7．下列說法正確的是（　　）
A．通過降低溫度的方法可以將Ca（OH）2的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液
B．用活性炭凈水，可以使水軟化
C．在化學(xué)變化中，分子可再分，而原子不可再分
D．通過電解水實驗，可證明水由2個氫元素和1個氧元素組成

分析 A、根據(jù)氫氧化鈣的溶解度隨溫度的降低而增大進行解答；
B、根據(jù)活性炭能吸附水中的色素和異味進行解答；
C、根據(jù)分子和原子的區(qū)別進行解答；
D、根據(jù)水通電分解生成氫氣和氧氣進行解答．

解答 解：A、氫氧化鈣的溶解度隨溫度的降低而增大，所以不能通過降低溫度的方法可以將Ca（OH）2的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，故A錯誤；
B、活性炭能吸附水中的色素和異味，但不能使水軟化，故C錯誤；
C、在化學(xué)變化中，分子可再分，而原子不可再分，故C正確；
D、水通電分解生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成，故D錯誤．
故選：C．

點評 此題考查水的有關(guān)性質(zhì)以及常見物質(zhì)的溶解度受溫度的影響，屬于基礎(chǔ)知識的考查，難度較�。�

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列操作或現(xiàn)象與分子對應(yīng)的性質(zhì)不一致的是（　�。�
選項操作或現(xiàn)象分子的特性
A給籃球充氣分子間有間隔
B在花園中可聞到花的香味分子是運動的
C5mL酒精和5mL水混合在一起，體積小于10mL分子是有質(zhì)量的
D蠟燭燃燒生成二氧化碳和水分子是可以再分的
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．環(huán)境問題是人類可持續(xù)發(fā)展必須解決的一個重要問題，溫室效應(yīng)被列為21世紀(jì)人類面臨的最大威脅之一，已引起人們的廣泛關(guān)注，旨在限制發(fā)達國家溫室氣體排放量、抑制全球范圍內(nèi)氣候持續(xù)變暖的《京都議定書》，已于2005年2月16日正式生效．
（1）二氧化碳是大氣的主要溫室氣體，我國二氧化碳的排放量位居世界第二，為減少二氧化碳這種溫室氣體的排放，我們可以采取的措施有（只填2種）：植樹造林；減少化石燃料的使用
（2）為減緩二氧化碳使會球變暖的趨勢，有科學(xué)家提出大膽設(shè)想：將排放到空氣的二氧化碳壓縮使其液化，然后將其壓入到冰冷的深海．但也有科學(xué)家擔(dān)心海水富含二氧化碳后酸度會增加，可能會殺死一些海洋生物，甚至?xí)芙獾舨糠趾４�，同時氣候變化也可能改變海洋環(huán)流，把海底的二氧化碳又帶回海面，另外把二氧化碳壓入海底所消耗的能可能會再增加二氧化碳的排放．
①二氧化碳氣體轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w時將會能量釋放（填“釋放”或“消耗”）；
②二氧化碳使海水酸度增加的原理用化學(xué)方程式表示為：CO2+H2O=H2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．現(xiàn)有下列材料：石材、鋼、玻璃、聚酯塑料、有機玻璃和陶瓷，其中可用于制造標(biāo)牌、燈箱和工藝品盒等的是聚酯塑料，在空氣中能夠燃燒的是聚酯塑料和有機玻璃．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．制取氧氣有許多方法．我能寫出化學(xué)方程式．如
（1）加熱高錳酸鉀；2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（2）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物；2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
（3）用雙氧水制氧氣；2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
（4）二氧化碳與過氧化鈉（Na2O2）反應(yīng)．2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2，潛水艇里的氧氣可由過氧化鈉提供，理由是常溫下就能進行、能將人呼吸產(chǎn)生的二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)楹粑璧难鯕獾龋ê侠砑纯桑?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．對如表事實或現(xiàn)象的解釋正確的是（　�。�
選項事實或現(xiàn)象解釋
A氯化鈉在熱水中比在冷水中溶解的快溫度升高，分子能量變大運動速率加快
B夏天的高壓鋁線比冬天長夏天溫度高，鋁原子體積變大了
CCuSO4溶液和FeSO4溶液顏色不同溶液中所含的陽離子種類不同
DCO有毒而CO2無毒兩種物質(zhì)的分子中的原子結(jié)構(gòu)不同
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

19．如圖是某同學(xué)正在繪制的在實驗室用固體混合物制取氧氣的裝置圖． 
（1）請你幫他將裝置圖補充完整；
（2）寫出用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑ ；
（3）儀器A使用的注意事項是不能加熱；
（4）實驗結(jié)束時先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈的目的是防止水槽內(nèi)的水倒流回?zé)岬脑嚬苤�，炸裂試管�?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

16．配制500g10%的氫氧化鈉溶液  密度為1.1g/ml，需要氫氧化鈉和水各多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列對人體吸入氣體和呼出氣體的探究實驗的敘述中，錯誤的是（　　）
A．實驗中用澄清石灰水來檢驗二氧化碳的不同，石灰水越渾濁，說明二氧化碳含量越多
B．伸入到空氣瓶中的木條燃燒更旺，呼出氣體中木條熄滅
C．呼出氣體與空氣相比，二氧化碳、水蒸氣含量明顯增多，氧氣含量減少
D．對著干燥的玻璃片呼氣時，玻璃片上會出現(xiàn)一層水霧

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