17．根據(jù)如圖的結(jié)構(gòu)圖回答：
（1）如果該圖表示的是原子，X值為10．
（2）若該圖表示的是帶兩個(gè)單位正電荷的陽(yáng)離子，X值為12．
（3）若該圖表示的是帶兩個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子，X值為8．

分析 依據(jù)：（1）原子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)；
（2）帶兩個(gè)單位的正電荷即失去了兩個(gè)電子；
（3）帶兩個(gè)單位負(fù)電荷即是得到了兩個(gè)電子分析解答．

解答 解：在原子中，原子核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)
（1）原子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，此時(shí)x=2+8=10．
（2）帶兩個(gè)單位的正電荷即失去了兩個(gè)電子，此時(shí)x=2+8+2=12．
（3）帶兩個(gè)單位負(fù)電荷即是得到了兩個(gè)電子，此時(shí)x=2+8-2=8．
故答案為：（1）10；（2）12；（3）8．

點(diǎn)評(píng) 了解原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖的區(qū)別和聯(lián)系；熟記規(guī)律：原子核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)；了解核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用，是解題的關(guān)鍵；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．取用固體藥品一般用藥匙，塊狀藥品可用鑷子 夾��；用來(lái)吸取或滴加少量液體的儀器是膠頭滴管；用作量取一定量液體體積的儀器是量筒，實(shí)驗(yàn)室常用的加熱儀器是酒精燈．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．關(guān)于托盤天平和量筒的使用，下列說法正確的是（　　）
A．小明稱量小鐵塊質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)指針略向左偏，他應(yīng)向右調(diào)節(jié)平衡螺母
B．小紅欲稱取12克食鹽，發(fā)現(xiàn)指針向右偏，她應(yīng)減少右盤中砝碼的質(zhì)量
C．小張用已磨損的砝碼，稱取5克食鹽，則他稱取的食鹽質(zhì)量大于5克
D．小李想量取30mL的水，仰視讀數(shù)，則他實(shí)際量取水的體積大于30mL

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列措施能減少PM2.5污染的是（　�。�
A．鼓勵(lì)開私家車出行B．鼓勵(lì)使用太陽(yáng)能熱水器
C．鼓勵(lì)用煤火力發(fā)電D．鼓勵(lì)用液化石油氣作燃料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．閱讀下面由八句話組成的短文，然后用序號(hào)填空
（1）1773 年和 1774 年，舍勒和普利斯特里先后發(fā)現(xiàn)了一種新的氣體；
（2）后經(jīng)拉瓦錫確認(rèn)，它是空氣的組成部分；
（3）這就是我們現(xiàn)已熟知的氧氣；
（4）氧氣既沒有顏色，也沒有氣味，以氣態(tài)充滿了我們的空間；
（5）它幫助呼吸、支持燃燒，這是由于它能跟動(dòng)物體內(nèi)的物質(zhì)以及日用燃料作用放出熱量；
（6）不過，氧氣又腐蝕鋼鐵和許多金屬，使它們銹蝕；
（7）我們還知道，水中也溶有氧氣，只是溶解的多；
（8）對(duì)此，你是否準(zhǔn)備沿著科學(xué)家的道路來(lái)加以研究和探索呢？敘述氧氣物理性質(zhì)的是：（4）（7）兩句．
敘述氧氣化學(xué)性質(zhì)的是：（5）（6）兩句．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)中，可行的是（　　）
A．用稀H2SO4可鑒別NaOH、K2CO3、BaCl2三種白色固體
B．為檢驗(yàn)CaO中是否含有Ca（OH）2，可將其加水后滴加酚酞溶液
C．用NaOH溶液除去CO2中的CO氣體
D．為除去炭粉中的CuO，可將其在空氣中灼燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)判斷，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．焚燒廢舊塑料可解決“白色污染”的問題
B．農(nóng)村推廣沼氣有利于環(huán)境保護(hù)和合理利用資源
C．工廠直接排放的SO2、NO2等氣體會(huì)污染空氣
D．冬天在室內(nèi)用炭火盆取暖時(shí)應(yīng)注意通風(fēng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．某化學(xué)學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室做有關(guān)二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，選取的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

（1）他們用A裝置做二氧化碳的發(fā)生器：
①請(qǐng)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a分液漏斗b錐形瓶
②在裝藥品之前必須要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是檢查裝置的氣密性；
③請(qǐng)寫出A裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式（實(shí)驗(yàn)室制法）：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）接下來(lái)，他們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
①首先將裝置B與A連接，觀察到紫色石蕊試液變成紅色．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O=H2CO3；
②他們又將裝置C與A連接，觀察到C裝置內(nèi)有氣泡，但是沒有看見明顯的渾濁現(xiàn)象．為此小組同學(xué)展開了討論，經(jīng)研究后決定將裝置D與A連接，觀察到D裝置中有白色沉淀出現(xiàn)．請(qǐng)寫出D裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3．
（3）請(qǐng)你根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過程和現(xiàn)象分析：
①C裝置中出現(xiàn)異常現(xiàn)象的原因是制二氧化碳所用鹽酸濃度過大，導(dǎo)致二氧化碳中混有揮發(fā)出來(lái)的氯化氫氣體，因此石灰水不變渾濁；
②B裝置中出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的另一個(gè)原因是CO2氣體中混有的氯化氫溶于水形成鹽酸，也會(huì)使紫色石蕊試液變紅；
若將A中產(chǎn)生的氣體通入飽和的碳酸氫鈉溶液后再通入C裝置就可以看到渾濁現(xiàn)象，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑，CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
量取9.5mL液體		B．
聞氣體的氣味		C．
取用固體藥品		D．
清洗試管

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同步練習(xí)冊(cè)答案