.哈爾濱大街小巷有許多的營養(yǎng)早餐車。下列食品中富含營養(yǎng)素種類最多的是

A. 油條 B. 大米粥 C. 面包 D. 漢堡 （ ）

D 【解析】A. 油條提供的營養(yǎng)素主要有糖類，油脂； B. 大米粥提供的營養(yǎng)素主要是糖類； C. 面包提供的營養(yǎng)素主要糖類； D. 漢堡提供的營養(yǎng)素主要有糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素等；故選D。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：江蘇省南京市玄武區(qū)2018屆九年級中考第二次調(diào)研化學試卷 題型：單選題

“共享單車”的充氣輪胎夏天容易發(fā)生爆炸的主要原因是（ ）

A. 分子體積變大 B. 分子間隙變大 C. 分子數(shù)目變大 D. 分子質(zhì)量變大

B 【解析】A、隨著夏季氣溫的升高，充氣輪胎容易發(fā)生爆炸，是因為溫度升高，分子間隔變大，分子運動速率加快，分子體積不變，故選項解釋錯誤；B、隨著夏季氣溫的升高，充氣輪胎容易發(fā)生爆炸，是因為溫度升高，分子間隔變大，故選項解釋正確；C、隨著夏季氣溫的升高，充氣輪胎容易發(fā)生爆炸，是因為溫度升高，分子間隔變大，分子運動速率加快，而分子數(shù)目不變，故選項解釋錯誤；D、隨著夏季氣溫的升高，充氣輪胎容易發(fā)生...

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科目：初中化學 來源：專題15 科學探究（中考題）-決勝2018中考化學壓軸題全揭秘精品 題型：科學探究題

實驗探究一：課本第二單元課后作業(yè)中有“尋找新的催化劑” 的探究內(nèi)容，實驗中學探究小組據(jù)此設(shè)計了如下探究方案。

（提出問題）紅磚粉末能否作為過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，效果如何？

（實驗探究）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論及解釋

Ⅰ．

A中無明顯現(xiàn)象, B中產(chǎn)生大量能使帶火星木條復燃的氣體

① 產(chǎn)生的氣體是______

② 紅磚粉末能改變過氧化氫分解速率

Ⅱ．向B試管中重新加入5％的過氧化氫溶液，反應(yīng)停止后過濾、洗滌、干燥、稱量濾渣

① 又產(chǎn)生大量能使帶火星木條復燃的氣體

② 濾渣質(zhì)量等于ag

紅磚粉末的_____在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，能作過氧化氫分解的催化劑

Ⅲ．

兩試管中均產(chǎn)生氣泡且______

紅磚粉末的催化效果沒有二氧化錳粉末好

（拓展應(yīng)用）

己知CuSO4也可作為過氧化氫分解的催化劑。向101.2g一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液中加入2g CuSO4粉末，充分反應(yīng)后得到溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為2％的溶液，則生成氧氣_____g。

實驗探究二：實驗室中的試劑一般要密封保存，否則可能會與空氣接觸而變質(zhì)。淅河中學化學學習小組發(fā)現(xiàn)一瓶未密封的氫氧化鉀固體，對其是否變質(zhì)進行探究。

（提出猜想）1．未變質(zhì) 2．部分變質(zhì) 3．完全變質(zhì)

（查閱資料）KOH與NaOH性質(zhì)類似，也能與CO2反應(yīng)而變質(zhì)。寫出KOH變質(zhì)的化學方程式為_____。

（設(shè)計實驗）

(l)取少量樣品于試管中配成溶液，滴加足量稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則猜想_____不成立。

(2)準確稱取一定質(zhì)量的固體樣品，放在右圖所示裝置中進行實驗，根據(jù)CO2的體積和密度計算變質(zhì)產(chǎn)物的質(zhì)量，從而確定變質(zhì)情況，你認為這個方案是否可行，并說明理由_________。

