【題目】下列關于鐵的做法或說法錯誤的是（ ）

A. 用鐵制容器盛放波爾多液

B. 鐵釘在潮濕的空氣中易生銹

C. 生鐵和鋼都是鐵的合金

D. 煉鐵高爐內(nèi)一氧化碳奪取氧化鐵中的氧而生成了鐵

【答案】A

【解析】根據(jù)鐵的性質(zhì)分析。
A．由于鐵的活動性比銅強，所以鐵能置換出硫酸銅中的銅，因此不能用鐵桶盛放硫酸銅溶液；故原說法錯誤；
B．鐵生銹的條件是水與氧氣并存，潮濕的空氣中既含有水又含有氧氣，所以鐵釘易生銹；故原說法正確；
C．生鐵和鋼都是鐵的合金，正確；
D．煉鐵高爐內(nèi)一氧化碳奪取氧化鐵中的氧而生成了鐵，正確。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學就在我們身邊，化學與生活息息相關。

(1) 選擇下列適當?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母序號）：

A．碳纖維 B．碳酸氫鈉 C．糖類 D．聚乙烯

①用于食品包裝______；②屬于復合材料的是______；

③大米中富含的營養(yǎng)物質(zhì)_____；④用于治療胃病的是______。

（2）煤、石油、天然氣三大化石燃料都是_______（填“可再生”或“不可再生”）能源，干電池能量轉(zhuǎn)化效率高，它是一種將______能轉(zhuǎn)化為電能的裝置，太陽能熱水器運行成本低，能實現(xiàn)________（填“光—電”或“光—熱”）轉(zhuǎn)換。

（3）燃燒含硫化石燃料會產(chǎn)生二氧化硫，請寫出硫在空氣中燃燒的化學方程式________。大量二氧化硫釋放到空氣中，會導致雨水的pH______（填“大于”或“小于”）5.6，形成酸雨。

（4）鐵是應用最廣泛的金屬。

①噴漆能防止鐵生銹，原因是________。

②工業(yè)煉鐵時，一氧化碳和赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）發(fā)生的主要反應的化學方程式為__________________。

（5）水是生命之源。

①生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是______。

②含氮的物質(zhì)進入水中會造成水中藻類大量繁殖，使水體富營養(yǎng)化，導致水質(zhì)惡化。這里的“氮”是指______（填序號）。

A.元素 B.原子 C.離子 D.分子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲烷和水反應可以制水煤氣（混合氣體），其反應的微觀示意圖如圖所示。根據(jù)微觀示意圖得出的結論正確的是

A. 該反應屬于置換反應 B. 該反應中含氫元素的化合物有3種

C. 該反應中甲、乙的質(zhì)量比為8∶9 D. 甲烷是由碳、氫原子構成的有機物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】雞蛋主要由蛋殼、蛋殼膜、蛋白、蛋黃等幾個部分組成，其中蛋殼的主要成分是CaCO3，里面覆蓋一層蛋殼膜。我校興趣小組的同學為此開展了以下探究活動：

【提出問題1】雞蛋白中主要的營養(yǎng)成分是______ ；

【查閱資料】

a、CaCO3灼燒分解生成氧化鈣和一種無毒的氧化物。

b、蛋殼中的其它成分不參加反應。

c、NaHCO3+HCl= NaCl + H2O +CO2↑，Ba(OH)2+CO2=BaCO3↓+H2O，

d、已知儀器a裝有10%的稀鹽酸，其他成分均不與HCl反應，裝置內(nèi)試劑均足量。

【提出問題2】蛋殼中的CaCO3含量是多少呢？小華擬將該蛋殼放在空氣中充分灼燒完成測定；小明擬通過蛋殼與稀鹽酸反應完成測定。請你參與他們的探究。

【設計方案】他們分別稱取12.0g蛋殼設計了以下不同的實驗方案：

小華的方案：

稱取12.0g蛋殼研磨成粉末置于通風櫥中，灼燒至質(zhì)量不再減少，再稱量剩余固體的質(zhì)量為7.16g。則：減少的質(zhì)量是______ （填化學式）的質(zhì)量，經(jīng)計算得蛋殼中的CaCO3的質(zhì)量分數(shù)為______ 。

