2012年2月,國(guó)務(wù)院同意發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了PM2.5監(jiān)測(cè)指標(biāo),PM2.5是用來(lái)監(jiān)測(cè)空氣中下列哪項(xiàng)含量的( 。
A.二氧化碳 B.一氧化碳 C.二氧化硫 D.可吸入顆粒物
【考點(diǎn)】空氣的污染及其危害.
【專題】空氣與水.
【分析】本題主要是空氣的污染及其危害,空氣污染的途徑主要有兩個(gè):有害氣體和粉塵.有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體;粉塵主要指一些固體小顆粒.PM2.5是用來(lái)監(jiān)測(cè)空氣中,可吸入顆粒物.
【解答】解:A、二氧化碳是空氣的成分,不屬于污染物,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、一氧化碳早已列入空氣的污染物,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、二氧化硫也早已列入空氣的污染物,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、PM2.5是用來(lái)監(jiān)測(cè)空氣中,可吸入顆粒物,故選項(xiàng)正確;
故選D
【點(diǎn)評(píng)】環(huán)保問(wèn)題已經(jīng)引起了全球的重視,關(guān)于“三廢”的處理問(wèn)題,是中考的熱點(diǎn)問(wèn)題,化學(xué)上提倡綠色化學(xué)工藝,要從源頭上杜絕污染.本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
我國(guó)淡水資源非常缺乏,在生活中要注意節(jié)約用水,保護(hù)水資源.下列敘述正確的是( )
A.控制水中所有動(dòng)植物的生長(zhǎng)
B.設(shè)法提高工業(yè)用水的重復(fù)利用率
C.廢水只要無(wú)色透明就可以直接排放
D.大量開(kāi)采地下水以滿足社會(huì)對(duì)水的需求
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
Cu可以和濃HNO3反應(yīng),化學(xué)方程式為Cu+4HNO3=Cu(NO3)2+2H2O+2X↑,其中X的化學(xué)式是( 。
A.N2O2 B.N2 C.NO D.NO2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案(步驟、現(xiàn)象、結(jié)論)
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?nbsp; 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
探究:分解過(guò)氧化氫制氧氣反應(yīng)中二氧化錳作用 ;
②;
③
;
.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列4個(gè)圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系是( 。
A.
用酒精燈加熱一定量KMnO4固體
B.
用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣
C.
相等質(zhì)量的鋅和鐵,分別與足量的相同的鹽酸反應(yīng)
D.
向飽和石灰水中加
入少量的生石灰
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖所示的基本實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是( )
A.
傾倒液體 B.
檢查氣密性
C.
收集二氧化碳?xì)怏w D.
滴加少量液體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某化學(xué)課外活動(dòng)小組進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)按要求回答:
(1)寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:① ,② .
(2)小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣,他應(yīng)選擇上述裝置中的A和 (填字母)進(jìn)行組裝.你認(rèn)為A裝置中還缺少 .該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后,停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先 ,后 .
(3)小紅同學(xué)要制取并收集CO2應(yīng)選擇 和 (填字母)進(jìn)行組裝;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(4)小明探究B裝置時(shí),對(duì)B裝置作了改進(jìn),改進(jìn)的裝置如圖F所示.改進(jìn)后該裝置的優(yōu)點(diǎn)是 .
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