12.化學物質(zhì)間的反應除了觀察和記錄外,也需要從分子、原子角度進行想象和分析,這就產(chǎn)生了用模型來模擬化學變化.我們用分別代表兩種不同元素的原子,該兩種元素組成的物質(zhì)在一定的條件下能發(fā)生以下反應.反應前后的模擬模型如圖:

(1)參加反應的的分子個數(shù)比是1:3;
(2)該反應的基本類型是化合反應.請再寫出該類型的一個反應的文字表達式氮氣+氫氣$\stackrel{一定條件}{→}$氨氣;
(3)生成的可能(填“可能”或“不可能”)屬于氧化物.

分析 (1)根據(jù)微粒的變化分析參加反應的的分子個數(shù)比;
(2)根據(jù)反應的特點判斷反應的類型,根據(jù)微粒的構(gòu)成及反應的微粒數(shù)目關系分析
(3)根據(jù)微粒的構(gòu)成分析物質(zhì)的類別

解答 解:由反應前后的模擬模型圖可知,各物質(zhì)反應的微粒數(shù)目關系是:

(1)由上圖可知,參加反應的的分子個數(shù)比是 1:3;
(2)該反應由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì),基本類型是化合反應.由微粒的構(gòu)成及反應的微粒數(shù)目關系可知,氮氣和氫氣在一定條件下反應生成了氨氣符合該類型,反應的文字表達式是:氮氣+氫氣$\stackrel{一定條件}{→}$氨氣;
(3)生成的由兩種原子構(gòu)成,若一種原子是氧原子就是氧化物.
故答案為:(1)1:3;(2)化合反應,氮氣+氫氣$\stackrel{一定條件}{→}$氨氣;(3)可能.

點評 要想解答好這類題目,首先,要理解和熟記微粒觀點及模型圖的應用,以及與之相關的知識(反應類型、化學反應中的質(zhì)量關系等).然后,根據(jù)所給的問題情景或圖表信息等,結(jié)合所學的相關知識和技能,以及自己的生產(chǎn)或生活經(jīng)驗所得,細致地分析題意(或圖表信息)等各種信息資源,細心地探究、推理,解答.

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