16．寫(xiě)出下列符號(hào)或者符號(hào)的意義
一個(gè)鎂離子Mg2+ 兩個(gè)二氧化碳分子2CO2 n個(gè)氫氧根離子nOH- 2H2個(gè)氫原子 3Fe2+3個(gè)亞鐵離子 3HCl3個(gè)氯化氫分子．

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目．

解答 解：離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故1個(gè)鎂離子可表示為：Mg2+；
分子的表示方法：正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以?xún)蓚�(gè)二氧化碳分子可表示為2CO2．
離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故n個(gè)氫氧根離子可表示為：nOH-；
元素符號(hào)前面加上數(shù)字表示幾個(gè)這樣的原子，故2H可表示為：2個(gè)氫原子；
離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3Fe2+表示3個(gè)亞鐵離子；
化學(xué)式前面加上數(shù)字表示幾個(gè)這樣的分子，故3HCl表示3個(gè)氯化氫分子；
故答案為：Mg2+；2CO2；nOH-；2個(gè)氫原子；3個(gè)亞鐵離子；3個(gè)氯化氫分子；

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖如下所示，下列有關(guān)該微粒的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該微粒的原子核內(nèi)有 11 個(gè)質(zhì)子
B．該微粒在化學(xué)反應(yīng)中易失去 1 個(gè)電子
C．該微粒的原子核外有 3 個(gè)電子層
D．該圖表示的微粒是一種離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．能夠證明Fe、Cu、Hg三種金屬活動(dòng)性順序的一組化學(xué)反應(yīng)是（　�。�
A．Cu+HCl，F(xiàn)e+Hg（NO3）2，Cu+Hg（NO3）2B．Cu+HCl，F(xiàn)e+HCl，Cu+Hg（NO3）2
C．Cu+HCl，F(xiàn)e+HCl，F(xiàn)e+Hg（NO3）2D．Fe+HCl，F(xiàn)e+Hg（NO3）2，Cu+Hg（NO3）2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．為下列實(shí)驗(yàn)各選用一種實(shí)驗(yàn)用品：
（1）稀釋濃硫酸應(yīng)當(dāng)在燒杯中進(jìn)行．
（2）檢驗(yàn)溶液的酸堿度應(yīng)當(dāng)用pH試紙．
（3）檢驗(yàn)可燃性氣體的純度時(shí)應(yīng)當(dāng)用小試管盛裝被檢氣體．
（4）吸取和滴加少量液體應(yīng)當(dāng)用滴管．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．碳和部分碳的化合物間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．
（1）物質(zhì)X的化學(xué)式為CO2．   
（2）寫(xiě)出CO的一種用途：做燃料或者還原劑．
（3）寫(xiě)出由物質(zhì)X生成CO的化學(xué)方程式：CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO，該反應(yīng)類(lèi)型屬于化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．在實(shí)驗(yàn)室的下列做法中，正確的是（　�。�
A．為了節(jié)約藥品，用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶中
B．為了獲得感性認(rèn)識(shí)，可觸摸藥品或品嘗藥品的味道
C．為了看到標(biāo)簽，傾倒試液時(shí)，標(biāo)簽不能向著手心
D．為了安全，給試管加熱時(shí)，試管口不能對(duì)著人

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．請(qǐng)回答下列錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)操作的后果．
（1）用酒精燈引燃另一只酒精燈酒精溢出造成失火
（2）加熱試管時(shí)，讓試管與燈芯接觸炸裂試管
（3）傾倒試劑時(shí)標(biāo)簽沒(méi)有向手心腐蝕標(biāo)簽
（4）稱(chēng)量藥品時(shí)砝碼和物品放反了的后果是藥品的稱(chēng)量質(zhì)量比實(shí)際質(zhì)量偏�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．如圖為一氧化碳還原氧化銅的裝置圖
（1）圖中A處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是黑色固體變成紅色，B處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁．
（2）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，先通入一氧化碳后點(diǎn)燃酒精燈；（填“通入一氧化碳”或“點(diǎn)燃酒精燈”）；B處反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（3）該裝置存在的主要問(wèn)題是沒(méi)有尾氣的處理裝置，改進(jìn)的具體措施是在B裝置后增加酒精燈或者用氣球收集．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）某氣體在空氣中占78%（體積分?jǐn)?shù)），表示出它的3個(gè)分子3N2；
（2）氧化鐵中+3價(jià)的鐵元素$\stackrel{+3}{Fe}$2O3；
（3）地殼中含量最多的金屬元素與最多的非金屬元素組成的物質(zhì)Al2O3；
（4）某離子帶兩個(gè)單位的正電荷，核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為12，該離子符號(hào)為Mg2+．

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