18.某科學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)二氧化錳(MnO2)催化分解過氧化氫的實驗后,進(jìn)行如下實驗:

a.選擇裝置并檢查氣密性.
b.稱取0.1克的二氧化錳(MnO2)粉末加入容器中.
c.量取50毫升溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約5%的過氧化氫溶液加入容器中,記錄一定時間內(nèi)收集到的氣體體積.改變二氧化錳的質(zhì)量,重復(fù)上述實驗,記錄數(shù)據(jù)如表.(溶解到水中的氧氣忽略不計)
時間/秒生成氧氣的體積/毫升
0.1克MnO20.2克MnO20.3克MnO20.4克MnO2
4049617586
8077879092
12089929292
16092929292
①寫出過氧化氫溶液與二氧化錳混合物制取氧氣反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
②該學(xué)習(xí)小組利用上述發(fā)生裝置中的B(填“A”或“B”)與如圖裝置中的a(填編號)連接測量O2的體積.

③實驗結(jié)論:在相同條件下,二氧化錳的質(zhì)量越大,雙氧水分解得越快.
④實驗反思:由上述實驗測得的氧氣體積總是偏大的可能原因是加入的雙氧水會排出錐形瓶中的部分空氣,反應(yīng)放熱導(dǎo)致氣體體積增大,而排出的水無法回流到集氣瓶中.

分析 ①過氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣;
②根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件可以選擇制取氣體的發(fā)生裝置;
③根據(jù)表中提供的信息可以判斷過氧化氫分解速率和二氧化錳質(zhì)量的關(guān)系;
④進(jìn)入錐形瓶中的過氧化氫溶液占據(jù)一定的體積,反應(yīng)放熱會導(dǎo)致氣體膨脹.

解答 解:①過氧化氫溶液與二氧化錳的混合物制取氧氣反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
故填:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
②利用過氧化氫分解制取氧氣不需要加熱,是液體和固體混合,因此應(yīng)該用B裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置;
裝置a中,排入量筒中水的體積即為反應(yīng)生成氧氣的體積,裝置b中,收集不到氧氣,裝置c中,收集不到氧氣,因此應(yīng)該利用上述發(fā)生裝置中的B與如圖裝置中的a連接測量O2的體積.
故填:B;a.
③由表中數(shù)據(jù)可知,在相同條件下,二氧化錳的質(zhì)量越大,雙氧水分解得越快.
故填:二氧化錳的質(zhì)量越大.
④由上述實驗測得的氧氣體積總是偏大的可能原因是:加入的雙氧水會排出錐形瓶中的部分空氣,反應(yīng)放熱導(dǎo)致氣體體積增大,而排出的水無法回流到集氣瓶中.
故填:加入的雙氧水會排出錐形瓶中的部分空氣,反應(yīng)放熱導(dǎo)致氣體體積增大,而排出的水無法回流到集氣瓶中.

點評 合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進(jìn)行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.造成水污染的主要原因是( 。
A.工業(yè)生產(chǎn)中的三廢和城市污水的任意排放及農(nóng)藥、化肥的不合理使用
B.水中的動、植物繁殖
C.雷雨
D.城市的自來水廠用氯氣進(jìn)行消毒殺菌

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.在一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定的條件下,充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如表
物  質(zhì)
反應(yīng)前質(zhì)量(g)414210
反應(yīng)后質(zhì)量(g)待測16635
關(guān)于此反應(yīng),下列認(rèn)識正確的是C.
A.該變化的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)
B.反應(yīng)后生成的乙、丁的質(zhì)量比一定為3:5
C.參加反應(yīng)的甲、丙的質(zhì)量比為2:21
D.甲反應(yīng)后的質(zhì)量為0.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
A加熱碳酸氫銨碳酸氫銨$\stackrel{加熱}{→}$氨氣+水+二氧化碳
B鎂帶燃燒鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂
C紅磷燃燒磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷
D蠟燭燃燒石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水
E加熱堿式碳酸銅堿式碳酸銅$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅+水+二氧化碳
F鐵絲燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵
上述反應(yīng)中,其中屬于分解反應(yīng)的有:AE(填字母)
請舉出緩慢氧化的例子鐵絲生銹(舉出一個例子即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.有關(guān)催化劑的說法正確的是( 。
A.反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)均不變B.不增加生成物質(zhì)量
C.改變化學(xué)反應(yīng)速率D.減慢化學(xué)反應(yīng)速率

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

3.實驗室現(xiàn)有下列儀器和若干藥品,請根據(jù)要求回答問題:

(1)寫出下列部分儀器的名稱:③試管;⑤酒精燈.
(2)組裝一個利用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置,應(yīng)選擇①③④⑤⑥⑧;(填編號)發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)如果采用排水法收集氧氣,當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作步驟是先將導(dǎo)管移出水面后熄滅酒精燈.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

10.如圖為石灰石(或大理石)與稀鹽酸反應(yīng)的實驗,試回答下列問題:
(1)請寫出儀器A的名稱試管,該儀器在此實驗中的用途用作少量石灰石與稀鹽酸的反應(yīng)容器,在常溫時使用;
(2)儀器B使用時的注意事項加熱時應(yīng)放置在石棉網(wǎng)上,使受熱均勻;
(3)實驗中可觀察到試管中產(chǎn)生的現(xiàn)象有:
①白色固體表面產(chǎn)生氣泡;②固體逐漸減少;
(4)圖中試管中發(fā)生變化的表達(dá)式:碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳;
(5)上述實驗反應(yīng)前需先檢查裝置的氣密性,其操作應(yīng)后連接儀器,將導(dǎo)管插入水中,用手握住試管,觀察水中的導(dǎo)管口是否有氣泡冒出.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.原子最外層失去或得到電子后,一定不發(fā)生變化的是( 。
A.電子層數(shù)B.化學(xué)性質(zhì)C.粒子的電性D.元素的種類

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.(1)如何檢驗?zāi)称繜o色氣體是氧氣?
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的時候,為什么在試管口加一團(tuán)棉花?
(3)做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶中預(yù)先加少量的水或細(xì)沙目的是?

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同步練習(xí)冊答案