超市賣的純堿產(chǎn)品中往往含有少量的氯化鈉,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)通過實驗來測定某品牌的純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).他們?nèi)×?g該純堿樣品,在燒杯中配制成60g溶液,再向其中逐滴加入10%的氯化鈣溶液,測得加入氯化鈣的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.請回答下列問題:
(1)如果反應(yīng)開始前,向燒杯中滴加幾滴酚酞試液,在整個測定過程中可觀察到的現(xiàn)象是:
 

(2)該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(計算結(jié)果精確到0.1%)
(3)至恰好完全反應(yīng)時,所得不飽和溶液的質(zhì)量是多少g?
考點:根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算
專題:綜合計算(圖像型、表格型、情景型計算題)
分析:(1)由于碳酸鈉溶液顯堿性,能使酚酞試液變紅,反應(yīng)后溶液變?yōu)橹行,再進行分析即可;
(2)欲求該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),須先根據(jù)化學(xué)方程式求出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量,再利用質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式計算即可.
(3)先根據(jù)化學(xué)方程式求出生成的氯化鈉的質(zhì)量,用5g減去碳酸鈉的質(zhì)量,計算出原來的氯化鈉的質(zhì)量.把生成的氯化鈉的質(zhì)量加上原來的氯化鈉的質(zhì)量,就是反應(yīng)后溶質(zhì)的質(zhì)量,再根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算公式進行計算即可.
解答:解:
(1)碳酸鈉溶液顯堿性,能使酚酞試液變紅,反應(yīng)后溶液變?yōu)橹行裕t色變?yōu)闊o色.
設(shè)該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為x,生成氯化鈉的質(zhì)量為Y,生成沉淀的質(zhì)量為z,參加反應(yīng)的氯化鈣的質(zhì)量為:44.4g×10%=4.44g則
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
106    111    100     117
x      4.44g   z       y
106
x
=
111
4.44g
=
100
z
=
117
y

x=4.24g,z=4g   y=4.68g;
(2)該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
4.24g
5g
×100%=84.8%;
(3)反應(yīng)后不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為:5g-4.24g+4.68g=5.44g,反應(yīng)后總?cè)芤嘿|(zhì)量為:60g+44.4g-4g=100.4g,恰好完全反應(yīng)時,所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
5.44g
100.4g
×100%=5.4%;
故答案為:(1)溶液先變紅再變?yōu)闊o色
(2)該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是84.8%;
(3)所得不飽和溶液的質(zhì)量是5.4%.
點評:該考點的命題方向主要是通過創(chuàng)設(shè)相關(guān)問題情景或圖表信息等,來考查學(xué)生對根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算步驟和格式的理解和掌握情況;以及閱讀、分析、推斷能力和對知識的遷移能力.并且,經(jīng)常將其與“書寫化學(xué)方程式、相對分子質(zhì)量的計算、化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義、元素符號和化學(xué)式的意義、質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用、化學(xué)方程式的讀法和含義、常見化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系、溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的有關(guān)計算、含雜質(zhì)物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)的有關(guān)計算”等相關(guān)知識聯(lián)系起來,進行綜合考查.
練習(xí)冊系列答案
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為了測定黃銅(銅、鋅合金)的組成,某研究性學(xué)習(xí)小組稱取該樣品10g放入燒杯中,然后加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸,充分反應(yīng)后,測得剩余固體質(zhì)量為3.5克,試計算:
(1)樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)反應(yīng)消耗的稀硫酸溶液質(zhì)量.
(3)加入稀硫酸充分反應(yīng)后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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小強同學(xué)設(shè)計了鐵、鎂、銀三種金屬與相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)的實驗,請回答:
(1)觀察到的實驗現(xiàn)象為
 
,得出三種金屬的活動性由強到弱的順序為
 

(2)請你利用不同原理再設(shè)計一個驗證上述三種金屬活動性順序的方案,簡要寫出實驗步驟和現(xiàn)象
 

(3)小強還能用金屬活動性順序解釋生活中的一些現(xiàn)象,如
 

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如圖是氫氣在氯氣中燃燒生成氧化氫的形成過程,從中你能得到那些信息?(從不同的角度描述兩條)

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如圖,圓A代表化合反應(yīng),圓B代表氧化反應(yīng),下列反應(yīng),能歸類到C處的是( 。
A、木炭燃燒
B、蠟燭燃燒
C、二氧化碳和水反應(yīng)
D、二氧化碳和石灰水反應(yīng)

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某廠實驗室有甲乙兩個藥品櫥,其中甲櫥是空櫥,乙櫥存放有銅和鐵,現(xiàn)在碳酸鈣、濃硫酸、燒堿、濃鹽酸、氧化鈣,應(yīng)該分別把它們放在哪個櫥中?甲櫥:
 
,乙櫥:銅、鐵
 

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實驗室有一瓶未知濃度的BaCl2溶液,某同學(xué)取出179.7g該溶液于燒杯中,向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.5%的Na2CO3溶液,反應(yīng)過程中生成沉淀的質(zhì)量與所用Na2CO3溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示.
請計算:
(1)配制26.5%的Na2CO3溶液80g,需要Na2CO3固體
 
g;水
 
 g.
(2)BaCl2溶液中溶質(zhì)質(zhì)量是多少?
(3)完全反應(yīng)時溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化中,與其它三種有本質(zhì)區(qū)別的一種是( 。
A、用食醋除水垢B、鐵制品生銹
C、蠟燭燃燒D、空氣液化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

加熱高錳酸鉀制取氧氣,取50g高錳酸鉀,加熱一段時間后,剩余固體質(zhì)量46.8g,求:
(1)生成氧氣多少克?
(2)有多少克高錳酸鉀參加了反應(yīng)?

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