(3)請你另外設(shè)計一個方案，進一步探究變質(zhì)情況

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

______________

_____________

猜想2成立

氧氣 化學性質(zhì)和質(zhì)量 C中產(chǎn)生氣泡較慢 3.2g 2KOH+CO2=K2CO3+H2O l 不可行，因為CO2能溶余水(或與水反應(yīng))，導致測量結(jié)果誤差較大。 另取少量樣品，配成溶液滴加足量CuCl2溶液，靜置后滴加酚酞溶液 產(chǎn)生白色沉淀 溶液變紅色 【解析】探究一過氧化氫在一定條件下分解生成氧氣；催化劑在能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應(yīng)前后不變。紅磚粉末的催化效果沒有二...

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科目：初中化學 來源：黑龍江省綏化市綏棱縣2018屆九年級（五四學制）下學期第六次月考化學試卷 題型：單選題

區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是（ ）

選項
 

待區(qū)分物質(zhì)
 

方法一
 

方法二
 

A
 

軟水與硬水
 

蒸干觀察
 

加肥皂水觀察
 

B
 

磷礦粉與碳銨
 

觀察顏色
 

聞氣味
 

C
 

呼出氣體與空氣
 

伸入帶火星的木條觀察
 

通入澄清石灰水觀察
 

D
 

棉線與尼龍線
 

觀察顏色
 

點燃后觀察
 

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】A 軟水與硬水，蒸干都有固體析出， 加肥皂水，泡沫多、浮渣少的為軟水，反之為硬水。B磷礦粉是灰白色固體，碳銨是白色晶體， 磷礦粉沒有氣味，碳銨易分解生成氨氣，有刺激性氣味； C、呼出氣體與空氣，伸入帶火星的木條觀察都會熄滅； 通入澄清石灰水觀察，呼出氣體能使澄清石灰水變渾濁，空氣幾乎不能；D 棉線與尼龍線，觀察顏色可能會相同， 點燃后觀察,尼龍是合成纖維，含有碳元素，故灼燒后會收...

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科目：初中化學 來源：黑龍江省綏化市綏棱縣2018屆九年級（五四學制）下學期第六次月考化學試卷 題型：單選題

下列實驗現(xiàn)象記錄正確的是（ ）

A. 細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體四氧化三鐵

B. 向氫氧化鉀溶液中滴入氯化鐵溶液，有淺綠色沉淀生成

C. 將一氧化碳通入灼熱的氧化鐵，紅棕色粉末逐漸變?yōu)楹谏勰?/p>

D. 將燃著的木炭伸入到氧氣中，產(chǎn)生白色火焰，放出熱量

C 【解析】A. 細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，描述現(xiàn)象不能說出物質(zhì)的名稱，錯誤；B. 向氫氧化鉀溶液中滴入氯化鐵溶液，有紅褐色沉淀生成，錯誤；C. 將一氧化碳通入灼熱的氧化鐵，紅棕色粉末逐漸變?yōu)楹谏勰_；D. 將燃著的木炭伸入到氧氣中，木炭劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，錯誤。故選C。

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科目：初中化學 來源：江蘇省淮安市2018屆九年級下學期模擬測試（一）化學試卷 題型：實驗題

化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科。請結(jié)合下列實驗裝置回答問題。

(1)寫出圖中所示實驗儀器的名稱：a_________________。

(2)寫出A裝置用高錳酸鉀制取氧氣的化學反應(yīng)方程式________________。

(3)連接A、B裝置，觀察到B裝置熱水中的白磷燃燒，由白磷燃燒的事實說明燃燒需要的條件之一是________________。

(4)王剛同學利用C、D裝置進行CO2的實驗室制取、性質(zhì)實驗。D中觀察到的實驗現(xiàn)象為________________。

(5)實驗C中產(chǎn)生的CO2常含有氯化氫氣體和水蒸氣，李靜同學利用上圖E、F裝置除去雜質(zhì)，得到純凈、干燥的CO2氣體，E中飽和NaHCO3溶液的作用是______________。

