2.請(qǐng)給下列方程式配平
(1)鎂在空氣中燃燒:Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ MgO
(2)鐵在氧氣中燃燒:Fe+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)銅在空氣中受熱:Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO
(4)鋁在空氣中燃燒:Al+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Al2O3
(5)磷在空氣中燃燒:P+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$P2O5
(6)氯酸鉀和二氧化錳制氧氣:KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$KCl+O2
(7)鋅與稀鹽酸反應(yīng):Zn+HCl═ZnCl2+H2
(8)鋁與稀鹽酸反應(yīng):Al+HCl═AlCl3+H2
(9)鐵與硫酸銅溶液反應(yīng):Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
(10)氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng):Fe2O3+HCl═FeCl3+H2O
(11)甲烷在空氣中燃燒:CH4+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ CO2+H2O
(12)二氧化硫與氫氧化鈉反應(yīng):SO2+NaOH═Na2SO3+H2O.

分析 配平化學(xué)方程式,就是通過(guò)在各物質(zhì)的化學(xué)式前面添加系數(shù),使反應(yīng)中每種原子個(gè)數(shù)在反應(yīng)前后相等的過(guò)程.通常通過(guò)觀察,找出變化的特點(diǎn)或規(guī)律,常使用“奇數(shù)偶化”的方法.配平時(shí),一般最后配平單質(zhì)中的元素.

解答 解:(1)反應(yīng)物中有2個(gè)氧原子,生成物中有1個(gè)氧原子,所以在氧化鎂前面配2,通過(guò)觀察在配平鎂,化學(xué)方程式為:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ 2MgO;
(2)反應(yīng)物中有1個(gè)氧原子,生成物中有3個(gè)鐵原子,所以鐵前面配3,然后配平氧元素,化學(xué)方程式為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;
(3)反應(yīng)物中有2個(gè)氧原子,生成物中有1個(gè)氧原子,所以在氧化銅前面配2,通過(guò)觀察在配平銅,化學(xué)方程式為:2Cu+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ 2CuO;
(4)反應(yīng)物中有2個(gè)氧原子,生成物中有3個(gè)氧原子,用最小公倍數(shù)法顯配平氧元素,然后配平鋁元素,化學(xué)方程式為:4Al+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Al2O3;
(5)反應(yīng)物中有2個(gè)氧原子,生成物中有5個(gè)氧原子,用最小公倍數(shù)法顯配平氧元素,然后配平磷元素,化學(xué)方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;
(6)反應(yīng)物中有3個(gè)氧原子,生成物中有2個(gè)氧原子,用最小公倍數(shù)法顯配平氧元素,然后配平氯、鉀元素,化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(7)反應(yīng)物中有1個(gè)氯離子,生成物中有2個(gè)氯離子,用最小公倍數(shù)法顯配平氯元素,然后配平氫元素,化學(xué)方程式為:Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑;
(8)反應(yīng)物中有1個(gè)氯離子,生成物中有3個(gè)氯離子,用最小公倍數(shù)法顯配平氯元素,然后配平氫元素,化學(xué)方程式為:2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑;
(9)通過(guò)觀察,反應(yīng)物、生成物中的原子個(gè)數(shù)相等,所以化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
(10)氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,1個(gè)鐵會(huì)結(jié)合3個(gè)氯離子,所以先配平鐵元素、氯元素,然后在配平氫元素、氧元素,化學(xué)方程式為:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;
(11)將CH4前的化學(xué)計(jì)量數(shù)假定為“1”,則CO2前的化學(xué)計(jì)量數(shù)應(yīng)為1,H2O前的化學(xué)計(jì)量數(shù)應(yīng)為2.由方程式右邊氧原子的個(gè)數(shù)可以確定O2前的化學(xué)計(jì)量數(shù)為3,化學(xué)方程式為:CH4+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ CO2+2H2O;
(12)先配平鈉元素,在配平其他元素,化學(xué)方程式為:SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O.
故答案為:(1)2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ 2MgO;
(2)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;
(3)2Cu+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ 2CuO;
(4)4Al+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Al2O3;
(5)4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;
(6)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(7)Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑;
(8)2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑;
(9)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
(10)Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;
(11)CH4+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ CO2+2H2O;
(12)SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O.

