2014年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予貝齊格、莫納和黑爾三位科學(xué)家，得獎(jiǎng)?wù)叩难芯吭试S人類從單一分子的角度觀察病毒以至細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)，對(duì)了解有關(guān)物質(zhì)的功能、結(jié)構(gòu)作出重大貢獻(xiàn)．下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、該成果提升了光學(xué)顯微鏡的分辨率
B、分子是由原子構(gòu)成的，分子大原子小
C、人類已能夠利用并操控分子的運(yùn)動(dòng)
D、該研究為人類探索病毒世界提供了新途徑
考點(diǎn)：分子的定義與分子的特性,分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：A．根據(jù)題干信息來(lái)分析；B．根據(jù)分子和原子的特征來(lái)分析；C．根據(jù)題干信息來(lái)分析；D．根據(jù)該科技發(fā)現(xiàn)來(lái)分析．
解答：解：A．從題干信息可知，該成果是通過(guò)光學(xué)顯微鏡實(shí)現(xiàn)的，提高了其分辨率，正確；
B．雖然原子構(gòu)成分子，但是分子不一定比原子大，故錯(cuò)誤；
C．該成果證明人類可以操控分子的運(yùn)動(dòng)，故正確；
D．由題干信息可知，該研究為人類探索病毒世界提供了新途徑，故正確．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：根據(jù)題干提供的信息合理的進(jìn)行分析，對(duì)選項(xiàng)認(rèn)真分析，選擇正確答案．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某固體樣品含一定質(zhì)量的碳酸鈣和22.2g氯化鈣，此固體樣品與一定量的稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，所得溶液的質(zhì)量為 100.8g，測(cè)得溶液中鈣元素的質(zhì)量為12g．試計(jì)算：
（1）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量．
（2）稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)物質(zhì)的分類，錯(cuò)誤的是（　　）
A、空氣屬于化合物
B、水屬于氧化物
C、氧氣屬于純凈物
D、氫氣屬于單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)室配制100g 10%的氯化鈉溶液時(shí)，需要
 
g氯化鈉固體．
①稱量時(shí)如果用質(zhì)量為23.1g的燒杯盛放固體，在托盤天平上已放30g的砝碼，則天平上的游碼位置應(yīng)是如圖的
 
（填字母）．

②下列儀器中，量取水時(shí)需要用到d和
 
儀器（填序號(hào)），溶解時(shí)需要用到e和
 
儀器（填序號(hào)）．
a．燒杯  b.10mL量筒  c.100mL量筒  d．滴管  e．玻璃棒  f．藥匙  g．蒸發(fā)皿
（2）在粗鹽提純中，將氯化鈉溶液蒸發(fā)至有較多量固體析出后，應(yīng)
 
，并用玻棒不斷攪拌，利用余熱將余下溶液蒸發(fā)至干．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氧氣是人類生產(chǎn)生活的重要資源．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色的火焰
B、細(xì)鐵絲能在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光
C、氧氣能用作醫(yī)療急救
D、硫、磷、石蠟在氧氣中的燃燒都屬于化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)在家做如圖所示實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)玻璃杯中加入100mL水，向水中放一塊糖，在玻璃外壁沿液面畫(huà)一條水平線，過(guò)一會(huì)發(fā)現(xiàn)糖塊溶解，液面比原來(lái)水平線降低了．通過(guò)這一現(xiàn)象請(qǐng)你推測(cè)水和糖的微粒具有哪些性質(zhì)？選擇其中一點(diǎn)性質(zhì)重新設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究．請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論．
（1）性質(zhì)：①
 
②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：
 
．
現(xiàn)    象：
 
．
結(jié)    論：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．下列對(duì)應(yīng)關(guān)系不成立的是（　�。�
A、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用作食品防腐劑
B、稀有氣體通電能發(fā)光，可用作霓虹燈
C、鎂燃燒產(chǎn)生耀眼的白光，可用于制作照明彈
D、氧氣具有助燃性，可用于火箭的燃料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2，該化學(xué)方程式不能提供的信息是（　�。�
A、每2個(gè)一氧化碳分子和1個(gè)氧氣分子完全反應(yīng)生成2個(gè)二氧化碳分子
B、CO、O2、CO2均是氣體
C、56g一氧化碳和32g氧氣恰好完全反應(yīng)，生成88g二氧化碳
D、反應(yīng)條件是“點(diǎn)燃”

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各物質(zhì)的應(yīng)用中，主要利用了其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、金屬絲用做導(dǎo)線
B、水銀用于制溫度計(jì)
C、氫氣用作高能燃料
D、活性炭用于吸附臭味

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