19.根據(jù)如圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問題:

(1)寫出圖中帶序號(hào)儀器的名稱:a試管  b分液漏斗
(2)若實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀的方法制取并取用排水法收集氧氣,停止加熱時(shí),應(yīng)先將導(dǎo)管移除水面,
然后再熄滅酒精燈.檢驗(yàn)氧氣已經(jīng)收集滿的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃則收集滿了
(3)收集一瓶氧氣后,用帶火星的木條伸到瓶口、瓶內(nèi)、瓶底都未見木條復(fù)燃,其原因可能是裝置漏氣
(4)小明同學(xué)選擇A裝置準(zhǔn)備用高錳酸鉀為原料制取一瓶干燥的氧氣,他應(yīng)該選擇的收集裝置為
AD(填字母編號(hào));小華同學(xué)想用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料代替高錳酸鉀制取一瓶
氣流平穩(wěn)純凈的氧氣(不考慮水蒸氣),她選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是BF(填字母
編號(hào)),有關(guān)的文字表達(dá)式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,兩位同學(xué)相互交流,認(rèn)為其中一種方法更好,他們認(rèn)為小華(填小明或小華),理由是不需要加熱,操作簡單、安全(合理均可)
(6)乙炔是一種密度比空氣大,微溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取乙炔,
該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)反應(yīng)引起發(fā)生裝置炸裂.你認(rèn)為圖1中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置B(填字母編號(hào),下同),收集裝置為D,如果用圖2所示裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”)端管口通入.

分析 (1)據(jù)常用儀器回答;
(2)停止加熱時(shí),應(yīng)先移導(dǎo)管后熄燈,防止水倒吸引起試管炸裂;驗(yàn)滿氧氣的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃進(jìn)行判斷;
(3)收集一瓶氧氣后,用帶火星的木條伸到瓶口、瓶內(nèi)、瓶底都未見木條復(fù)燃,可能裝置漏氣,未收集到氧氣;
(4)根據(jù)制取氣體的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件、氣體的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置;收集干燥的氣體用排空氣法,收集純凈的氣體用排水法,據(jù)反應(yīng)原理書寫表達(dá)式;
(5)過氧化氫制取 氧氣不需加熱,節(jié)約能源,且操作簡單、安全;
(6)在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取乙炔,屬于固液常溫型,因?yàn)榉磻?yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)反應(yīng)引起發(fā)生裝置炸裂,分液漏斗可逐滴滴加液體,控制反應(yīng)速率,并據(jù)乙炔性質(zhì)性質(zhì)收集方法;乙炔密度比水小,所以應(yīng)從短管進(jìn)氣,長管便于排水.

解答 解:(1)標(biāo)號(hào)儀器分別是試管和分液漏斗;
(2)用加熱氯酸鉀的方法制取并取用排水法收集氧氣,停止加熱時(shí),應(yīng)先將導(dǎo)管移除水面,后熄滅酒精燈,防止水倒吸引起試管炸裂;驗(yàn)滿氧氣的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃進(jìn)行判斷;
(3)收集一瓶氧氣,用帶火星的木條伸到瓶口、瓶內(nèi)、瓶底都未見木條復(fù)燃,其原因是裝置漏氣,如果裝置漏氣,收集的氧氣不純,或收集不到氧氣,從而導(dǎo)致帶火星的木條不能復(fù)燃;
(4)用高錳酸鉀為原料制取氧氣需要加熱,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,氧氣密度比空氣大,所以要收集一瓶干燥的氧氣可用向上排空氣法;
用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣屬于固液常溫型,可選發(fā)生裝置BC,B裝置中的分液漏斗可以控制滴加液體的速度,從而得到平穩(wěn)的氧氣流,氧氣不易溶于水,所以收集純凈的氧氣用排水法;過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式是:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(5)用過氧化氫制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是不需要加熱,節(jié)約能源,且操作簡單、安全;
(6)在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取乙炔,屬于固液常溫型,可以用B或C裝置作為發(fā)生裝置,B裝置中的分液漏斗可以控制水的流量,從而可以控制反應(yīng)速率,因此圖1中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是B裝置,乙炔密度比空氣大,微溶于水,所以用向上排空氣法收集;
如果用如圖2所示裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從b端管口通入,長管便于排水;
故答案為:(1)試管;分液漏斗;
(2)熄滅酒精燈;將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃則收集滿了;
(3)裝置漏氣;
(4)AD;BF;過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(5)小華;不需要加熱,操作簡單、安全(合理均可);
(6)B;D;b.

