分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)鈉原子,就可表示為:2Na;
(2)根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此3個(gè)水分子表示為:3H2O;
(3)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.故硫酸根離子可表示為:SO42-;
(4)若●表示一個(gè)氧原子,則●●表示2個(gè)氧原子,可表示為:2O;
(5)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,所以標(biāo)出CO2中氧元素的化合價(jià),故可表示為:C$\stackrel{-2}{O}$2;
故答案為:(1)2Na; (2)3H2O; (3)SO42-; (4)2O; (5)C$\stackrel{-2}{O}$2;
點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 潔凈的空氣是純凈物 | |
B. | 霓虹燈中填充的氣體是空氣中含有的稀有氣體 | |
C. | 分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮?dú)獾倪^程中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng) | |
D. | 控制PM2.5的排放以減少霧霾天氣,對提高空氣的質(zhì)量無影響 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水是由氫氣和氧氣組成的 | |
B. | 自然界的水經(jīng)過自來水廠凈化后是純凈水 | |
C. | 人體中含量最多的物質(zhì)是水 | |
D. | 水資源很豐富取之不盡 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 蓋滅酒精燈 | B. | 實(shí)驗(yàn)室制氧氣 | ||
C. | 檢查裝置氣密性 | D. | 過濾液體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | +4 | B. | +3 | C. | +2 | D. | +1 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié) 論 |
取白色沉淀甲,滴加足量的稀硝酸 | 沉淀部分消失 | 白色沉淀甲中一定含有BaCO3和BaSO4 |
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
實(shí)驗(yàn)Ⅰ | 取適量無色濾液乙,加入碳酸鈉溶液 | 無明顯現(xiàn)象 | 無色濾液乙中一定不含BaCl2 |
實(shí)驗(yàn)Ⅱ | 步驟①:取適量無色濾液乙,加入過量的BaCl2溶液,過濾 | 生成白色沉淀 | 原白色固體樣品中一定存在該物質(zhì) |
步驟②:取步驟①中的濾液,滴加無色酚酞溶液 | 酚酞溶液變紅 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子的質(zhì)量一定比原子的質(zhì)量大 | B. | 原子的質(zhì)量主要集中在原子核上 | ||
C. | 分子間有間隔,原子間沒有間隔 | D. | 分子能運(yùn)動,原子不能運(yùn)動 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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