點(diǎn)評(píng) 能發(fā)現(xiàn)變化的規(guī)律對(duì)于配平化學(xué)方程式起到“四兩撥千斤”的作用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.為了測(cè)定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和提供的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算.(礦石中的雜質(zhì)既不溶于水也不與鹽酸反應(yīng))

(1)赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.2015年世界環(huán)境日中國(guó)的主題是“踐行綠色生活”.下列說(shuō)法不正確的是( 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下了關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是(  )
A.在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減少B.在化學(xué)反應(yīng)后質(zhì)量增加
C.在化學(xué)變化后化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變D.能改變反應(yīng)速率

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17.使物質(zhì)燃燒應(yīng)具備的條件是( 。
A.只要有充足的氧氣B.只要是可燃物
C.只要是可燃物達(dá)到了一定的溫度D.以上三個(gè)條件同時(shí)具備

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,它的內(nèi)容十分豐富.下表是依據(jù)元素周期表畫出的1-18號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖:

(1)核電荷數(shù)為11的元素名稱是鈉,在化學(xué)反應(yīng)中,該元素的原子容易失(填“得”或“失”)電子;核電荷數(shù)為9的元素屬于非金屬 元素(填“金屬”或“非金屬”),與該元素化學(xué)性質(zhì)相似的另一元素是Cl填元素符號(hào));
(2)表中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是氦元素、氖元素和氬元素.
(3)在化學(xué)反應(yīng)中,每個(gè)鋁原子失去3個(gè)電子形成陽(yáng)(填“陽(yáng)”或“陰”)離子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.科學(xué)課上老師表演了一個(gè)小魔術(shù)--“無(wú)中生有”:相同條件下,向A、B兩個(gè)體積相同的集氣瓶中分別充滿無(wú)色的硫化氫(H2S)氣體和二氧化硫氣體.如圖所示,抽開(kāi)毛玻璃片,瓶口對(duì)緊,顛倒幾次,使兩種氣體充分混合.其化學(xué)方程式為:2H2S+SO2═3S↓+2H2O.
(1)充分反應(yīng)后,將在兩瓶?jī)?nèi)壁上觀察到的現(xiàn)象是內(nèi)壁附著淡黃色固體顆粒,同時(shí)有水霧出現(xiàn)
(2)如果這兩個(gè)瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶,我們將會(huì)觀察到塑料瓶變癟了,原因是H2S與SO2反應(yīng)后生成固態(tài)的硫和液態(tài)的水,使瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)小于瓶外的大氣壓,所以塑料瓶變癟了.
(3)已知:相同條件下,相等體積的氣體所含的分子數(shù)目相等.根據(jù)此原理,該實(shí)驗(yàn)充分反應(yīng)后,集氣瓶中留有的氣體是SO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的.結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:

(1)寫出指定儀器的名稱:①試管;②集氣瓶.
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫、高錳酸鉀兩種途徑制取氧氣的化學(xué)方程式:
①2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
②2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是A (填字母代號(hào)).用排水法收集氧氣完畢后,停止加熱時(shí)的操作順序是先撤導(dǎo)管,然后熄滅酒精燈,以防止水倒吸進(jìn)入熱的試管中,造成試管破裂.
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),可選用的發(fā)生和收集裝置是BC (填字母代號(hào)),反應(yīng)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.實(shí)驗(yàn)室常用如圖1的裝置來(lái)制取氧氣:

(1)寫出圖1中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a.酒精燈,b.鐵架臺(tái);
(2)用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是B(填序號(hào));
(3)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;反應(yīng)類型是分解反應(yīng);
(4)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣密度比空氣大,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是用帶火星的木條置于瓶口,木條復(fù)燃,則氧氣集滿;
(5)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣,常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。甆H3極易溶于水.制取并收集NH3,應(yīng)該從圖1中選擇的發(fā)生裝置是A,收集裝置是D;
(6)在醫(yī)院給病人輸氧時(shí),在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個(gè)類似圖2所示的裝置,在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水,導(dǎo)氣管a(填“a”或“b”)端連接在供氧氣的鋼瓶上.

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