長頸漏斗 2KMnO4△ K2MnO4+MnO2+O2↑ 可燃物與氧氣接觸 有氣泡冒出，紫色石蕊變紅 除去HCl 【解析】（1）儀器a的名稱是長頸漏斗； （2）高錳酸鉀在加熱的條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)方程式為2KMnO4△ K2MnO4+MnO2+O2↑ （3）熱水中的白磷在沒有氧氣的情況下不燃燒，在通入氧氣時燃燒，說明燃燒需要的條件之一是可燃物與氧氣接觸； ...

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科目：初中化學 來源：江蘇省淮安市2018屆九年級下學期模擬測試（一）化學試卷 題型：單選題

下列圖示實驗能達到目的的是

A. 探究溶劑種類對物質(zhì)溶解性的影響 B. 測定空氣中氧氣的含量

C. 鑒別NH4Cl溶液和NH4NO3溶液 D. 探究MnO2的催化作用

A 【解析】A探究溶劑種類對物質(zhì)溶解性的影響，實驗中除水、溶劑種類不同，其它因素都相同，符合控制變量原則；B測定空氣中氧氣含量的原理是，利用物質(zhì)與空氣中的氧氣反應(yīng)，又不生成氣體，使瓶內(nèi)氣體減 少，壓強變小，水倒流入集氣瓶內(nèi)，倒流的水的體積就等于瓶內(nèi)氧氣的體積。木炭燃燒生成二氧化碳氣體，不符合要求；CNH4Cl和NH4NO3溶液都含有銨根離子，都能與氫氧化鈉反應(yīng)生成氨氣，有刺激性氣味的氣體生成...

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科目：初中化學 來源：山東省商河縣2018屆中考二模(5月)化學試卷 題型：單選題

除去以下物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用試劑及方法正確的是（ ）

選項

物質(zhì)

雜質(zhì)

所用試劑及方法

A

CaCl2溶液

稀鹽酸

加入過量的CaCO3，過濾

B

CO2

HCl

通入足量的NaOH溶液中

C

NaOH溶液

Na2CO3溶液

加入適量的CaCl2溶液，過濾

D

CuO

Cu

加入足量的稀鹽酸，過濾

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】A、稀鹽酸能與過量的碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，再過濾除去過量的碳酸鈣，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，正確；B、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，錯誤；C、Na2CO3溶液能與適量的CaCl2溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鈉，不符合除雜原則，錯誤；D、CuO能與稀鹽...

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科目：初中化學 來源：四川資陽雁江區(qū)2018屆九年級初中畢業(yè)班適應(yīng)性檢測化學試卷 題型：簡答題

（1）下列生活中常見物質(zhì)的溶液能使酚酞溶液變紅的是______（填序號）

A．食鹽 B．蘇打 C．可樂 D．蔗糖

（2）共享單車已經(jīng)成為市民常用出行工具，既輕便靈活，又符合環(huán)保要求，如圖是一款自行車的示意圖，所標物質(zhì)中，屬于有機合成材料的是_____；車架表面刷油漆主要是為了防銹，其原理是____。

B 塑料 使鐵與水和氧氣隔絕 【解析】本題考查了酸堿指示劑及其性質(zhì)，金屬銹蝕的條件及其防護，常見物品材質(zhì)的識別等。 （1）A、食鹽水顯中性，不能使無色酚酞試液變紅色，錯誤；B、蘇打是碳酸鈉的俗名，碳酸鈉的水溶液呈堿性，能使酚酞變紅，正確；C、可樂中含有碳酸，檸檬酸等，顯酸性，不能使無色酚酞試液變紅色，錯誤；D、蔗糖水顯中性，不能使無色酚酞試液變紅色，錯誤。故選B； （2）塑料屬于...

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