Question

11．水和空氣都是人類(lèi)重要的資源．
（1）人類(lèi)一刻也離不開(kāi)空氣，空氣看不見(jiàn)，摸不著，如何驗(yàn)證我們這個(gè)空間確實(shí)有空氣的存在用扇子扇風(fēng)，有氣體流動(dòng)，證明有空氣存在；要測(cè)定空氣中氧氣的含量，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)原理時(shí)要考慮哪些因只能與空氣中的氧氣反應(yīng)、生成物為固體（答出兩條即可）．
（2）人如果不吃飯，也許還能活上幾周，但如果沒(méi)有水，卻只能活幾天．我市是一個(gè)水資源短缺的城市，因此，我們要節(jié)約用水，提高用水效率．請(qǐng)你提出一條節(jié)約用水的措施淘米水澆花或洗衣服的水沖馬桶．
（3）水曾被誤認(rèn)為是一種“元素”．下列實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫、氧兩種元素組成的是a c．
a．水的電解  b．水的蒸發(fā)  c．氫氣在氧氣中燃燒
（4）使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩．在日常生活中，人們常用煮沸的方法來(lái)降低水的硬度．如果想知道得到的水是軟水還是硬水，我們可以用肥皂水來(lái)檢驗(yàn)．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)由題目的信息可知：驗(yàn)證我們這個(gè)空間確實(shí)有空氣的存在的方法是：風(fēng)是空氣的流動(dòng)或吹氣球等；要測(cè)定空氣中氧氣的含量，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)原理時(shí)要考慮的因素有：不能選氣體反應(yīng)物、生成物不能是氣體等進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)節(jié)約用水的措施有：用洗菜水沖馬桶、淘米水澆花等進(jìn)行解答；
（3）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫、氧兩種元素組成的是：水的電解、氫氣在氧氣中燃燒進(jìn)行解答；
（4）根據(jù)區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；降低水的硬度的方法是：在生活中是加熱煮沸，在實(shí)驗(yàn)室中是蒸餾進(jìn)行解答．

解答 解：（1）驗(yàn)證我們這個(gè)空間確實(shí)有空氣的存在的方法：用扇子扇風(fēng)，有氣體流動(dòng)，證明有空氣存在；測(cè)定空氣中氧氣的含量，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)原理時(shí)要考慮哪些因素：只能與空氣中的氧氣反應(yīng)，生成物為固體；故答案為：用扇子扇風(fēng)，有氣體流動(dòng)，證明有空氣存在；只能與空氣中的氧氣反應(yīng)；生成物為固體；
（2）節(jié)約用水的措施：淘米水澆花或洗衣服的水沖馬桶等；故答案為：淘米水澆花或洗衣服的水沖馬桶；
（3）能證明水是由氫、氧兩種元素組成的是：水的電解，氫氣在氧氣中燃燒；故答案為：a c；
（4）區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；降低水的硬度的方法是：在生活中是加熱煮沸，在實(shí)驗(yàn)室中是蒸餾；故答案為：煮沸；肥皂水．

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了空氣中各種氣體的含量和用途，還考查了節(jié)約水資源、硬水與軟水的區(qū)分和轉(zhuǎn)化等，同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．