3.實驗室制取氧氣可用以下原理:①2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑②2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.根據(jù)下面提供的實驗裝置回答以下問題:

(1)你認為用②(填序號)反應原理來制取氧氣最好,請你從節(jié)能環(huán)保等方 面說出一條理由不需要加熱,節(jié)約能源.
(2)根據(jù)你所選擇的反應原理,制取氧氣的發(fā)生裝置為C(填字母).
(3)某同學用排水法收集一瓶氧氣,做細鐵絲燃燒的實驗,當收集滿氧氣后發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)沒有預先留有少量的水,請你幫助他想出一個辦法,在不混入空氣的情況下向集氣瓶中加入少量的水,你的辦法是將集氣瓶蓋好玻璃片,倒置在水槽中,移開玻璃片稍傾斜,使少量的水進入瓶中,然后蓋好玻璃片,移出水面并正放在桌面上.

分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.在不混入空氣的情況下向集氣瓶中加入少量的水的方法是:將集氣瓶蓋好玻璃片,倒置在水槽中,移開玻璃片稍傾斜,使少量的水進入瓶中,然后蓋好玻璃片,移出水面并正放在桌面上.

解答 解:(1)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,因此用雙氧水和二氧化錳制氧氣的優(yōu)點是:不需要加熱,節(jié)約能源;故答案為:②;不需要加熱,節(jié)約能源;
(2)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,故答案為:C;
(3)在不混入空氣的情況下向集氣瓶中加入少量的水的方法是:將集氣瓶蓋好玻璃片,倒置在水槽中,移開玻璃片稍傾斜,使少量的水進入瓶中,然后蓋好玻璃片,移出水面并正放在桌面上;故答案為:將集氣瓶蓋好玻璃片,倒置在水槽中,移開玻璃片稍傾斜,使少量的水進入瓶中,然后蓋好玻璃片,移出水面并正放在桌面上;

點評 本考點主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了注意事項等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.(1)根據(jù)指定元素或原子團的化合價填寫化學式:
$\stackrel{-1}{Cl}$$\stackrel{-2}{O}$$S\stackrel{-2}{{O}_{4}}$
$\stackrel{+1}{Na}$
$\stackrel{+2}{Ca}$
$\stackrel{+3}{Fe}$
(2)根據(jù)化學式寫出物質(zhì)的名稱或根據(jù)物質(zhì)名稱寫出化學式:
①AgCl氯化銀,②BaSO4硫酸鋇,③FeO氧化亞鐵,④ZnCl2氯化鋅,
⑤硝酸鎂Mg(NO32,⑥氧化鈣CaO,⑦氫氧化鐵Fe(OH)3,⑧氬氣Ar,⑨碳酸鈉Na2CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.如圖是實驗室制備物質(zhì).探究物質(zhì)性質(zhì)的常用裝置,請回答:

(1)儀器a的名稱是a錐形瓶.
(2)連接裝置A、E可制取二氧化碳,所用固體藥品的名稱是石灰石或大理石,裝置A應與E的C端連接.
(3)除去CO中少量的CO2,最好將氣體通過裝置D(從裝置C、D中選),反應的化學方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
(4)連接裝置B.C可用來驗證CO的還原性,進行該實驗時應先通CO(填“點燃酒精燈”或“通CO”),反應一段時間后裝置B中可以看到的現(xiàn)象為紅色粉末變黑,反應結(jié)束后處理尾氣的方法是可在右邊加一酒精燈.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.計算2個酒精(C2H5OH)分子的相對分子質(zhì)量.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.某興趣小組在做完碳還原氧化銅實驗后,進行了如圖所示的探究:

【猜想】把氧化銅還原成銅的物質(zhì)是:Ⅰ石墨棒;Ⅱ鋁箔.
【實驗】用天平稱量1.5g氧化銅粉末,直接用鋁箔紙包裹.按上述操作步驟實驗,黑色粉末.不變紅,那么猜想Ⅱ不成立.
【結(jié)論】石墨棒能使氧化銅還原成銅,該反應的化學方程式為2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
【改進】把石墨棒換成鋁粉,重復上述操作,又獲成功.那么,稱取等量的鋁粉并進行同樣的操作,其目的是對比試驗.改進后的實驗證明,金屬鋁也能將氧化銅中的銅置換出來,該反應的化學方程式為2Al+3CuO $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Al2O3+3Cu.
【拓展】如果使用復印機的“碳粉”代替石墨棒還原氧化銅,效果更好.聯(lián)想在空氣中灼熱的鐵絲不能燃燒,而鐵粉能燃燒,其原因是反應物的接觸面積(或物質(zhì)形狀)影響反應速率.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列說法中不正確的是( 。
A.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射B.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙
C.木炭燃燒后生成黃色氣體D.硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.味精是烹制菜肴時常用的調(diào)味品,其主要成分是谷氨酸鈉.谷氨酸鈉有鮮味,易溶于水.小妍發(fā)現(xiàn)某品牌味精包裝上標注:“谷氨酸鈉含量≥80,NaCl含量≤20%”.她想測定此味精中NaCl的含量(谷氨酸鈉的存在不影響NaCl的性質(zhì)).
(1)下面是她所做實驗的有關(guān)步驟,請補全實驗步驟②.
①稱取該味精樣品5.0克,并溶于蒸餾水;
②加入過量的硝酸銀溶液;
③過濾;
④用蒸餾水反復洗滌沉淀多次;
⑤將沉淀烘干、稱量,測得固體質(zhì)量為2.87克.
(2)根據(jù)上述實驗步驟回答下列有關(guān)問題:
①過濾操作所需要的器材除燒杯、鐵架臺(帶鐵圈)、玻璃棒外,還需要漏斗和濾紙.
②請通過計算分析此樣品中NaCl的含量是否符合其包裝上的標注?

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.從下列選項中選擇相應的字母代號填空.
A.2Mg2+     B.KNO3     C.氖氣     D.碘     E.肥皂水
(1)屬于復合肥料的是B;
(2)人體缺少D會引起甲狀腺腫大;
(3)充入燈泡中?通電時會發(fā)出紅光的是C;
(4)表示兩個鎂離子的是A;
(5)能用來區(qū)分硬水和軟水的是E.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.某學習小組在探究碳酸鈉的化學性質(zhì)時,做了下面所示的三個實驗.

(1)實驗一:探究碳酸鈉溶液的酸堿性.觀察到試管中溶液變?yōu)榧t色,可得出的結(jié)論是碳酸鈉溶液顯堿性.
實驗二:探究碳酸鈉與稀鹽酸的反應.試管中產(chǎn)生大量氣泡,該反應的化學方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
實驗三:探究碳酸鈉與氫氧化鈣的反應.試管中產(chǎn)生白色沉淀,該白色沉淀為碳酸鈣或CaCO3
(2)小組同學將實驗三試管內(nèi)液體進行過濾,對濾液中溶質(zhì)的成分展開了探究.
【提出問題】濾液中溶質(zhì)的成分是什么?
【猜想】
猜想一:濾液中溶質(zhì)是氫氧化鈉;
猜想二:濾液中溶質(zhì)是氫氧化鈉、氫氧化鈣和碳酸鈉;
猜想三:濾液中溶質(zhì)是氫氧化鈉、氫氧化鈣;
猜想四:濾液中溶質(zhì)是氫氧化鈉、碳酸鈉.
【討論】大家一致認為猜想二不成立,理由是氫氧化鈣與碳酸鈉能反應不能共存.
【實驗驗證】
小組同學通過以下實驗驗證了猜想三成立,請你完成實驗報告.
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取實驗三少量濾液與試管中,通入二氧化碳氣體產(chǎn)生白色沉淀猜想三成立
(3)實驗結(jié)束,小組同學對廢液進行處理,將實驗一、實驗二的溶液倒入同一潔凈的燒杯時,得到無色溶液,則實驗二試管中溶液含有的溶質(zhì)為氯化鈉、氯化氫(NaCl、HCl).

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