當(dāng)空氣受SO2嚴(yán)重污染時,可通過飛機噴灑x粉末,使空氣中的SO2含量明顯降低,該過程發(fā)生的反應(yīng)是2X+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2。下列說法不正確的是

A. X可用作補鈣劑 B. X的化學(xué)式是CaCO3

C. X可用作建筑材料 D. 可用X的水溶液檢驗CO2氣體

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省宿遷市2019屆九年級下學(xué)期3月模擬化學(xué)試卷 題型:單選題

用土豆淀粉[淀粉:(C6H10O5)n]制成的“土豆農(nóng)膜”,是一種新型可降解塑料。下列說法不正確的是 ( )

A. 塑料屬于天然有機高分子材料 B. 淀粉充分燃燒產(chǎn)物是二氧化碳和水

C. “土豆農(nóng)膜”屬于有機高分子材料 D. 推廣使用“土豆農(nóng)膜”減少白色污染

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科目:初中化學(xué) 來源:黑龍江省2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題

下列現(xiàn)象中包含化學(xué)變化的是 ( )

A. 酸雨 B. 溫室效應(yīng) C. 山洪爆發(fā) D. 日食

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科目:初中化學(xué) 來源:四川省2019屆九年級下學(xué)期一診考試化學(xué)試卷 題型:單選題

“遲日江山麗,春風(fēng)花草香”,能聞到花草香味的原因是

A. 分子的質(zhì)量小

B. 分子由原子構(gòu)成

C. 分子在不斷運動

D. 分子間有間隔

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科目:初中化學(xué) 來源:湖北省武漢市2018屆九年級下學(xué)期“分配生”考試化學(xué)試卷 題型:簡答題

M元素的一種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為已知:

(1)M元素的單質(zhì)是空氣的重要組成部分,約占空氣總體積的1/5,則x=_____。

(2)M元素與下列選項中_____(填序號)元素不能形成化合物。寫出M元素組成的單質(zhì)與下列元素組成的單質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式(任意一個)_____。

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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省徐州市銅山區(qū)2019屆九年級下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

據(jù)報道,我國超市每年消耗約40萬噸塑料袋。其中聚乙烯塑料袋無毒,可以包裝食品,其組成中只含C、H元素,若把廢聚乙烯塑料袋通過焚燒處理,將會排放大量CO2氣體。某興趣小組欲測量一定質(zhì)量聚乙烯塑料袋燃燒后產(chǎn)生CO2的質(zhì)量,設(shè)計了以下實驗裝置,裝置A中小燒杯里加入的是H2O2和MnO2,裝置B里加入的是濃硫酸,裝置C里加入的是堿石灰。

(查閱資料)NaOH和CaO的混合物俗稱堿石灰,堿石灰能吸收水分和二氧化碳。

(實驗探究)

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論或化學(xué)方程式

①把H2O2倒入盛有少量MnO2小燒杯里有的小燒杯里,觀察現(xiàn)象

小燒杯里有_____

反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

②用電子打火器點燃纏繞在玻璃棒上的廢聚乙烯塑料袋,觀察廢聚乙烯塑料袋現(xiàn)象

廢聚乙烯塑料袋_____

裝置B中濃硫酸的質(zhì)量_____

裝置C中堿石灰的質(zhì)量_____

(評價反思)

(1)裝置A小燒杯中加入H2O2和MnO2的目的是_____

(2)裝置B中濃硫酸的作用是_____

(3)裝置C中堿石灰的作用是_____

(4)根據(jù)實驗?zāi)康?需要進行稱量的是_____

①實驗前塑料袋的質(zhì)量

②實驗前和實驗后裝置B的質(zhì)量

③實驗前和實驗后裝置C的質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省徐州市銅山區(qū)2019屆九年級下學(xué)期中考一模化學(xué)試卷 題型:單選題

甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.下列敘述中正確的是( )

A. 甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度

B. t1℃時,甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等

C. t2℃時,將30g甲物質(zhì)放入70g水中,所得飽和溶液的質(zhì)量為100g

D. t2℃時,甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,析出晶體質(zhì)量甲>乙

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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省蘇州市2019屆九年級上學(xué)期月考化學(xué)試卷(1月份) 題型:單選題

科學(xué)家采用“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),可將二氧化碳在一定條件下轉(zhuǎn)化為重要的化工原料乙烯(C2H4),其反應(yīng)的微觀過程如圖所示。下列說法不正確的是( )

A. 反應(yīng)生成三種分子

B. 反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目均不變

C. 反應(yīng)中分子發(fā)生分解,原子重新組合

D. 參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比是1:3

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科目:初中化學(xué) 來源:重慶市2019屆九年級下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷 題型:單選題

物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途,下列有關(guān)物質(zhì)用途的描述中錯誤的是( )

A. 熟石灰可用作改良酸性土壤

B. 稀鹽酸可以清除鐵銹

C. 燒堿、濃硫酸、生石灰都可用作干燥劑

D. 燒堿可治療胃酸過多

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