9.如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置:

(1)寫出上圖中帶標(biāo)號儀器的名稱:①酒精燈,②長頸漏斗.
(2)制取二氧化碳可以用B作發(fā)生裝置,其收集裝置通常是E(填字母),請寫出實驗室制二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)實驗室現(xiàn)在需要制取氧氣,利用上面的儀器,還需要的藥品是:氯酸鉀與二氧化錳(或過氧化氫與二氧化錳)(填名稱).該反應(yīng)化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑(或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑).
(4)我們做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,把紅熱的鐵絲伸入裝有氧氣的集氣瓶里,反應(yīng)生成物是Fe3O4 (填化學(xué)式),做這個實驗時盛氧氣的集氣瓶預(yù)先加少量水,水的作用是防止高溫生成物濺落炸裂瓶底.

分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)根據(jù)二氧化碳的密度與溶解性來確定收集方法、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的原理來書寫化學(xué)方程式;
(3)根據(jù)實驗室制取氧氣的原理來分析;
(4)根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)以及實驗中的注意事項來分析.

解答 解:(1)儀器①是酒精燈,②是長頸漏斗;故填:酒精燈;長頸漏斗;
(2)二氧化碳能夠溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用E裝置收集;實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
故填:E;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)裝置A適用于固體加熱制取氧氣,試管口沒有棉花團(tuán),所以是加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣;裝置B適用于固液常溫下制取氧氣,即過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣;故填:氯酸鉀與二氧化錳(或過氧化氫與二氧化錳);2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑(或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑);
(4)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵;為了防止高溫生成物濺落炸裂瓶底,實驗前需要在盛氧氣的集氣瓶預(yù)先加少量水;故填:Fe3O4;防止高溫生成物濺落炸裂瓶底.

點評 實驗制取裝置的選取要根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定,氣體收集裝置要根據(jù)氣體的密度和溶水性判斷.這些都是經(jīng)常考查的內(nèi)容,同學(xué)們一定要做到了然于心.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.南海、釣魚島及其附屬海域是我國固有領(lǐng)土,蘊(yùn)藏著豐富的海洋資源.
(1)海水制鹽.從海水制取的粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂和氯化鈣等雜質(zhì),為得到較純的氯化鈉,將粗鹽溶于水,然后進(jìn)行如下操作:a.加過量的Ba(OH)2溶液;b.加稍過量的鹽酸;c.加過量的Na2CO3溶液;d.過濾;e.蒸發(fā).正確的操作順序是acdbe(填字母).加Na2CO3溶液的作用是除去氯化鈣和過量的氫氧化鋇.
(2)海水淡化.如圖1是一個簡易的蒸餾法淡化海水的裝置,證明得到的水是淡水的方法是取少量得到的水于試管中,蒸干后沒有殘留固體.

(3)海水制鎂.從海水中提取金屬鎂的過程如圖2所示:
在上述轉(zhuǎn)化過程中發(fā)生中和反應(yīng)的是②(填反應(yīng)順序號),海水中本身就含有氯化鎂,則①、②兩步的作用是將氯化鎂富集起來.
(4)海水“制堿”.氨堿法制純堿是先通過化學(xué)反應(yīng)生成NaHCO3和NH4Cl,NaHCO3結(jié)晶析出,再加熱NaHCO3制得純堿.
①氨堿法制純堿中生成NaHCO3和NH4Cl的質(zhì)量比為84:53.5,NaHCO3和NH4Cl的溶解度曲線如圖3所示,請分析NaHCO3結(jié)晶析出而NH4Cl沒有結(jié)晶析出的原因是反應(yīng)生成的碳酸氫鈉質(zhì)量大于生成氯化銨的質(zhì)量,而相同條件下氯化銨的溶解度遠(yuǎn)大于碳酸氫鈉的溶解度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.加油站、面粉廠都必須張貼的圖標(biāo)是( 。
A.
    當(dāng)心爆炸
B.
   嚴(yán)禁煙火
C.
     節(jié)能標(biāo)志
D.
    綠色食品

