【題目】硝酸銨(NH4NO3)受熱可分解為N2、H2O和某種氮的氧化物X.取一定質(zhì)量的NH4NO3固體充分加熱，測得反應(yīng)后生成N2、H2O、X的質(zhì)量分別為mg、14.4g、9.2g.下列說法正確的是

A.NH4NO3屬于復(fù)合肥

B.該反應(yīng)方程式中N2與H2O的化學(xué)計量數(shù)之比為1:4

C.X的化學(xué)式為NO

D.m=8.4

【答案】D

【解析】

A、氮、磷、鉀三種營養(yǎng)元素，含有兩種或兩種以上的化肥稱為復(fù)合肥，NH4NO3屬于氮肥，A錯。

B、根據(jù)質(zhì)量守恒，化學(xué)反應(yīng)前后元素質(zhì)量不變，故硝酸銨中氫元素質(zhì)量等于水中氫元素質(zhì)量，設(shè)硝酸銨質(zhì)量為x，則x× =14.4g× ，則x=32g，則m=32g-14.4g-9.2g=8.4g，設(shè)氮氣和水的化學(xué)計量數(shù)分別為ab，則（a28）：（b18）=8.4g：14.4g，故a：b=3：8，故B錯。

C、根據(jù)質(zhì)量守恒元素質(zhì)量不變，故X中氮元素質(zhì)量為，32g×-8.4g=2.8g，X中氧元素質(zhì)量32g×-14.4g×=6.4g，故氧化物中氮氧原子個數(shù)比為 ，故為NO2，故C錯。

D、根據(jù)質(zhì)量守恒，化學(xué)反應(yīng)前后元素質(zhì)量不變，故硝酸銨中氫元素質(zhì)量等于水中氫元素質(zhì)量，設(shè)硝酸銨質(zhì)量為x，則x× =14.4g× ，則x=32g，則m=32g-14.4g-9.2g=8.4g，D正確。

故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一，但它卻是一把雙刃劍。

（1）可燃物在有限的空間里極速燃燒可導(dǎo)致爆炸，下列混合物遇明火不會發(fā)生爆炸的是__ (填序號）。

a 煤氣和空氣

b N2和O2

c 面粉和O2

d H2和CO

（2）在點燃的條件下，某反應(yīng)的微觀示意圖如下圖所示，請把圖中A、B 框中的微觀粒子補畫齊全____。該反應(yīng)屬于____。（填基本反應(yīng)類型）

（3）星期天，小明一家去飯店給爺爺過生日。“紙火鍋”引起了小明的好奇，聽服務(wù)員說它是用紙張代替金屬材料做容器盛放湯料，用固體酒精作為加熱的熱源。

①酒精燃燒的化學(xué)方程式為____。

②當(dāng)酒精燃燒時紙火鍋不會燃燒，原因是______。

③請從充分燃燒需要的條件角度，說明圖中讓固體酒精與紙鍋底部之間保持一定距離的目的__。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過近一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)方法，請根據(jù)下圖回答問題：

（1）裝置B中方便添加液體的儀器名稱_____；

（2）以上裝置A～F中有一處明顯的錯誤，請指出_____（寫序號）；利用改正后的裝置完成后面的實驗；

（3）若選用裝置B、D、G制取并收集干燥的二氧化碳氣體，反應(yīng)方程式為_____。

（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；若用裝置G收集氧氣，氣體從_____（選填“a“或“b”）端通入.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)實驗小組在完成實驗室制取二氧化碳的實驗后，過濾得100g混合溶液，已知其中H+和Ca2+的個數(shù)比為1:1，向其中加入20g碳酸鈉樣品（雜質(zhì)既不溶于水也不與其他物質(zhì)反應(yīng)），恰好完全反應(yīng)后過濾，得到14.1g濾渣，求所加碳酸鈉樣品的純度為（ ）

A.26.5%B.53%C.79.5%D.84.8%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E分別表示初中化學(xué)常見的物質(zhì)或溶液，屬于不同類別，它們的部分反應(yīng)關(guān)系和轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(圖中用“一”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，且省略部分反應(yīng)物或生成物及條件)，其中C是石灰石的主要成分。

