14．在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示，下列說法不正確的是（　�。�
A．丙可能是單質(zhì)B．在該反應中丁可能是催化劑
C．該反應是化合反應D．參與反應的甲和乙的質(zhì)量比為14：3

分析 反應后質(zhì)量增加的物質(zhì)是生成物，反應后質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應物，反應前后質(zhì)量不變的物質(zhì)可能是催化劑，也可能既不是反應物，也不是生成物，也不是催化劑．

解答 解：反應前后容器中物質(zhì)的總質(zhì)量不變，反應后質(zhì)量分數(shù)減小的物質(zhì)是反應物，質(zhì)量分數(shù)增大的物質(zhì)是生成物，由圖中物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的變化可知，甲和乙的質(zhì)量分數(shù)減小，是反應物，丙物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)增大，是生成物，而丁物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變，丁物質(zhì)可能是催化劑；
A、由以上分析可知，甲和乙物質(zhì)反應生成了丙物質(zhì)，屬于化合反應，丙物質(zhì)屬于化合物．錯誤．
B、研究表明，在該反應中丁可能是催化劑．正確．
C、由以上分析可知，甲和乙物質(zhì)反應生成了丙物質(zhì)，屬于化合反應．正確．
D、該反應中甲和乙兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比為：（70-42）：（14-8）=28：6=14：3，故正確．
故選：A．

點評 理解質(zhì)量守恒定律時，要注意是參加反應的物質(zhì)的質(zhì)量等于反應后生成的物質(zhì)的質(zhì)量，沒有參與反應的那部分物質(zhì)的質(zhì)量不能計算在內(nèi)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．化學與生產(chǎn)生活密切聯(lián)系，請根據(jù)你所學化學知識按要求填空：
（1）胃酸過多時，可服用小蘇打（NaHCO3）來治療，寫出反應的化學方程式：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑，反應的基本類型復分解反應．
（2）我市是我省最大產(chǎn)煤區(qū)．煤礦管理不嚴有時會發(fā)生瓦斯爆炸事故，瓦斯的主要成分與天然氣相同，寫出瓦斯爆炸的化學方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．請你說出礦井中瓦斯爆炸的三個必須條件：瓦斯?jié)舛冗_到爆炸極限，足夠的氧氣，遇明火等．含硫煤燃燒會產(chǎn)生形成“酸雨”的空氣污染是二氧化硫．冬季燃煤取暖需防范煤氣中毒，寫出產(chǎn)生該有毒氣體反應的化學方程式：2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．生活中處處有化學，請用相關(guān)的知識回答下列問題：
（1）臨近中考，媽媽為了給小麗增加營養(yǎng)，制定了午餐食譜如下：米飯、炸雞腿、清蒸魚、牛奶．食譜中富含糖類的食物是米飯．為了營養(yǎng)均衡，你建議小麗的媽媽還應該增加的食物是蔬菜（寫一種）．
（2）水是生命之源，為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，我們應該了解一些有關(guān)水的知識．請你回答：
①天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是蒸餾；
②硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度；
③如圖是電解水的實驗裝置，負極產(chǎn)生的氣體是氫氣，該實驗證明水是由氫元素和氧元素組成；
④地球上的總儲水量雖然很多，但淡水很少，愛護水資源是每個公民的責任和義務．請你寫出在生活中節(jié)約用水的方法用淘米水澆花（寫一種即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列變化與其他三個本質(zhì)不同的是（　　）
A．海水曬鹽B．蠟燭燃燒C．煤的干餾D．粉塵爆炸

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)空氣的說法不正確的是（　　）
A．空氣中氧氣約占總體積的$\frac{1}{5}$B．空氣中含量最多的元素是氮元素
C．稀有氣體常用于城市美麗的霓虹D．氧氣能夠支持燃燒可以作燃料

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

19．A～H是初中化學常見的物質(zhì)，其中A為白色固體，B俗稱生石灰，G為紅色固體粉末（赤鐵礦的主要成分），H為紅褐色沉淀，這些物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中部分生成物和反應條件已省略．

（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：ACaCO3，HFe（OH）3．
（2）化學反應常伴有能量變化，物質(zhì)B與水反應時會放出（填“吸收”或“放出”）熱量．
（3）寫出D→E的化學方程式：Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．
（4）寫出G→C的化學方程式：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．建立宏觀、微觀和符號之間的聯(lián)系是化學學科的特點．
（1）用符號表示下列微粒．2個鋁原子2Al；3個硝酸根離子3NO3-；
（2）如圖是某反應的微觀過程．寫出該反應的化學方程式4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2N2+6H2O，A中各元素的質(zhì)量比為14：3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．除去下列物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法正確的是（　　）
物 質(zhì)雜 質(zhì)除雜試劑提 純 方 法
ACO2COO2點燃
BKClMnO2水溶解、過濾、蒸發(fā)
CCaOCaCO3稀鹽酸溶解、過濾
DKNO3NaClH2O溶解、蒸發(fā)、過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．用化學用語填空：
（1）磁鐵礦的主要成分是Fe3O4；
（2）高粱酒中的溶質(zhì)是C2H5OH；
（3）二氧化碳溶于水后的溶質(zhì)是H2CO3．

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