【題目】用科學方法認識和改造物質(zhì).請你參與探究并填空:

按照科學認識的過程,科學方法主要蘊含在二個階段:一是感性認識階段,主要是為了獲得證據(jù),如觀察、預測、實驗等;二是理性認識(理性思維)階段,主要是為了形成科學認識,如科學抽象、科學假說,像比較與對比、歸納與演繹等.

在前一階段的學習中,我們通過實驗、觀察等手段驗證了很多化學反應的發(fā)生,運用了“歸納、演繹;比較、對比”等科學的一般方法認識了幾種典型的酸、堿、鹽.請你運用以上方法認識氯化鎂.

(1)用歸納/演繹的方法認識氯化鎂的性質(zhì)

已知下列反應:

HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3

NaCl2+AgNO3═AgCl↓+NaNO2

BaCl2+2AgNO3═2AgCl↓+Ba(NO32

①這組反應能夠發(fā)生的原因是

②由①中得到的規(guī)律可以推論“氯化鎂溶液也能跟硝酸銀溶液反應”,運用的是 的方法.

(2)用實驗的方法認識氯化鎂的性質(zhì)

①要驗證(1)②中“氯化鎂溶液也能跟硝酸銀溶液反應”的推論,需進行實驗,實驗方法是:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

結(jié)論:氯化鎂溶液能跟硝酸銀溶液反應

②用實驗的方法認識氯化鎂的其他性質(zhì)

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

取少量氯化鎂溶液于試管中,然后再滴加2﹣3滴紫色石蕊試液,振蕩

石蕊試液變紅

結(jié)論:氯化鎂溶液

取少量氯化鎂溶液于試管中,然后再滴加氧化鈉溶液

產(chǎn)生白色沉淀

結(jié)論:

(3)用重要的學科實驗方法﹣﹣“化學轉(zhuǎn)化法”改造物質(zhì)

人類利用化學變化,創(chuàng)造出我們所需要的物質(zhì),極大地促進了人類社會的發(fā)展.工業(yè)上以海水為原料,通過一系列化學變化可以得到氯化鎂晶體;將無水氯化鎂(MgCl2)在熔融狀態(tài)下,通電后可以得到“國防金屬”鎂.反應流程如圖所示,請從化學視角回答下列問題:

①要使海水中的MgCl2完全轉(zhuǎn)化為沉淀Mg(OH)2,加入石灰乳(主要成分是氫氧化鈣)要過量.請同學設(shè)計實驗確定海水中的MgCl2已全部轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2;取上層清液少量于試管中,向其中加入 ,觀察到 ,說明海水的MgCl2已全部轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2

②要將沉淀出的氫氧化鎂轉(zhuǎn)化為氯化鎂,可以選用的試劑是

③海水中本來就有氯化鎂,請分析從海水中制取MgCl2時,要經(jīng)歷“MgCl2→Mg(OH)2→MgCl2”的轉(zhuǎn)化過程的原因:

【答案】(1)氯離子和銀離子能夠結(jié)合成氯化銀沉淀;歸納.

(2)①

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

向氯化鎂溶液中滴加適量的硝酸銀溶液

產(chǎn)生白色沉淀

結(jié)論:氯化鎂溶液能跟硝酸銀溶液反應

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

取少量氯化鎂溶液于試管中,然后再滴加2﹣3滴紫色石蕊試液,振蕩

石蕊試液變紅

結(jié)論:氯化鎂溶液顯酸性

取少量氯化鎂溶液于試管中,然后再滴加氫氧化鈉溶液

產(chǎn)生白色沉淀

結(jié)論:氯化鎂能和氫氧化鈉反應

(3)①澄清石灰水;不產(chǎn)生白色沉淀.②稀鹽酸.③使海水中的氯化鎂富集.

【解析】(1)①這組反應能夠發(fā)生的原因是氯離子和銀離子能夠結(jié)合成氯化銀沉淀;

②由①中得到的規(guī)律可以推論“氯化鎂溶液也能跟硝酸銀溶液反應”,運用的是歸納的方法.

(2)①要驗證(1)②中“氯化鎂溶液也能跟硝酸銀溶液反應”的推論,需進行實驗,實驗方法是:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

向氯化鎂溶液中滴加適量的硝酸銀溶液

產(chǎn)生白色沉淀

結(jié)論:氯化鎂溶液能跟硝酸銀溶液反應

②用實驗的方法認識氯化鎂的其他性質(zhì)

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

取少量氯化鎂溶液于試管中,然后再滴加2﹣3滴紫色石蕊試液,振蕩

石蕊試液變紅

結(jié)論:氯化鎂溶液顯酸性

取少量氯化鎂溶液于試管中,然后再滴加氫氧化鈉溶液

產(chǎn)生白色沉淀

結(jié)論:氯化鎂能和氫氧化鈉反應

(3)①取上層清液少量于試管中,向其中加入澄清石灰水,觀察到不產(chǎn)生白色沉淀,說明海水的MgCl2已全部轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2.故填:澄清石灰水;不產(chǎn)生白色沉淀.

②要將沉淀出的氫氧化鎂轉(zhuǎn)化為氯化鎂,可以選用的試劑是稀鹽酸.

③海水中本來就有氯化鎂,請分析從海水中制取MgCl2時,要經(jīng)歷“MgCl2→Mg(OH)2→MgCl2”的轉(zhuǎn)化過程的原因是能使海水中的氯化鎂富集.

練習冊系列答案
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【題目】倉庫中有一包氮肥的包裝標簽模糊不清,有同學進行了以下探究:

(1)操作③用玻棒攪拌的目的是

(2)請完成下表(已知AgCl和BaSO4是難溶于水和酸的白色固體):

假設(shè)和現(xiàn)象

判斷和化學方程式

a

若現(xiàn)象I為無氨味.

則樣品中不含 (填名稱).

b

由操作②現(xiàn)象判斷.

該樣品一定含有 離子.

c

若現(xiàn)象Ⅲ為白色沉淀,現(xiàn)象Ⅳ為無沉淀.

則樣品中含有 (寫名稱),該反應的化學方程式為

d

若現(xiàn)象Ⅲ為“無沉淀”,現(xiàn)象Ⅳ為白色沉淀.

則樣品中含有 (寫化學式),該反應的化學方程式為

(3)若現(xiàn)象Ⅲ、Ⅳ都無現(xiàn)象,則該氮肥可能是 (寫化學式);若操作②現(xiàn)象為無氣味、現(xiàn)象Ⅲ、Ⅳ無現(xiàn)象,則該氮肥可能是 (只寫一種).

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【題目】從分子的角度分析并解釋下列事實,不正確的是

選項

事 實

解 釋

A

碘酒是混合物

由不同種分子構(gòu)成

B

端午時節(jié)粽飄香

分子在不斷運動著

C

氣體受熱膨脹

溫度升高,分子自身體積增大

D

固體碘受熱升華

碘分子間的間隔變大

A. A B. B C. C D. D

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【題目】下列有關(guān)食品安全的做法正確的是(

A.用小蘇打焙制糕點 B.用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品

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(1)鋰原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示:鋰原子在化學反應中容易 (選填“得到”或“失去”)電子變成離子,其離子符號為

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