下圖所示是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法正確的是( )

A. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

B. 生成物丙由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成

C. 生成物丁中碳和氧元素的質(zhì)量比為1:2

D. 參加反應(yīng)的甲和乙的分子個數(shù)比為2:7

D 【解析】由反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)是C2H6和氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成了水和二氧化碳，反應(yīng)的方程式是：2C2H6+7O26H2O+4CO2。A、由上述方程式可知，生成物是兩種化合物，不屬于置換反應(yīng)，錯誤；B、由上述方程式可知，生成的丙是水，水是由水分子構(gòu)成的，1個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成，錯誤；C、生成物丁是二氧化碳，丁中碳和氧元素的質(zhì)量比為12：（16×2）=3：8，錯...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：河南省2018屆九年級招生模擬考試化學(xué)試卷 題型：綜合題

明明同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)室存放的一瓶氫氧化鈉固體配制溶液做酸堿中和實(shí)驗(yàn)。

(1)已知：水的密度為1.0g/mL。實(shí)驗(yàn)室配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液，需要稱取氫氧化鈉5g，需要量取水________mL。量取時的操作如右圖所示，該操作對所配制溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的影響是________________。

(2)明明用配制的氫氧化鈉溶液做中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生。于是明明判斷氫氧化鈉變質(zhì)了。請用化學(xué)方程式說明氫氧化鈉變質(zhì)、滴加鹽酸產(chǎn)生氣泡的原因______________。

(3)為探究氫氧化鈉是否完全變質(zhì)，明明設(shè)計了兩個實(shí)驗(yàn)方案。

方案1：取少量上述氫氧化鈉溶液樣品，滴加幾滴酚酞溶液，溶液變成紅色

方案2：取少量上述氫氧化鈉溶液樣品，加入飽和石灰水，靜置，取上層清液，滴加幾滴酚酞溶液。發(fā)現(xiàn)溶紅色。

于是明明認(rèn)為樣品中還會有氫氧化鈉，沒有完全變質(zhì)。

①康康認(rèn)為明明的兩個實(shí)驗(yàn)方案都不能達(dá)到目的，他的理由是_________________。

②請你設(shè)計一個方案來驗(yàn)證氫氧化鈉是否完全變質(zhì)。_____________________

(4)康康將方案2進(jìn)行了定量化處理，來檢測氫氧化鈉固體的變質(zhì)程度。取10g樣品溶于90g水中，向其中滴加過量飽和石灰水，對沉淀過濾洗滌、烘干后稱量為0.5g。則樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____________?

95 使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ 方案1中，碳酸鈉溶液也能使酚酞溶液變紅；方案2中碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)的生成物是氫氧化鈉，也能使酚酞溶液變紅 取少量上述氫氧化鈉溶液樣品，加入足量氯化鈣溶液（或氯化鋇溶液等），靜置，取上層清液滴加幾滴酚酞溶液，若溶液變成紅色，則氫氧化鈉沒有完全變質(zhì)；若溶液沒有變成紅色，則氫氧化鈉...

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省2018年中考化學(xué)試卷 題型：計算題

一種新型“人造樹葉”可吸收二氧化碳并轉(zhuǎn)化為乙醇(C2H5OH)燃料，化學(xué)方程式為2CO2+3H2OC2H5OH +3O2。研究顯示，一升“人造樹葉”每天可從空氣中吸收968gCO2。

(1)一升“人造樹葉”工作一天可得到乙醇的質(zhì)量是________?

(2)若每天一棵樹平均可吸收48.4gCO2，則一升“人造樹葉”吸收的CO2相當(dāng)于_______棵樹吸收的CO2。

506g 20 【解析】根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式計算解答。(1)設(shè)一升“人造樹葉”工作一天可得到乙醇的質(zhì)量為x。 2CO2+3H2OC2H5OH+3O2 88 46 968g x x=506g (2)968g÷48.4g=20 答：(1)一升“人造樹葉”工作一天可得到乙醇的質(zhì)量是506g；(2)若每天一棵樹平均可吸收48.4gCO2，則一升“人造樹葉”吸收的...

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省2018年中考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

小明懷疑自家菜地因施用硫酸銨出現(xiàn)了較為嚴(yán)重的土壤酸化問題，于是和化學(xué)興趣小組的同學(xué)對此進(jìn)行了研究。

（查閱產(chǎn)品說明）小明同學(xué)根據(jù)下圖所示產(chǎn)品說明書中的_____和硫酸銨的組成，推測硫酸銨受熱可能會分解生成氨氣，使肥效降低。

（探究1）土壤的酸堿性

實(shí)驗(yàn)1：按上圖所示溶解土樣，玻璃棒攪拌的目的是______；用pH試紙測量土樣浸出液的pH約為4，說明土壤呈酸性。

（探究II）硫酸銨具有哪些性質(zhì)

實(shí)驗(yàn)2：25℃時，將30g硫酸銨加入50g水中，充分溶解，此時所得溶液對應(yīng)圖中_____(選填序號)點(diǎn)的狀態(tài)，測得其pH約為5。