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.化學(xué)知識與人類的生產(chǎn)生活密切相關(guān):
(1)端午節(jié)制作粽子的原料有:糯米、大棗、瘦肉、加碘食鹽等,原料中富含蛋白質(zhì)的是瘦肉;
(2)生活中既可以軟化硬水,又可以消毒殺菌的方法是煮沸.
(3)家用鐵鍋做菜的優(yōu)點是可以補(bǔ)充人體所需的微量鐵元素.人體缺乏鐵元素會引起貧血.
(4)工業(yè)上用稀硫酸除鐵銹,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O
(5)醫(yī)院常用5%的雙氧水溶液給病人消毒.①若要配制5%的雙氧水溶液600g,需要30%的高濃度雙氧水(密度約為1.11g/cm3)的體積為90mL(結(jié)果取整數(shù)).②用量筒量取30%的雙氧水溶液體積時俯視讀數(shù)(其他操作均正確),所配溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于    (填“大于”“小于”或“等于”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

4.下列兩組裝置圖都與我們學(xué)過的氣體的制取和性質(zhì)有關(guān).
(1)根據(jù)如圖(A~E)所給的裝置,回答問題:

①實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;可選用的發(fā)生裝置為A,收集裝置是C或E(填字母).
②寫出實驗室制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,驗滿方法是把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果燃燒的木條熄滅,說明已經(jīng)收集滿.
(2)在實驗室中,集氣瓶被稱做“萬能瓶”,用它可以組裝成各種用途的裝置,請仔細(xì)觀察下列(F~K)各個裝置的特點回答問題:

①實驗室若用F裝置收集氧氣,則氧氣應(yīng)從口進(jìn)入b(填導(dǎo)管口符號).
②若要收集一定體積的二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選用裝置K.
③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳,同時用該瓶收集較純凈的CO,應(yīng)選用裝置H.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

14.“大果子”是中國人喜歡吃的油炸食品,但因在制作時加入膨松劑主要成分是明礬,食用過多可能會引起鋁中毒,導(dǎo)致小腦萎縮;明礬化學(xué)式KAl(SO42•mH2O,回答下列問題:
(1)明礬中含五種元素;
(2)明礬中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比為3:40,則m=12;
(3)明礬的相對分子質(zhì)量為474.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列物質(zhì)的俗名與化學(xué)式相符的是(  )
A.酒精    CH3COOHB.生石灰  CaCO3C.小蘇打  Na2CO3D.沼氣  CH4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

18.如圖為實驗室一些儀器裝置,請回答問題.

(1)寫出儀器a的名稱集氣瓶.
(2)實驗室用加熱高錳酸鉀制取并收集氧氣應(yīng)選擇的裝置為A,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取并收集二氧化碳,可選擇的裝置為BC.
(4)F裝置可用于洗氣,要得到干燥的氧氣,F(xiàn)中應(yīng)盛放的藥品是濃硫酸.
(5)要除去一氧化碳中少量的二氧化碳?xì)怏w,其反應(yīng)原理是(用化學(xué)方程式表示)CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.星期日,小明和家人去野炊,爸爸、媽媽攜帶了鐵鍋、雞蛋、面條、西紅柿、食鹽、牛肉、食用油、礦泉水等物品.
(1)上述食品中富含蛋白質(zhì)的是雞蛋、牛肉;
(2)小明攜帶了輕便耐摔的塑料水杯,塑料屬于①(填序號).
①合成材料②金屬材料③天然有機(jī)高分子材料
(3)為了除去車?yán)锏漠愇,爸爸放置了活性炭包,是因為活性炭具有吸附性?br />(4)小明取山泉水煮面條,山泉水可能是硬水,生活中常用煮沸的方法降低水的硬度.
(5)野炊結(jié)束后,爸爸用沙土將火熄滅,其滅火原理是隔絕氧氣.

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同步練習(xí)冊答案