18.比較和歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,請(qǐng)你仔細(xì)觀察下面三個(gè)化學(xué)變化的表達(dá)式:C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2,2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O,2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2
(1)找出它們的共同點(diǎn),并寫出其中的三點(diǎn):
①都屬于化合反應(yīng),②反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃,③都是氧化反應(yīng);
(2)找出其中一個(gè)反應(yīng)與另外兩個(gè)的一個(gè)不同點(diǎn)2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2與其它兩個(gè)不同之處是反應(yīng)物是一種化合物和一種單質(zhì).

分析 根據(jù)化學(xué)方程式的意義分析,共同點(diǎn)可從物質(zhì)分類、反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)類型的角度進(jìn)行對(duì)比、分析解答.

解答 解:(1)通過(guò)比較發(fā)現(xiàn),三個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物都是兩種物質(zhì),生成物都為一種物質(zhì),都屬于化合反應(yīng);反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃;生成物都為氧化物,都是物質(zhì)與氧氣發(fā)生反應(yīng),都屬于氧化反應(yīng)等.
(2)碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳的反應(yīng)和氫氣與氧氣反應(yīng)生成水的反應(yīng)都是兩種單質(zhì)反應(yīng)生成化合物的反應(yīng),而一氧化碳與氧氣的反應(yīng)屬于一種化合物與一種單質(zhì)的反應(yīng).
故答案為:(1)①都屬于化合反應(yīng);②反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃;③都是氧化反應(yīng);(2)2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2與其它兩個(gè)不同之處是反應(yīng)物是一種化合物和一種單質(zhì).

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,對(duì)化學(xué)反應(yīng)的分析可從物質(zhì)分類、反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)類型的角度對(duì)比分析是正確解題的主要方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.2016 年的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給了 Jean-Pierre Sauvage(索瓦)、Sir J.Fraser Stoddart(史托達(dá)特爵士),和 Bernard L.Feringa(費(fèi)倫加),這是因?yàn)樗麄冮_發(fā)出了比頭發(fā)還要細(xì)上千倍的分子機(jī)器.標(biāo)志著人類可以操縱分子進(jìn)行化學(xué)反應(yīng).請(qǐng)從分子的角度分析并解釋下列現(xiàn)象,不正確的是( 。
A.金秋十月丹桂飄香--分子在不停地運(yùn)動(dòng)
B.干冰升華變?yōu)闅怏w,所占體積變大--氣體分子變大
C.晴天濕衣服比陰天干得快--晴天氣溫高,分子運(yùn)動(dòng)速率快
D.6000L氧氣加壓后可裝入容積40L的鋼瓶中--分子間有間隔

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.元素符號(hào)所表示的意義
“P”表示①磷元素,②1個(gè)磷原子.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.如圖所示,屬于混合物的是B,屬于純凈物的是ACD.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.生活中包含著許多化學(xué)知識(shí),下列解釋合理的是(  )
A.洗潔精和汽油都能清洗油污--都是乳化原理
B.森林著火,砍掉部分樹木設(shè)置隔離帶--隔離可燃物
C.雪上撒食鹽,雪很快融化--食鹽溶于水放出大量熱
D.鋁制品比鐵制品更耐腐蝕--鋁的化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有鐵活潑

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.海水、湖水是混合物,氫氣燃燒生成的水是化合物、氧化物
B.氫氣和氧氣反應(yīng)生成水,說(shuō)明水是由氫,氧兩種元素組成的
C.電解水生成氫氣和氧氣,說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成的
D.水電解生成氫氣和氧氣的反應(yīng)是分解反應(yīng),氧氣燃燒生成水的反應(yīng)是化合反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)自然界中的水都不是純水,凈水時(shí)需加入明礬的作用是吸附懸浮雜質(zhì),加速沉降.
(2)欲除去水中不溶性雜質(zhì),需進(jìn)行的操作是過(guò)濾,該操作過(guò)程中玻璃棒所起的作用是引流.
(3)硬水的危害很大,可用肥皂水區(qū)分硬水與軟水;生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物,可采用的方法是煮沸.
(4)ClO2是一種高效凈水劑,其名稱是二氧化氯,其中氯元素的化合價(jià)是+4.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置

(1)若加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物制取氧氣,可選擇A裝置.用化學(xué)式表示這一反應(yīng)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑..
(2)若選用B裝置制氧氣,請(qǐng)用化學(xué)式表示反應(yīng)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)用C裝置收集氧氣,則氧氣應(yīng)從導(dǎo)管a端通入.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.利用分子的理論解釋熱脹冷縮.分子之間有間隔,分子之間的間隔隨著溫度的改變而改變.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案