實(shí)驗(yàn)3：為證明硫酸銨受熱分解生成了氨氣，小組同學(xué)進(jìn)行了下圖所示的實(shí)驗(yàn)，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：①硫酸銨固體減少；②用酚酞溶液浸濕的濾紙________。③小氣球變大。

  

小明依據(jù)現(xiàn)象①和②，小紅只依據(jù)③，都得出了“硫酸銨受熱分解”的結(jié)論。小組同學(xué)認(rèn)為小紅的依據(jù)不合理，小氣球脹大可能是裝置中的空氣受熱膨脹所致。若要通過小氣球的變化得出“硫酸銨受熱分解”的結(jié)論，還需繼續(xù)進(jìn)行觀察，若________，才能得出這一結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)4：按圖中所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，聞到刺激性氣味，說明硫酸銨能與熟石灰發(fā)生反應(yīng)。

（拓展應(yīng)用）

(1)為保證銨態(tài)氮肥的肥效，不能高溫暴曬，不能__________。

(2)硫酸銨中氮元素被植物吸收后，剩余的硫酸銨使得土壤酸化，可用熟石灰進(jìn)行改良，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

貯存條件 加速溶解 C 變紅 冷卻裝置后小氣球體積保持不變 與堿性物質(zhì)接觸 Ca(OH)2+(NH4)2SO4=CaSO4+2NH3↑+2H2O 【解析】本題通過探究硫酸銨的性質(zhì)主要考查了溶解度曲線的應(yīng)用，酸堿指示劑，鹽的性質(zhì)等。認(rèn)真審題，找出對解題有用的信息，結(jié)合已有的知識進(jìn)行分析。 查閱產(chǎn)品說明：根據(jù)硫酸銨的貯存條件：陰涼干燥，可以判斷硫酸銨受熱易分解，再根據(jù)硫酸銨的化學(xué)式(NH4...

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列事實(shí)不能作為相應(yīng)觀點(diǎn)的證據(jù)的是( )

A. 塵土飛揚(yáng)，說明分子是運(yùn)動的

B. 電解水得到氫氣和氧氣，說明分子是可分的

C. 氣體被壓縮后體積發(fā)生了較大變化，說明氣體分子間距較大

D. 將兩個干凈平整的鉛柱緊壓在一起會結(jié)合起來，說明分子間存在引力

A 【解析】 A、塵土是宏觀物質(zhì)，不是微觀物質(zhì)，不能用微觀粒子來解釋現(xiàn)象，符合題意；B、電解水得到氫氣和氧氣，說明化學(xué)變化中分子是可分的，原子不可分，不符合題意；C、氣體被壓縮后體積發(fā)生了較大變化，說明氣體分子間距較大，不符合題意；D、將兩個干凈平整的鉛柱緊壓在一起會結(jié)合起來，說明分子間存在引力，不符合題意。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濟(jì)南市2018屆九年級初中中考作業(yè)練習(xí)化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

鐵、鋁、銅是常見的三種金屬。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)生活中的鋁和銅制品表面一般不用防銹，而鐵制品一般需要做防銹處理。

（提出問題）這是不是因?yàn)殍F、鋁、銅三種金屬中鐵的活動性最強(qiáng)呢？

（實(shí)驗(yàn)探究）同學(xué)們對這三種金屬的活動性順序展開了探究，請你參與探究并填寫空格。

將粗細(xì)相同的鐵絲、鋁絲、銅絲分別插入體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀鹽酸中：

__________________

（討論交流）為什么同一個實(shí)驗(yàn)得出了兩種結(jié)論呢？同學(xué)們帶著這個疑問查閱了相關(guān)資料，明白了鋁絲在稀鹽酸中短時間內(nèi)無氣泡，是因?yàn)殇X表面致密的氧化膜會先與鹽酸反應(yīng)。

（反思評價）做金屬性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時需將金屬進(jìn)行打磨，打磨的目的是____________， 鐵與鹽酸反應(yīng)的方程式是___________________。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）為了進(jìn)一步確認(rèn)鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序，同學(xué)們又將兩根粗細(xì)相同的、 打磨過的鐵絲分別插入硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液中：

操作

根據(jù)現(xiàn)象得出金屬活動性順序

現(xiàn)象

無明顯現(xiàn)象

______________________

Al＞Fe＞Cu

寫出鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________。

（拓展遷移）若只有一支盛有少量稀鹽酸的試管，只需合理安排金屬絲的插入順序(能與鹽酸反應(yīng)的要一次將鹽酸消耗完)，也能證明鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序。金屬絲的插入順序?yàn)開______________________________。

Al>Fe>Cu 除去表面的氧化膜 Fe+2HCl=FeCl2+H2↑ 鐵絲表面覆蓋一層紅色物質(zhì) Fe+CuSO4=FeSO4+Cu Cu Fe Al 或Fe Cu Al 【解析】【提出問題】鐵絲表面產(chǎn)生少量氣泡，鋁絲表面產(chǎn)生大量氣泡，銅絲表面不產(chǎn)生氣泡，所以金屬活動性順序Al＞Fe＞Cu；【反思評價】實(shí)驗(yàn)中可以看出，鋁絲表面開始不產(chǎn)生氣泡，幾分鐘后產(chǎn)生大量的氣泡，是因?yàn)楸砻嬗兄旅艿难趸X薄...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濟(jì)南市2018屆九年級初中中考作業(yè)練習(xí)化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

