20．下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．
滴加液體		B．
添加酒精		C．
量取液體		D．
放置試管

分析 A、根據(jù)滴加液體的正確方法分析；
B、根據(jù)酒精燈使用的正確方法分析；
C、根據(jù)量取液體的正確方法分析；
D、根據(jù)試管的正確放置方法分析．

解答 解：A、滴管滴加液體時(shí)要懸空垂直滴加，不可伸入試管內(nèi)，故錯(cuò)誤；
B、不可向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精，故錯(cuò)誤；
C、量筒量取液體體積時(shí)，視線與凹液面的最低處保持平行，故錯(cuò)誤；
D、用完試管后，洗凈倒放在試管架上，故正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查膠頭滴管、量筒、酒精燈的使用方法和注意事項(xiàng)，并且注意給液體加熱的方法，題目難度不大，學(xué)習(xí)中注意相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的積累．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．請(qǐng)各寫出一個(gè)化學(xué)式表達(dá)式：
（1）硫在氧氣中燃燒：S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2；
（2）鉀和水反應(yīng)生成氫氧化鉀和一種能燃燒的氣體氫氣2K+2H2O=2KOH+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．用化學(xué)符號(hào)填空：
（1）2個(gè)氯原子2Cl；       
（2）2個(gè)氮分子2N2；
（3）氫單質(zhì)H2；       
（4）+3價(jià)的鋁元素$\stackrel{+3}{Al}$．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．在一次實(shí)驗(yàn)中，小明不小心把硫酸銅溶液滴加到了盛有5%H2O2的溶液的試管中，立即有大量的氣泡產(chǎn)生．對(duì)此他很好奇，他查閱資料得知：硫酸銅溶液中含有三種粒子（H2O、SO42-、Cu2+），小明想知道硫酸銅溶液中的哪種粒子能使雙氧水分解的速率加快．請(qǐng)你和小明一起通過如圖所示的實(shí)驗(yàn)完成這次探究活動(dòng)，并填寫空白．

（1）小明認(rèn)為最不可能的粒子是H2O，理由是雙氧水是水溶液，所以水不是催化劑．
（2）檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)①產(chǎn)生的氣體是氧氣的方法是用帶火星的木條伸入到試管①中，木條復(fù)燃，證明是氧氣．
（3）資料：稀硫酸中含有三種粒子（H2O、SO42-、H+），在實(shí)驗(yàn)②中加入稀硫酸后，無(wú)明顯變化，證明SO42-粒子不能使雙氧水分解的速率加快，因而他確定Cu2+粒子能使雙氧水分解的速率加快．
（4）小明如果要確定硫酸銅是催化劑，還須通過實(shí)驗(yàn)確認(rèn)它在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都沒有改變．
（5）小明又做了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，確定硫酸銅是雙氧水分解的催化劑．寫出實(shí)驗(yàn)①試管內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式2H2O2$\frac{\underline{\;CuSO_{4}\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．下列有關(guān)化學(xué)符號(hào)“H2O”表示的意義，正確的是A
A．水這種物質(zhì)                   B．水由氫原子和氧原子構(gòu)成
C．一個(gè)水分子中含有一個(gè)氫分子    D．一個(gè)水分子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，某同學(xué)取質(zhì)量為x的高錳酸鉀加熱，記錄產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量和時(shí)間的關(guān)系如圖所示，請(qǐng)回答下列問題：
（1）t0-t1時(shí)段固體的質(zhì)量不發(fā)生變化是因?yàn)榉磻?yīng)還未進(jìn)行；t4-t5時(shí)段，固體的質(zhì)量不發(fā)生變化，是因?yàn)榉磻?yīng)已經(jīng)結(jié)束．
（2）請(qǐng)根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)，計(jì)算高錳酸鉀的質(zhì)量是多少？（寫出計(jì)算的過程）
（3）t3時(shí)，固體中錳元素的質(zhì)量為11 g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能考查中，小波抽到的試題是“水的凈化”，請(qǐng)你與小波一起試驗(yàn)，并回答下列問題．
（1）過濾操作中用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和燒杯，，其中玻璃棒的作用是引流．
（2）小波準(zhǔn)備按如圖所示的裝置進(jìn)行操作時(shí)，發(fā)現(xiàn)裝置存在一處明顯錯(cuò)誤，該錯(cuò)誤是漏斗下端管口沒有緊靠燒杯內(nèi)壁．
（3）小波將渾濁的水樣過濾后，得到的水仍渾濁，其原因可能是濾紙破損（寫出一點(diǎn)即可），然后小波進(jìn)行了有效處理，使水樣變的澄清透明．
（4）改進(jìn)后過濾，得到了澄清透明的水，他興奮地宣布：我終于制得了純水！你的觀點(diǎn)是該水仍是混合物，若要制取純水，還需采用的凈化方法是蒸餾．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中新增PM2.5指標(biāo)．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物．下列措施中，能減少PM2.5污染的是（　�。�
A．使用太陽(yáng)能熱水器B．焚燒秸稈、樹葉
C．多開私家車出行D．大力發(fā)展煤炭火力發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．用“侯氏制堿法”制得的純堿常含有少量的氯化鈉．將10g含有氯化鈉的純堿加入到102.32g稀鹽酸中，恰好完全反應(yīng)收集到2.2g的氣體．求原混合物中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案