（3）小明的方案：小明設計了如下圖所示的實驗裝置。

【實驗步驟】

①按上圖連接好裝置后，并______ ；

②向B裝置中加入蛋殼樣品后，先通入空氣一會兒；

③接下來的實驗操作是______ ，直到______ 為止（填實驗現(xiàn)象）；

④再通入空氣一會兒，至裝置C中不再產(chǎn)生沉淀為止；

⑤將裝置C中的固液混合物過濾、洗滌、烘干后稱量其質(zhì)量；

⑥重復上述實驗。

【實驗數(shù)據(jù)】重復實驗，3次數(shù)據(jù)記錄如下：

實驗次數(shù)

實驗1

實驗2

實驗3

裝置C中沉淀質(zhì)量（g）

19.68

19.75

19.67

【實驗分析及數(shù)據(jù)處理】

①上述數(shù)據(jù)能否用托盤天平稱量______ 。（填“能”或“不能”）

②若無A裝置，直接通入空氣，則測定結果將______ 。（填“偏大”、“偏小”或“不變”）D裝置的作用是___

③實驗重復3次的目的是______ 。

④請利用3次實驗數(shù)據(jù)的平均值，計算該蛋殼中的CaCO3質(zhì)量分數(shù)______ 。

【實驗反思】

下列各項措施中，能提高小明測定準確度的是______ （填序號）。

Ⅰ.在裝置A、B之間增加盛有濃硫酸的洗氣瓶

Ⅱ.緩緩滴加稀鹽酸

Ⅲ.在裝置B、C之間增加盛有飽和NaHCO3的洗氣瓶

IV．直接稱量裝置C反應前后的質(zhì)量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是

A. 物質(zhì)A屬于易溶物

B. A中含有少量B時，可以采用降溫結晶提純A

C. 將t1℃時，A，C兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃， 溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都不變

D. t2℃時，將等質(zhì)量A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，三種物質(zhì)的溶液質(zhì)量大小關系為B＞A＝C

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】研究人員發(fā)現(xiàn)在鏡片之間夾入石墨烯，具有“紅外夜視”能力．石墨烯可用石墨為原料來制備．下列關于石墨烯的敘述錯誤的是

A. 石墨烯中碳原子之間存在間隔

B. 石墨烯中原子仍在不斷運動

C. 石墨烯與石墨完全燃燒后的產(chǎn)物是CO2

D. 石墨烯是一種新型的化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學。請結合圖示回答問題：

（1）寫出儀器a的名稱_________________。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為___________________________________________，反應選擇的發(fā)生裝置是_______（填字母）。收集氧氣和二氧化碳都可以選擇的裝置是_______（填字母）。

（3）若實驗室用A裝置制取CO2，為了得到干燥、純凈的CO2氣體，雨欣同學設計了如下圖除雜裝置。則F中溶液的作用是______________________，G中的液體是_______________。若用H裝置收集CO2，氣體應從________（填“a”或“b”端通入）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。請根據(jù)圖示填空：

（1） 隨著溫度的升高其溶解度反而減小的是_____；在___℃時，a與b的溶解度相等。

（2） t3℃時，a物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)、溶劑、溶液的質(zhì)量之比為___________。

（3） 由該溶解度曲線可知，從a的飽和溶液中提取a物質(zhì)，應采用的方法是_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室欲配制84g質(zhì)量分數(shù)為10%的碳酸氫鈉溶液用于實驗，請計算：

（1）需要碳酸氫鈉的質(zhì)量為 g．

（2）已知碳酸氫鈉與稀鹽酸發(fā)生如下反應：NaHCO3+HCl═NaCl+CO3↑．向84g 10%的碳酸氫鈉溶液 中加入一定量的稀鹽酸，恰好完全反應，反應后剩余溶液質(zhì)量為117g（假設生產(chǎn)的氣體全部逸出）．求：

①生成氯化鈉的質(zhì)量；

②所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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