分析 (1)根據(jù)實驗室制備氧氣的實驗步驟、原理以及注意事項進行解答;
(2)根據(jù)一氧化碳還原氧化鐵的產(chǎn)物以及二氧化碳和石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣和水進行解答;
(3)根據(jù)二氧化碳能和氫氧化鈉反應(yīng)進行解答.
解答 解:(1)①由過氧化氫溶液和二氧化錳為原料在實驗室中制備并收集干燥的氧氣實驗步驟可知:所選儀器的連接順序為A→D→F;②所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
③A裝置中長頸漏斗下端管口插入液面以下的原因是防止生成的氣體從長頸漏斗內(nèi)逸出;
(2)連接裝置B、C可用來驗證CO的還原性,CO通過裝置B時可以看到的現(xiàn)象是黑色氧化銅變?yōu)榧t色,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;
二氧化碳和石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣和水,裝置C中的現(xiàn)象為澄清的石灰水變渾濁;
(3)二氧化碳能和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,所以質(zhì)量會增加.
故答案為:
(1)①A→D→F;②2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;③防止生成的氣體從長頸漏斗內(nèi)逸出;
(2)CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;澄清的石灰水變渾濁;
(3)C
點評 熟記實驗室制取氧氣、二氧化碳的反應(yīng)原理、實驗步驟、裝置示意圖、注意事項以及物質(zhì)的檢驗和除雜的知識,依據(jù)已有的知識進行解答,要求同學(xué)們在平時的學(xué)習(xí)中加強基礎(chǔ)知識的儲備,以便能夠靈活應(yīng)用.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
樣品 | 第1份 | 第2份 | 第3份 | 第4份 |
取樣品的質(zhì)量(g) | 50.0 | 50.0 | 50.0 | 50.0 |
加稀硫酸的質(zhì)量(g) | 40.0 | 80.0 | 120.0 | 160.0 |
剩余物的質(zhì)量(g) | 89.6 | 129.2 | 169 | 209 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | H20?O2 | B. | NaOH?Na2SO4 | C. | CO?CO2 | D. | Fe2O3?FeCl2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
實驗操作 | 預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論 |
取該白色粉末少量于試管中,加入足量的蒸餾水,振蕩 | (1)若粉末沒有溶解,呈渾濁狀態(tài),則原粉末是碳酸鈣 (2)若粉末完全溶解,形成無色溶液,則原粉末是硝酸鈉或氯化鈉 |
在上述尚未鑒別物質(zhì)的兩支試管中各加入少量的硝酸銀溶液,震蕩 | (1)若有白色沉淀生成,則原粉末是氯化鈉 (2)若沒有明顯現(xiàn)象,則原粉末是硝酸鈉 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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