點(diǎn)評(píng) 了解制取氧氣的反應(yīng)原理、選取方法、氧氣的驗(yàn)滿等知識(shí),并能對(duì)裝置進(jìn)行簡單分析和評(píng)價(jià),較好考查了學(xué)生分析、解決問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.已知某氣體密度比空氣大,且難溶于水,它可以采用D方法進(jìn)行收集,若要收集較純凈的該氣體應(yīng)采用B,若要收集較干燥的該氣體應(yīng)采用A
A.向上排空氣法  B.排水法  C.向下排空氣法  D.排水法或向上排空氣法   E、排水法或向下排空氣法.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.二氧化碳是一種溫室氣體.某化學(xué)興趣小組利用如下圖所示裝置對(duì)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證:

當(dāng)打開K,反應(yīng)一段時(shí)間后:
①B處使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)是碳酸B處的現(xiàn)象是:紫色石蕊溶液變成紅色;原因是(用化學(xué)方程式表示)CO2+H2O═H2CO3;
②C處澄清石灰水變渾濁.寫出C處發(fā)生變化的化學(xué)方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
③A處反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
④D處的現(xiàn)象:下層的蠟燭先熄滅,上層的蠟燭后熄滅; 原因是:(1)二氧化碳不能燃燒、也不能支持燃燒;(2)密度比空氣的大.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.有位同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)(裝置及所用藥品如圖所示),仔細(xì)觀察后回答下列問題:

(1)在給氧化鐵加熱時(shí),要先通入一氧化碳?xì)怏w后加熱,其目的是排盡玻璃管中的空氣,防止發(fā)生爆炸.
(2)在C處發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(3)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,在B處所采取措施的目的是點(diǎn)燃尾氣中一氧化碳,防止污染空氣,其優(yōu)點(diǎn)是既防止一氧化碳污染,又充分利用了一氧化碳.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列過程不會(huì)增加空氣中二氧化碳含量的是(  )
A.呼吸作用B.光合作用C.化石燃料的燃燒D.蠟燭燃燒

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.選擇氧氣、一氧化碳或二氧化碳填空,并寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)能使帶火星的木條復(fù)燃的是氧氣;
(2)能用于滅火的是二氧化碳;
(3)屬于有毒氣體的是一氧化碳;
(4)綠色植物進(jìn)行光合作用吸收的是二氧化碳;釋放的是氧氣;
(5)能在空氣中燃燒的是一氧化碳;反應(yīng)的化學(xué)方程式是2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2;
(6)能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳;反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(7)能使紫色石蕊溶液變成紅色的是二氧化碳;它與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+H2O═H2CO3;
(8)能使氧化銅還原成銅的是一氧化碳;反應(yīng)的化學(xué)方程式是CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;
(9)干冰是二氧化碳.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列化學(xué)方程式書寫正確的是( 。
A.Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$MgO2B.4Fe+3O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3
C.2KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2D.C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.2008年5月12日,四川省汶川發(fā)生了地震.為防止災(zāi)后疫情出現(xiàn),防疫人員用過氧乙酸(C2H4O3)、次氯酸鈉(NaClO)進(jìn)行消毒.下列說法正確的是( 。
A.次氯酸鈉中氯元素的化合價(jià)為-1
B.次氯酸鈉是氧化物
C.過氧乙酸由三個(gè)元素組成
D.過氧乙酸中碳、氫、氧元素的原子個(gè)數(shù)比為2:4:3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.用16克含雜質(zhì)的鋅與86毫升密度為1.14克/厘米3,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不反應(yīng)),試求鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案