)學(xué)習(xí)過(guò)的化學(xué)反應(yīng)CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO32可以知道,Na2CO3溶液也能與CO2發(fā)生反應(yīng)”.
為了確定小夏同學(xué)猜想是否正確,興趣小組在老師的指導(dǎo)下,通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究的方法,完成了對(duì)該猜想的判斷.請(qǐng)你完成興趣小組在實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)中的部分實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹浚禾骄縉a2CO3溶液與CO2的反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)藥品】:Na2CO3溶液、飽和的NaHCO3溶液、大理石、CaCl2、CaO、稀鹽酸、稀硫酸、濃硫酸、澄清石灰水
【查閱資料】:NaHCO3與Ca(OH)2發(fā)生反應(yīng):2NaHCO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+Na2CO3+H2O.碳酸氫鈉與氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀、氯化鈉、水和二氧化碳.
【實(shí)驗(yàn)裝置】:

【實(shí)驗(yàn)操作步驟與現(xiàn)象】
①制取二氧化碳時(shí)應(yīng)選用上述的大理石與濃鹽酸(填藥品的名稱(chēng))
②將制取的CO2通過(guò)飽和的NaHCO3溶液洗氣瓶的目的是除去混入的氯化氫氣體.
③使過(guò)量的CO2通過(guò)裝置III,充分反應(yīng)后,將其中所得的溶液取出3mL于試管中,然后向試管中加入CaCl2試劑(請(qǐng)從以上給出的藥品中選擇)
a.當(dāng)試管中有沉淀生成現(xiàn)象時(shí),Na2CO3溶液與CO2沒(méi)有發(fā)生反應(yīng)
b.當(dāng)試管中既有沉淀又有氣體生成現(xiàn)象時(shí),Na2CO3溶液與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
【結(jié)論】:通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,小夏同學(xué)的猜想是正確的.
【應(yīng)用】:你能否依據(jù)此化學(xué)反應(yīng)的規(guī)律,再寫(xiě)出一個(gè)類(lèi)似的化學(xué)反應(yīng)方程式(寫(xiě)上述已有的兩個(gè)反應(yīng)不得分):HCl+NaOH═NaCl+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.2008北京奧運(yùn)會(huì)火炬設(shè)計(jì)具有濃烈的中國(guó)特色,設(shè)計(jì)靈感來(lái)自中國(guó)傳統(tǒng)的紙卷軸,用源于漢代的漆紅色繪制出祥云圖案,高雅華麗、內(nèi)涵厚重.火炬長(zhǎng)72厘米,重985克,燃料為丙烷(C3H8),燃燒的火焰顏色為亮黃色,在強(qiáng)光和日光情況下均可識(shí)別和拍攝,燃燒的產(chǎn)物為二氧化碳和水蒸氣.火炬外形制作材料為可回收的鋁合金環(huán)保材料,火炬的下半部噴涂高觸感橡膠皮革漆,手感舒適不易滑落,這是首次創(chuàng)造性的在奧運(yùn)火炬上使用這一材料.根據(jù)以上材料回答下列問(wèn)題:
①在該火炬材料中,屬于金屬材料的是鋁合金.
②請(qǐng)寫(xiě)出丙烷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式C3H8+5O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O;
③用丙烷作奧運(yùn)會(huì)火炬燃料的優(yōu)點(diǎn)是無(wú)污染(寫(xiě)一條).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途,有利于開(kāi)展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究.
(1)請(qǐng)從下列常見(jiàn)儀器圖示中,選擇恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱?hào)填空

①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是I;
②鎂條燃燒時(shí),用來(lái)夾持鎂條的儀器是A;
③用酒精燈加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是D;
④取用粉末狀固體藥品用到的儀器是G;
⑤吸取和滴加少量液體試劑的儀器是B;
⑥排空氣法收集氣體用到的玻璃儀器是C.
(2)實(shí)驗(yàn)操作要規(guī)范化.下列操作中,正確的是A和C(填序號(hào)).
A.點(diǎn)燃?xì)錃狻⒁谎趸、甲烷等可燃性氣體前,先檢驗(yàn)氣體純度
B.用pH試紙測(cè)定溶液酸堿度時(shí),先將pH試紙潤(rùn)濕,然后再測(cè)定
C.稀釋濃硫酸,將濃硫酸沿杯壁慢慢倒入盛水的燒杯中,并攪拌
D.用量筒量取一定量的液體時(shí),仰視或俯視讀數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.海水是一種重要的自然資源(海水中含NaCl、MgCl2等物質(zhì)),被譽(yù)為“國(guó)防金屬”的鎂主要是從海水中提取的,下面是從海水中提取金屬鎂的簡(jiǎn)單流程.

(1)從海水中獲得淡水,常用的方法是蒸餾.
(2)從海水中獲得粗鹽,可將海水進(jìn)行蒸發(fā)結(jié)晶.
(3)試劑A最好選用Ca(OH)2.試劑B選用HCl(填化學(xué)式)涉及到的方程式分別為①Ca(OH)2+MgCl2═Mg(OH)2↓+CaCl2;②2HCl+Mg(OH)2═MgCl2+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.鋁、銅和鐵及化合物在生產(chǎn)、生活中廣泛使用.
(1)工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)冶煉鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高,鋼鐵的銹蝕也給人類(lèi)帶來(lái)了巨大的損失.鐵在空氣中銹蝕,實(shí)際上是鐵跟空氣中的水和氧氣共同作用的結(jié)果.為了防止鋼鐵銹蝕,人們常采用在其表面涂刷礦物油或鍍上其他金屬等覆蓋保護(hù)膜的方法.這些方法都能防止銹蝕的共同原理是阻止鐵與氧氣接觸.
(3)銅表面也容易生成綠色銅銹,銅銹的主要成分是堿式碳酸銅,化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3,其組成元素有4種.老師用生銹的銅片、鐵粉和稀硫酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示(部分生成物已略去).

①紫紅色固體C的化學(xué)式為Cu;從溶液B中分離出固體C的操作是過(guò)濾.
②寫(xiě)出II中反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.
③試推測(cè)無(wú)色氣體A為二氧化碳.(填名稱(chēng))
(4)小善同學(xué)查閱資料得知,防止木質(zhì)文物變形的常用方法是:將明礬結(jié)晶在木質(zhì)纖維間隙中.受資料啟發(fā),他在家里嘗試做明礬的結(jié)晶實(shí)驗(yàn),具體做法及現(xiàn)象如圖.
以上實(shí)驗(yàn)可推斷:在一定量的水中,明礬的溶解限量隨溫度的升高而增大;(填“增大”或“減小”)
明礬晶體析出后剩余的溶液是飽和溶液.(填“飽和”或“不飽和”)

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同步練習(xí)冊(cè)答案