13．下列現(xiàn)象能成為判斷化學(xué)變化依據(jù)的是（　�。�
A．蠟燭點(diǎn)燃后逐漸變短
B．蠟燭燃燒時(shí)發(fā)光放熱
C．蠟燭熄滅瞬間產(chǎn)生白煙
D．蠟燭燃燒時(shí)將罩在火焰上方的燒杯翻轉(zhuǎn)后倒入澄清的石灰水變渾濁

分析 可以根據(jù)化學(xué)變化的概念方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論，化學(xué)變化是有新物質(zhì)生成的變化．

解答 解：判斷蠟燭燃燒是否發(fā)生了化學(xué)變化，關(guān)鍵是看是否有新物質(zhì)的生成，選項(xiàng)A、B、C均是描述了蠟燭燃燒的現(xiàn)象，不能作為判斷化學(xué)變化的依據(jù)；而選項(xiàng)D說(shuō)明有新物質(zhì)生成，是判斷發(fā)生化學(xué)變化的依據(jù)．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了化學(xué)變化過(guò)程中出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及其如何判斷一個(gè)變化是否屬于化學(xué)變化等方面的內(nèi)容．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．把33.8克食鹽加入到80克水中，攪拌后剩5克未溶解，則該溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.5%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖甲是實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的裝置圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）請(qǐng)寫出圖甲中標(biāo)號(hào)的儀器名稱．①酒精燈 ②試管 ③集氣瓶  ④水槽
（2）實(shí)驗(yàn)室采用裝置A制取氧氣時(shí)，其試管中應(yīng)放的藥品是高錳酸鉀，試管口還要放一團(tuán)棉花，目的是防止高錳酸鉀隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）采用裝置B制取氧氣時(shí)，其試管中應(yīng)放的藥品是過(guò)氧化氫和二氧化錳，所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（4）現(xiàn)采用裝置A制備氧氣，操作步驟如下．
下面是實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集的主要操作步驟：
①點(diǎn)燃酒精燈，先使試管受熱均勻，然后對(duì)準(zhǔn)試管中的藥品部位加熱；
②將藥品裝入試管，用帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞塞緊試管；
③收集完畢，將導(dǎo)管從水槽中取出；
④檢查裝置的氣密性；
⑤用排水法收集氧氣；
⑥將試管固定在鐵架臺(tái)上；
⑦熄滅酒精燈．
正確的操作順序是④②⑥①⑤③⑦．
（5）請(qǐng)指出圖乙中的四處錯(cuò)誤．①試管口高于試管底部；②用向下排空氣法收集；③試管內(nèi)導(dǎo)管伸的太長(zhǎng)；④試管口未放棉花．
（6）收集方法：
①由于氧氣密度比空氣大，可以用裝置向上排空氣法收集；②由于氧氣不易溶于水，可以用裝置排水法收集．
（7）檢驗(yàn)方法：把帶火星的木條放在集氣瓶?jī)?nèi)，木條復(fù)燃，說(shuō)明是氧氣；驗(yàn)滿方法：把帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說(shuō)明已經(jīng)收集滿了．
（8）同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試幫她分析一下造成此后果的原因可能有（至少答三點(diǎn)）試管口朝上傾斜；試管底部接觸到燈芯；加熱時(shí)試管外壁有水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．下列粒子示意圖中，表示原子的是CEFH；表示陽(yáng)離子的是AB；表示陰離子的是DG；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．酒精和水混合后，總體積變小的原因是（　�。�
A．分子在化學(xué)變化中可分B．分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
C．分子是由原子構(gòu)成的D．分子之間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．對(duì)下列現(xiàn)象所作的解釋或結(jié)論錯(cuò)誤的是（　�。�
A．水結(jié)成冰--分子大小改變
B．氫氣燃燒--分子本身改變
C．濕衣服晾干--分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
D．空氣受壓體積變小--分子之間的間隔變小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式并注明基本反應(yīng)類型．
（1）硫在氧氣中燃燒：硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫；化合反應(yīng)．
（2）用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣：過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；分解反應(yīng)．
（3）加熱高錳酸鉀制氧氣：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．某化學(xué)興趣小組利用以下裝置探究氣體的制取及性質(zhì)．請(qǐng)結(jié)合下圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫出標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①酒精燈 ②水槽
（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置為A（填字母），反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，試管口塞一團(tuán)棉花，其作用是防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管．若用F裝置來(lái)收集一瓶氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是把帶火星的木條放在b導(dǎo)管口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明已經(jīng)收集滿．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取較純凈的氧氣，裝置組合是BE（填字母）；若用E裝置收集氧氣，收集的最佳時(shí)刻是氣泡均勻、連續(xù)冒出時(shí)．
（4）氫氣是一種密度最小、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用顆粒狀的鋅和稀硫酸在常溫下反應(yīng)即可制得氫氣，我們可為其選擇的發(fā)生裝置是B，收集裝置是D或E．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．地溝油中含有一種強(qiáng)烈致癌物黃曲霉素B2（C17H14O6），長(zhǎng)期食用會(huì)引起消化道癌變，請(qǐng)計(jì)算：
（1）黃曲霉素B2的相對(duì)分子質(zhì)量為314
（2）黃曲霉素B2中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比102：7：48
（3）黃曲霉素B2中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)64.97%．

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同步練習(xí)冊(cè)答案