17．如圖所示是元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖：

（1）硼原子結(jié)構(gòu)示意圖中的X=5；
（2）Na原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為 ，圖中與其化學(xué)性質(zhì)相似的元素是鋰；
（3）圖中元素從左至右排列所遵循的規(guī)律是（任寫一條）核電荷數(shù)由左到右依次增大；
（4）根據(jù)圖示信息，確定1個二氧化碳分子中所含電子總數(shù)為22；
（5）圖表中在化學(xué)反應(yīng)中易得電子的元素名稱有氮、氧、氟．

分析 （1）根據(jù)原子中，質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)的關(guān)系來分析；
（2）根據(jù)最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)來分析；
（3）根據(jù)元素周期律：同一周期原子的原子序數(shù)從左到右依次增加，進行解答本題；
（4）根據(jù)原子中所含電子來進行計算；
（5）根據(jù)原子結(jié)構(gòu)中最外層的電子數(shù)來分析．

解答 解：（1）在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，故X=2+3=5，故填：5；
（2）最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)，鈉原子最外層有1個電子，鈉原子最外層也有1個電子，故化學(xué)性質(zhì)相似；故填：鋰；
（3）根據(jù)元素周期律：同一周期原子的原子序數(shù)從左到右依次增加，從金屬元素開始，到稀有氣體元素結(jié)束；故填：核電荷數(shù)由左到右依次增大；
（4）在原子中，質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)．1個二氧化碳分子是由1個碳原子和1個氧原子構(gòu)成的．1個碳原子中有6個電子，1個氧原子中有8個電子，故1個一氧化碳分子中含有22個電子．故填：22；
（5）最外層電子數(shù)多于4個原子在化學(xué)反應(yīng)中易得電子；故填：氮、氧、氟．

點評 本題考查學(xué)生根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖分析總結(jié)元素周期律及對元素的性質(zhì)與最外層電子數(shù)的關(guān)系的理解與掌握，并能在解題中靈活應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列示意圖中，能表示具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

8．甲、乙、丙三位同學(xué)整理實驗臺時，發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鈉溶液沒蓋瓶塞，他們認為該溶液已經(jīng)質(zhì)變，變質(zhì)原因用化學(xué)方程式表示為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
為進一步探究該溶液是否變質(zhì)和變質(zhì)程度，請你一起參與合作完成下列內(nèi)容：
活動探究一：氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)．
【實驗過程】
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
甲：取少量該溶液放入試管中，滴加幾滴無色酚酞溶液溶液變紅該溶液沒有變質(zhì)
乙：取少量該溶液放入試管中，加入一定量澄清石灰水產(chǎn)生白色沉淀該溶液已經(jīng)變質(zhì)，產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式Na2CO3+Ca（OH）2═2NaOH+CaCO3↓
丙：取少量該溶液放入試管中，加入一定量稀鹽酸產(chǎn)生氣泡該溶液已經(jīng)變質(zhì)
三位同學(xué)把各自試管中的物質(zhì)全部回收到一只大燒杯中．
（1）乙、丙同學(xué)一致認為甲同學(xué)實驗不合理，理由是生成的碳酸鈉溶液和剩余的氫氧化鈉溶液都顯堿性，都能使酚酞試液變紅．
（2）一段時間后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)剛才盛放回收物的大燒杯中，杯底有白色沉淀，液體無色，此時大燒杯中的溶液，一定含有的溶質(zhì)（酚酞除外）是NaCl，可能含有的溶質(zhì)是CaCl2．
活動探究二：氫氧化鈉溶液的變質(zhì)程度．
【實驗過程】
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
另取少量原溶液放入試管中，加入過量的CaCl2（BaCl2）溶液，振蕩后再滴加酚酞試劑．產(chǎn)生白色沉淀，溶液由無色變?yōu)榧t色．該溶液已經(jīng)部分變質(zhì)
【反思】取完藥液后要立即蓋緊瓶塞．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列說法、方程式以及基本反應(yīng)類型均正確的是（　　）
A．用赤鐵礦石煉鐵3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2　　　　置換反應(yīng)
B．溶洞的形成　CaHCO3═CaCO3↓+H2O+CO2↑　　　　分解反應(yīng)
C．正常雨水的pH約為5.6的原因　　　　CO2+H2O═H2CO3　　　　化合反應(yīng)
D．用熟石灰處理鹽酸廠的廢水　　　　Ca（OH）2+HCl=CaCl2+H2O　　　　復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

12．有一包白色固體，可能含有氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉和硝酸鋇中的一種或幾種，為探究其組成，某學(xué)習(xí)小組設(shè)計方案并進行了如下實驗：

（1）小郁同學(xué)通過上述實驗推知：白色固體樣品中一定不含有硝酸鋇．
（2）為確定白色固體樣品中可能存在的物質(zhì)，小強對沉淀C進行實驗．
實驗操作現(xiàn)象結(jié)論
取少量沉淀C于試管中，加入過量稀硝酸白色固體樣品中一定含有碳酸鈉
（3）小虎同學(xué)認為白色固體中還有物質(zhì)不能確認其是否存在，其理由是（用化學(xué)方程式表示）：BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl，如要確認，只需將上述實驗方案中所加的一種試劑改為硝酸鋇溶液即可．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．用化學(xué)用語表示：
（1）三個硫原子：3S；   
（2）兩個鐵離子：2Fe3+；
（3）一個氫分子：H2
（4）標出氧化鎂中鎂元素的化合價：$\stackrel{+2}{Mg}$O；         
（5）硫酸鋁：Al2（SO4）3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．隨著經(jīng)濟的發(fā)展，能源和環(huán)境日益成為人們關(guān)注的焦點．
（1）①燃氣安全是家庭生活中的頭等大事．為了防止燃氣泄漏，常在燃氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇（C2H5SH）．一旦燃氣泄漏即可聞到氣味，從微觀的角度分析其原因是分子是在不斷運動的；家用熱水器常用的燃氣是天然氣，寫出天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（2）開發(fā)新能源以緩解能源缺乏和環(huán)境污染問題，正開發(fā)和利用的新能源有太陽能（合理即可）（寫一種）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．用化學(xué)用語填空：
（1）碳酸鈣中的陰離子CO32-
（2）能造成溫室效應(yīng)的氣體單質(zhì)O3
（3）鐵銹的主要成分Fe2O3
（4）含有3種元素的復(fù)合肥KNO3
（5）3個氫氣分子3H2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

7．歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．小剛同學(xué)對碳及其重要化合物知識進行歸納、整理，并建構(gòu)了如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖．請回答下列問題
（1）寫出括號內(nèi)一種含有碳元素物質(zhì)的化學(xué)式CO；
（2）轉(zhuǎn)化關(guān)系圖中由C→CO2的　反應(yīng)類型是化合反應(yīng)；
（3）CO2常用于滅火，但鎂著火不能用CO2滅火，原因是它們能發(fā)生置換反應(yīng)并生成一種黑色固體，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C．

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同步練習(xí)冊答案