6．將由Cu、CuO、Mg（OH）2和Fe組成的混合物放入足量的稀硫酸中，充分反應(yīng)后，溶液呈藍(lán)色，過濾后，濾紙上面剩下的固體物質(zhì)可能是（　�。�
A．僅有CuB．CuO和FeC．Cu和CuOD．Cu和Fe

分析 根據(jù)酸與活潑金屬、金屬氧化物能反應(yīng)，且活動(dòng)性強(qiáng)的金屬可以把活動(dòng)性弱的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來進(jìn)行分析．

解答 解：Fe與酸反應(yīng)產(chǎn)生還原性極強(qiáng)的活潑氫原子（即在其結(jié)合成氫氣之前），將二價(jià)銅還原，因此一定含有銅．
故選A

點(diǎn)評(píng) 本題考查了酸和金屬的性質(zhì)，平時(shí)學(xué)習(xí)中應(yīng)注意加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于物質(zhì)的組成或構(gòu)成描述正確的是（　　）
A．由兩種元素組成的含氧純凈物一定是氧化物
B．由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C．純凈物就是由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)
D．由同種原子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．乙炔（C2H2）氣是氣焊氣割中使用的一種物質(zhì)，它燃燒后的產(chǎn)物與蠟燭燃燒后的產(chǎn)物完全相同，則乙炔燃燒的化學(xué)方程式為2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O．燃燒13g乙炔，所得生成物的總質(zhì)量為53g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列每組物質(zhì)中，前者屬于混合物，后者屬于化合物的是（　�。�
A．石灰水 二氧化錳B．水 高錳酸鉀C．氯化鈉 空氣D．礦泉水，硫粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．在化合物X2Y和YZ2中，Y的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為a和b，則在化合物X2YZ3中Z的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{3a（1-b）}{3-b}$．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．水和空氣都是人類重要的資源．
（1）人類一刻也離不開空氣，空氣看不見，摸不著，如何驗(yàn)證我們這個(gè)空間確實(shí)有空氣的存在用扇子扇風(fēng)，有氣體流動(dòng)，證明有空氣存在；要測(cè)定空氣中氧氣的含量，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)原理時(shí)要考慮哪些因只能與空氣中的氧氣反應(yīng)、生成物為固體（答出兩條即可）．
（2）人如果不吃飯，也許還能活上幾周，但如果沒有水，卻只能活幾天．我市是一個(gè)水資源短缺的城市，因此，我們要節(jié)約用水，提高用水效率．請(qǐng)你提出一條節(jié)約用水的措施淘米水澆花或洗衣服的水沖馬桶．
（3）水曾被誤認(rèn)為是一種“元素”．下列實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫、氧兩種元素組成的是a c．
a．水的電解  b．水的蒸發(fā)  c．氫氣在氧氣中燃燒
（4）使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩．在日常生活中，人們常用煮沸的方法來降低水的硬度．如果想知道得到的水是軟水還是硬水，我們可以用肥皂水來檢驗(yàn)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．以下物質(zhì)分散在水中，經(jīng)攪拌過濾后，所得溶液名稱正確的是（　�。�
A．
氧化鈣溶液		B．
燒堿溶液		C．
膽礬溶液		D．
食鹽溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列圖標(biāo)的實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
氧氣驗(yàn)滿		B．
取用藥品		C．稱取氯化鈉D．
稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列敘述正確的是（　�。�
A．元素的化學(xué)性質(zhì)取決于核外電子數(shù)
B．分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，原子不能
C．氯化鈉是由鈉原子和氯原子構(gòu)成的
D．分子和原子的主要區(qū)別是在化學(xué)變化中分子可分，而原子不可分

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同步練習(xí)冊(cè)答案