（1）請寫出下列物質(zhì)（溶液的溶質(zhì)）的化學(xué)式：A______E______；

（2）寫出B生成E的化學(xué)反應(yīng)方程式__；

（3）寫出C與足量D溶液反應(yīng)的實驗現(xiàn)象__。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文，回答問題。

土豆是繼水稻、小麥、玉米之后的第四大糧食作物，含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素C等多種營養(yǎng)物質(zhì)，是餐桌上的美味食材。

表1鮮土豆中主要營養(yǎng)物質(zhì)的含量（每100g）

蛋白質(zhì)/g

脂肪/g

淀粉/g

鈣/mg

磷/mg

維生素C/mg

1.5-2.3

0.4-0.94

17.5-28.0

11-60

15-68

20-40

土豆切開后發(fā)生褐變，用水浸泡能防止褐變，但會引起營養(yǎng)物質(zhì)流失。用土豆片進行實驗，測得其食用品質(zhì)、淀粉含量和維生素C含量隨浸泡時間的變化如下：

土豆變綠、發(fā)芽時，龍葵素含量顯著增高，而龍葵素多食可導(dǎo)致中毒，就算是把變綠、發(fā)芽的部位削掉，也不宜食用。除食用外，土豆還可以作為原料廣泛用于醫(yī)藥、化工、紡織、造紙等工業(yè)中。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

（1）表1中新鮮土豆中營養(yǎng)物質(zhì)含量最高的是_________。

（2）由圖1可知：60min內(nèi)，_____ （填序號，下同）。

A 浸泡30min比10min脆性分值高

B 浸泡10min，硬度、咬碎感均無明顯變化

C 隨著浸泡時間的增加，粘結(jié)性、彈性分值均降低

（3）由圖2可知：土豆片的淀粉含量與浸泡時間的關(guān)系是___。

（4）變綠、發(fā)芽的土豆不宜食用，其原因是_________。

（5）下列說法正確的是___________。

A 土豆是四大糧食作物之一

B 土豆中維生素C含量最高

C 用水泡可防止土豆片褐變

D 士豆開發(fā)應(yīng)用的前景廣闊

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用海水制得的粗鹽中含有多種可溶性雜質(zhì)（如氯化鎂、氯化鈣等）和不溶性雜質(zhì)（如泥沙等）。 請回答下列問題：

（1）實驗室除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)的一般步驟是：________、過濾、_________、洗滌、干燥、計算產(chǎn)率；

（2）如圖為某同學(xué)進行粗鹽提純實驗中過濾操作的示意圖，試回答：

a 寫出標(biāo)號的儀器名稱：①________，② _________ b 漏斗中濾紙的邊緣應(yīng)該_________(填“高” 或“低”)于液面；c 蒸發(fā)濾液時，等到蒸發(fā)皿中出現(xiàn)______________時即停止加熱。d 在過濾操作中；玻璃棒的作用是__________，若過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，可能的原因是__________（答一點即可）；

（3）若要除去粗鹽中可溶性的雜質(zhì)氯化鎂和氯化鈣，可以依次加入過量的氫氧化鈉和碳酸鈉兩種溶液，寫出其中的一個化學(xué)方程式______ ，過濾后再向濾液中加入過量的鹽酸，其目的是________________ ，最后通過________方法得到較純的氯化鈉晶體。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E五種物質(zhì)中均含有地殼中含量最多的元素，B為無色液體，C為黑色固體、D是石灰石的主要成分。B轉(zhuǎn)化為A的條件是通電,A在點燃條件下生成C。圖中“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。五種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物或生成物省略）。

（1）A、E的化學(xué)式分別是_______、_______。

（2）B→A的化學(xué)方程式是________________________。

（3）A→C的化學(xué)方程式是_______________________

（4）E轉(zhuǎn)化為B和D的化學(xué)方程式是________________________________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程如下圖所示，則下列說法正確的是（　�。�

A.該反應(yīng)中分子和原子都發(fā)生了改變

B.物質(zhì)丙的化學(xué)式是NH3

C.甲乙兩物質(zhì)參加反應(yīng)的質(zhì)量比為1∶3

D.甲的相對分子質(zhì)量為14

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