7．維生素C的化學(xué)式為C6H8O6．關(guān)于“C6H8O6”表示的意義，四位同學(xué)表達(dá)了如圖所示的四種說法．
（1）請你將說法③、說法④省略的部分填寫在橫線上，
說法③：表示維生素C由碳、氫、氧三種元素組成；
說法④：表示每個維生素C分子由6個碳原子，8個氫原子，6個氧原子構(gòu)成．
（2）從物質(zhì)分類的角度看，維生素C屬純凈物（填“混合物”或“化合物”）；
（3）維生素C的相對分子質(zhì)量為176．

分析 （1）說法①、③為化學(xué)式的宏觀意義；說法②、④為化學(xué)式的微觀意義．
說法③：表示維生素C由哪些元素組成的，說出元素的種類；
說法④：表示每個維生素C分子由哪些原子構(gòu)成，并指出所含各元素的原子數(shù)目．
（2）根據(jù)物質(zhì)的分類來分析；
（3）根據(jù)相對分子質(zhì)量的計算方法來分析．

解答 解：（1）說法①、③為化學(xué)式的宏觀意義；說法②、④為化學(xué)式的微觀意義．
而說法①、②已描述，則說法③、④為：
故答案為：
說法③：碳、氫、氧三種元素；
說法④：由6個碳原子，8個氫原子，6個氧原子；
（2）由維生素C的化學(xué)式可知，它是由碳、氫、氧三種元素組成的純凈物，故填：純凈物；
（3）維生素C的相對分子質(zhì)量是12×6+1×8+16×6=176，故填：176．

點評 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．下面是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．請回答下列問題：

（1）鈉原子與氯原子的最本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同．
（2）從三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖來看，它們的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是最外層電子數(shù)不同．
（3）根據(jù)鈉原子和氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖判斷，鈉元素和氯元素位于元素周期表的第三周期．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．有一無色氣體，可能是由CO、CO2、H2O（水蒸氣）中的一種或幾種組成．為確定其組成，按氣體通過的先后順序，正確連接的儀器依次是：氣體→A→B→C，氣體從裝置C的a（填“a”或“b”）接可進(jìn)入；實驗過程分析如圖：

（1）裝置A中黑色粉末變紅色化學(xué)方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2；裝置B中無明顯現(xiàn)象；裝置C中澄清石灰水變渾濁；
（2）由實驗現(xiàn)象可以確定原無色氣體中一定含有CO，不能確定是否含有CO2氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下面是某同學(xué)對有關(guān)知識的總結(jié)，請你填寫空格：
（1）邏輯關(guān)系：物質(zhì)類屬間存在著如下關(guān)系，其中酸和鹽屬于并列關(guān)系．

（2）轉(zhuǎn)化關(guān)系：下圖表示幾種化合物能通過一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化為含鎂化合物M．圖中物質(zhì)M屬于鹽（選填“單質(zhì)”、“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．在下列變化中，既不屬于化合反應(yīng)，也不屬于分解反應(yīng)而是屬于氧化反應(yīng)的是（　�。�
A．木炭+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳B．石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水
C．氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣D．鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，能產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰的是（　�。�
A．紅磷B．硫粉C．鐵絲D．氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．如圖所示，將滴有酚酞試液的濾紙條放在試管里，試管口塞上一團(tuán)脫脂棉．（提示：酚酞遇氨水變紅色）
（1）用儀器A吸取濃氨水，放在試管口的棉花上（10～15滴），A的名稱是膠頭滴管，該儀器的用途是吸取和滴加少量的液體．
（2）實驗中須在試管下放一張白紙．白紙的作用是便于觀察濾紙條的顏色變化．
（3）實驗中，觀察到的現(xiàn)象是濾紙片上酚酞試液從右向左依次變紅，這說明分子是不停運動的．
（4）如果在實驗中發(fā)現(xiàn)試管里濾紙條沒有變色，而試管口所塞的棉花卻變成了紅色，導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生錯誤操作可能是酚酞與氨水的位置滴反了．這一實驗還說明，兩種試劑中濃氨水具有揮發(fā)性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號填空：
①氯化亞鐵FeCl2；     ②三個硫酸根離子3SO42-；
③氮氣N2；       ④氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價$\stackrel{+2}{Mg}$O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．如圖是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：
（1）X表示核電荷數(shù)，
（2）當(dāng)X=12時，Y=2；
（3）當(dāng)X=17時，該粒子帶1個單位負(fù)電荷，則Y=8．

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