10．下面是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．請回答下列問題：

（1）鈉原子與氯原子的最本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同．
（2）從三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖來看，它們的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是最外層電子數(shù)不同．
（3）根據(jù)鈉原子和氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖判斷，鈉元素和氯元素位于元素周期表的第三周期．

分析 （1）核電荷數(shù)決定了原子的種類；
（2）根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)是由最外層電子數(shù)決定的來分析；
（3）周期數(shù)等于電子層數(shù)來分析；

解答 解：（1）不同原子間最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，所以鈉原子與氯原子的最本質(zhì)區(qū)別是：質(zhì)子數(shù)不同；故填：質(zhì)子數(shù)不同；
（2）最外層電子數(shù)相同的元素的化學(xué)性質(zhì)相似，從三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖來看，它們的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是最外層電子數(shù)不同，故填：最外層電子數(shù)不同；
（3）鈉元素和氯元素都有三個電子層故位于元素周期表的第3周期．
故填：三．

點評 本題主要考查對元素周期表中信息的了解和應(yīng)用，以及粒子結(jié)構(gòu)示意圖所表示出的信息和意義．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．學(xué)習(xí)化學(xué)后，我們學(xué)會了從微觀角度認識物質(zhì)．

（1）已知碳原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1，氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，兩種原子中相等的是C（填序號）．
A、質(zhì)子數(shù)  B、電子層數(shù)  C、第一層電子數(shù)  D、最外層電子數(shù)
（2）保持一氧化碳與氧氣反應(yīng)的微觀模型圖，請在圖2框中以圖示的方式完成該化學(xué)反應(yīng)的微觀過程（圖中●表示氧原子，○表示碳原子）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．油站應(yīng)貼的標(biāo)志是（　　）
A．
當(dāng)心爆炸		B．
嚴禁煙火		C．
節(jié)能標(biāo)志		D．
綠色食品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．已知A～I九種物質(zhì)是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間有如下轉(zhuǎn)換關(guān)系（部分反應(yīng)條件已略去）．其中A是一種紫紅色固體，C和H都是黑色固體，D和G在常溫下是氣體，E和F是組成元素相同的兩種液體．在反應(yīng)②中C的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒改變，反應(yīng)④的現(xiàn)象是黑色固體變成紅色，且I是一種導(dǎo)電性良好的金屬單質(zhì)．根據(jù)上述材料，回答以下問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：CMnO2；ICu．
（2）畫出組成D物質(zhì)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖：
（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
E→D+F：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；F→D+G：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
（4）請寫出物質(zhì)G的一種用途：高能燃料．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列說法正確的是（　　）
A．由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
B．氯化鈉是由氯化鈉分子構(gòu)成的
C．在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量比等于反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量比
D．氫氣是最理想的高能清潔能源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．如圖所示，A、B、C是初中化學(xué)中常見的三種單質(zhì)，甲、乙、丙是三種氧化物．甲和C為黑色的固體，A、乙、丙為無色氣體，根據(jù)它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系回答問題：
（1）寫出下列各物質(zhì)的化學(xué)式：BCu（或Fe），
甲CuO（Fe3O4），乙CO2．
（2）寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式．
甲和C反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；
乙生成丙的化學(xué)方程式為C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．隨著經(jīng)濟的發(fā)展，能源與環(huán)境問題日益受到人們的關(guān)注和重視．
（1）目前，人類以化石燃料為主要能源．化石燃料有煤、石油和天然氣，它們都屬于不可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源．
（2）三大化石燃料的大量使用，會產(chǎn)生二氧化氮等氣體污染物，這些氣體或氣體在空氣中發(fā)
生反應(yīng)后的生成物溶于雨水，會形成酸雨．防治酸雨產(chǎn)生的措施是減少化石燃料的使用，開發(fā)使用清潔能源．（寫出一點）
（3）化石燃料的燃燒，會導(dǎo)致很多環(huán)境問題．去年我國大范圍內(nèi)出現(xiàn)了霧霾天氣，PM的顆2.5是造成這種天氣的“元兇”之一．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米粒物，也稱可入肺顆粒物．下列行為能產(chǎn)生PM2.5的是ABCD．
A．將校園的垃圾堆積起來，就地焚燒    B．為方便出行，提倡大量購買和使用私家車
C．大力發(fā)展火力發(fā)電                D．節(jié)日里燃放鞭炮
（4）化石燃料的燃燒對空氣質(zhì)量的影響很大，因此我們要注重開發(fā)和使用新能源，有待開發(fā)的新能源有太陽能（寫一種即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列實驗現(xiàn)象描述 正確的是（　　）
A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧
B．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成黑色固體
C．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射
D．硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．維生素C的化學(xué)式為C6H8O6．關(guān)于“C6H8O6”表示的意義，四位同學(xué)表達了如圖所示的四種說法．
（1）請你將說法③、說法④省略的部分填寫在橫線上，
說法③：表示維生素C由碳、氫、氧三種元素組成；
說法④：表示每個維生素C分子由6個碳原子，8個氫原子，6個氧原子構(gòu)成．
（2）從物質(zhì)分類的角度看，維生素C屬純凈物（填“混合物”或“化合物”）；
（3）維生素C的相對分子質(zhì)量為176．

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