在實(shí)驗(yàn)探究課上，老師給了同學(xué)們一包紅色粉未，該粉末是銅粉和氧化鐵粉中的一種或兩種。同學(xué)們?yōu)榱舜_定該粉末的成分，進(jìn)行如下探究：

【提出問題】假設(shè)l：紅色粉末是銅粉；假設(shè)2：紅色粉末是氧化鐵粉；假設(shè)3：紅色粉末是銅粉和氧化鐵粉。

【設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案】同學(xué)們對實(shí)驗(yàn)作了如下設(shè)想和取5g紅色粉末放入硬質(zhì)玻璃管中，通入一氧化碳片刻后加熱至充分反應(yīng)(實(shí)驗(yàn)裝置如下圖)。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】通過實(shí)驗(yàn)及分析。若確認(rèn)假設(shè)3成立，則硬質(zhì)玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是____________。

【反思與評價】(1)實(shí)驗(yàn)過程中，硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是_________；

(2)實(shí)驗(yàn)時通入一氧化碳片刻后再加熱的原因是______；

(3)從環(huán)保角度看，上面的實(shí)驗(yàn)裝置有不足之處，請你對該裝置進(jìn)行改進(jìn)，具體措施是________；

(4)若得到鐵的質(zhì)量為2.24g，則原來混合物中氧化鐵粉末的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________。

【知識拓展】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后得到了銅和鐵，現(xiàn)為了進(jìn)一步探究鐵和銅的金屬活動性強(qiáng)弱，還需要選擇的試劑______________(填序號)。

A．碳酸鈉溶液 B．稀鹽酸 C．氯化鋅溶液 D．硝酸銅溶液

紅色粉末部分變黑色 Fe2O3 + 3CO 2Fe + 3CO2 排出管內(nèi)的空氣，避免CO與空氣混合受熱發(fā)生爆炸 在b處放一盞點(diǎn)燃的酒精燈 64% B 或 D 【解析】本題考查了一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)，金屬活動性順序的探究等。解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)： 若確認(rèn)假設(shè)3成立，則硬質(zhì)玻璃管中，高溫條件下氧化鐵和一氧化碳反...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省青島市2018年中考化學(xué)試卷 題型：計算題

侯氏制堿法生產(chǎn)的碳酸鈉中常含有少量的氯化鈉�，F(xiàn)有碳酸鈉和氯化鈉的混合物樣品 12.5 g，將其放入干凈的燒杯中，加入 100 g 水，使其完全溶解。向所得溶液中加入溶 質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 7.3%的稀鹽酸，燒杯中溶液的質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示。請回答下列問題。

（1）B 點(diǎn)時，燒杯中溶液里存在的陽離子為_____（填寫離子符號）。

（2）在碳酸鈉和氯化鈉的混合物樣品中，含碳酸鈉的質(zhì)量為_____（結(jié)果精確至 0.1 g）。

（3）A 點(diǎn)時，求此溫度下所得不飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______（寫出具體計算過程，計算結(jié)果精確至0.1%）。

Na+、H+； 10.6g； 6.5% 【解析】根據(jù)B點(diǎn)時鹽酸過量分析解答；根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式計算解答。（1）由圖可知，當(dāng)?shù)稳胂←}酸至B點(diǎn)時，加入的稀鹽酸過量。燒杯中溶液里的溶質(zhì)為NaCl、HCl，故存在的陽離子為Na+、H+；（2）由圖可知，當(dāng)?shù)稳胂←}酸至A點(diǎn)時，加入的稀鹽酸恰好與碳酸鈉完全反應(yīng)。設(shè)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為x，生成氯化鈉的質(zhì)量為y，二氧化碳的質(zhì)量為z。 Na2CO3 +...

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市2018年中考化學(xué)試卷（A卷） 題型：單選題

食醋里通常含有3-5%的醋酸( CH3COOH)，食醋與雞蛋殼反應(yīng)產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體。下列說法不正確的是

A. 產(chǎn)生的氣體是二氧化碳 B. 加水稀釋食醋，溶液pH變小

C. 醋酸在水溶液里能解離出H+ D. 不宜用鋁制容器盛裝食醋

B 【解析】A、雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與醋酸反應(yīng)生成醋酸鈣、水和二氧化碳，正確；B、加水稀釋食醋，溶液的酸性減弱，溶液pH變大，錯誤；C、電離時產(chǎn)生的陽離子全部是氫離子的化合物屬于酸，醋酸屬于酸，在水溶液里能解離出H+，正確；D、鋁是活潑金屬，能與醋酸反應(yīng)生成醋酸鋁和氫氣，不宜用鋁制容器盛裝食醋，正確。故選B。

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