【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有稀硫酸、濃硫酸、鋅粒、硫酸銅溶液、氧化銅、水等藥品。某同學(xué)選用這些藥品設(shè)計(jì)如圖裝置制備單質(zhì)銅。

（1）寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。

（2）裝置B中的試劑是______，其作用是__________。

（3）在點(diǎn)燃裝置C中酒精燈之前的操作是__________。

（4）該同學(xué)用32.5g鋅充分反應(yīng)，能否制得32g銅？____（填“能”或“否”）。

【答案】 濃硫酸 干燥氫氣 先通入一會兒氫氣，排凈裝置內(nèi)的空氣 否

【解析】

（1）裝置A中是鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（2）裝置B中的試劑是濃硫酸，濃硫酸有強(qiáng)吸水性，用于干燥氫氣。

（3）氫氣具有可燃性，所以在點(diǎn)燃裝置C中的酒精燈前一定要先通入氫氣排凈裝置內(nèi)的空氣，以防發(fā)生爆炸。

（4）設(shè)32.5g鋅與硫酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為x，則：

x=1g
設(shè)1g氫氣與氧化銅充分反應(yīng)生成銅的質(zhì)量為y

y=32g

根據(jù)化學(xué)方程式，理論上用32.5g鋅充分反應(yīng)，剛好制得32g銅，但該裝置內(nèi)有空氣，在加熱前要先通入氫氣，把裝置內(nèi)的空氣排出，要消耗一定量的氫氣，所以制得的銅的質(zhì)量必然小于32g。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)做中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，并用反應(yīng)后的溶液制取Na2SO4固體。下列有關(guān)操作錯(cuò)誤的是

A. 配置NaOH溶液 B. 稀釋濃硫酸

C. 酸堿中和 D. 蒸發(fā)Na2SO4溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（ ）

A. 量取10mL水 B. 取少量液體藥品

C. 保存氧氣 D.處理廢棄固體藥品

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【題目】A～H 和 X 都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其中 A、D 是無色氣體，B、E 是紅色固體，B是工業(yè)生產(chǎn)常見的鐵礦石，F 為白色沉淀，H 為紅褐色沉淀，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分生成物已省略）：

（1）寫出下列字母所代表物質(zhì)的化學(xué)式：A：_____H： _____X：_____；

（2）寫出 E 在生活中常見用途_____，C 的常見合金名稱：_____，它的合金屬于_____材料（填“合成”或“金屬”）

（3）寫出過程③的化學(xué)方程式_____；

（4）寫出④的化學(xué)方程式_____；該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧化鎂和氧化銅混合物m g，加100 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.95%的稀鹽酸，混合物恰好完全溶解。若將mg該混合物在過量CO氣流中加熱充分反應(yīng)，冷卻后剩余固體質(zhì)量為

A.（m﹣1.6）gB.（m﹣2.4）gC.（m﹣3.2）gD.無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的的常用實(shí)驗(yàn)裝置，請根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題。

（1）寫出編號①所指儀器的名稱：______________。

（2）寫出利用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式___________。

（3）若用過氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣，需要用到裝置F，裝置F中應(yīng)裝入濃硫酸，作用是吸收水蒸氣，則整個(gè)實(shí)驗(yàn)中正確的接口順序?yàn)?/span>b→__________（填小寫字母）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用“”和“”代表兩種不同的物質(zhì)的分子，它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反 應(yīng)，反應(yīng)前后的模擬模型如下圖所示，下列說法正確的是( )

A.這個(gè)反應(yīng)是化合反應(yīng)B.反應(yīng)物與生成物的分子數(shù)比為 9：5

C.該反應(yīng)有兩種生成物D.參加反應(yīng)的 與 的質(zhì)量比為 2：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”是初中化學(xué)一個(gè)重要的定量實(shí)驗(yàn)�；瘜W(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)出如圖改進(jìn)裝置。已知白磷比紅磷更容易燃燒而消耗氧氣。實(shí)驗(yàn)剛開始活塞處于20.0mL刻度處。

（1）加熱白磷，白磷劇烈燃燒，產(chǎn)生大量的_____，同時(shí)放出熱量，使活塞先向_____移動一小段距離。

（2）等一會兒，因?yàn)樽⑸淦鲀?nèi)氧氣被消耗，注射器內(nèi)壓強(qiáng)_____（填“變大”或“變小”），活塞最終停在刻度處，據(jù)此可算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為_____。

（3）該實(shí)驗(yàn)所得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)與實(shí)際值有偏差，你認(rèn)為造成偏差的原因可能是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組對雪碧中的氣體進(jìn)行了如下探究，請你回答下列問題：

（1）猜想：雪碧中的氣體是 CO2。

用注射器抽取一定量的雪碧，上下振蕩，然后將液體部分?jǐn)D出，收集到一注射器的氣體，

問：怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明其為CO2？_________________________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：__________。

（2）利用生活中的廢棄材料來做家庭小實(shí)驗(yàn)，其樂無窮！小美同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置（a、d為浸有紫色石蕊試液的濕潤棉球，b、c為用紫色石蕊試液浸過的干燥棉球，夾持裝置已省略）來制取并探究CO2的性質(zhì)。

①棉球b和c均不變紅，這是因?yàn)椋?/span>___________________________。

②棉球d比棉球a先變紅，這是因?yàn)椋?/span>___________________________。

③棉球a和棉球d變紅的原因：___________________________（用化學(xué)方程式表示）。

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