【題目】某化學(xué)興趣小組對“暖寶寶”的成分進(jìn)行探究,并利用其發(fā)熱原理測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。
(查閱資料)
“暖寶寶”中含有鐵粉、活性炭、水、氯化鈉等物質(zhì)。遇空氣發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式是:
鐵+氧氣+水→氫氧化亞鐵,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________該過程放熱。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
驗(yàn)證“暖寶寶”中含有鐵粉。甲同學(xué)打開一袋“暖寶寶”,將其中粉末倒入燒杯中,用磁鐵與之充分接觸,發(fā)現(xiàn)有黑色粉末被吸引,證明“暖寶寶”中確實(shí)含有鐵粉。
(現(xiàn)象與討論)
乙同學(xué)無意中將吸出的鐵粉撒在了酒精燈火焰上,意外地發(fā)現(xiàn)鐵粉燃燒,火星四射。該小組同學(xué)對此現(xiàn)象展開討論:鐵絲在空氣中不能燃燒,鐵粉在空氣中能燃燒,這是因?yàn)?/span>___.
(實(shí)驗(yàn)回顧)
圖1是實(shí)驗(yàn)室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。
實(shí)驗(yàn)原理:由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶內(nèi)___減小。若裝置的氣密性良好,操作規(guī)范,可以根據(jù)集氣瓶中水的變化,粗略測得空氣中氧氣的含量。寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式___.
(實(shí)驗(yàn)改進(jìn)1)丙同學(xué)使用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先進(jìn)行的操作是________________
(實(shí)驗(yàn)過程)
步驟1:在注射器中放入足量暖寶寶粉末(體積為2ml),封閉。
步驟2:打開彈簧夾,將活塞向右拉至一定距離,關(guān)閉彈簧夾。
步驟3:不斷輕輕晃動注射器,至活塞位置不再發(fā)生變化。
(實(shí)驗(yàn)處理)
(1)實(shí)驗(yàn)中需要記錄的數(shù)據(jù)是____________,____________
(2)上述實(shí)驗(yàn)測得過程至少需要重復(fù)兩次,其目的是________________
(表達(dá)與交流)從實(shí)驗(yàn)原理角度分析,改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更高的原因是____________
(實(shí)驗(yàn)改進(jìn)2)丁同學(xué)設(shè)想用圖1裝置,換用“暖寶寶”中的物質(zhì)代替紅磷將其燃燒,進(jìn)行氧氣含量的測定,你認(rèn)為____________(填“是”或“否”)可行,并說明理由____________(如填“是”,此空可不必作答)。
【答案】2Fe+O2+2H2O=2Fe(OH)2 鐵粉與空氣的接觸面積比鐵絲與空氣的接觸面積大 壓強(qiáng) 4P+5O22P2O5 檢查裝置的氣密性 注射器中原來空氣的體積 至活塞位置不再變化時(shí)注射器中的氣體體積 減小誤差 “暖寶寶”消耗氧氣更徹底,實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確 否 “暖寶寶”中的活性炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w,導(dǎo)致水不能進(jìn)入集氣瓶,不能測定空氣中的氧氣含量
【解析】
[查閱資料]化學(xué)反應(yīng)前后各種原子個(gè)數(shù)相等,根據(jù)題意,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Fe+O2+2H2O==2Fe(OH)2。[現(xiàn)象與討論]鐵粉與空氣的接觸面積比鐵絲與空氣的接觸面積大。[實(shí)驗(yàn)回顧]紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶內(nèi)氣體減少,壓強(qiáng)變小,溫度冷卻到室溫,打開止水夾,燒杯中的水會由導(dǎo)氣管進(jìn)入集氣瓶中,進(jìn)入水的體積等于消耗氧氣的體積。紅磷燃燒生成五氧化二磷,4P+5O22P2O5 。[實(shí)驗(yàn)改進(jìn)1]丙同學(xué)使用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性,以防裝置漏氣影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。[實(shí)驗(yàn)處理](1)實(shí)驗(yàn)中需要記錄的數(shù)據(jù)是注射器中原來空氣的體積、至活塞位置不再變化時(shí)注射器中的氣體體積,兩者體積之差即為注射器中氧氣的體積,進(jìn)一步可計(jì)算空氣中氧氣的含量;上述實(shí)驗(yàn)測得過程至少需要重復(fù)兩次,其目的是減小誤差。[表達(dá)與交流]從實(shí)驗(yàn)原理角度分析,改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更高的原因是“暖寶寶”消耗氧氣更徹底,實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確。[實(shí)驗(yàn)改進(jìn)2]“暖寶寶”中的活性炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w,導(dǎo)致水不能進(jìn)入集氣瓶,不能測定空氣中的氧氣含量,因此不能換用“暖寶寶”中的物質(zhì)代替紅磷將其燃燒,進(jìn)行氧氣含量實(shí)驗(yàn)的測定。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。請根據(jù)下表(元素周期表的部分內(nèi)容)回答有關(guān)問題:
(1)第3周期中屬于金屬元素的是___(填一種),其陽離子符號是___。
(2)在元素周期表中,同一族的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)。則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是____ (填標(biāo)號)。同一族的元素原子核外電子排布特點(diǎn)是________。
a. C和Ne b. Be和Mg c. Al和Si d. F和Cl
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小亮同學(xué)利用如圖所示的裝置測定空氣里氧氣的含量。他先在燃燒匙中放入足量的紅磷,塞緊橡皮塞,然后用凸透鏡聚光照射集氣瓶中的紅磷。
(1)由于凸透鏡的聚光作用,紅磷燃燒;寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式: ________________。
(2)待完全反應(yīng)冷卻到室溫后,打開彈簧夾觀察到___________,說明______________。
(3)實(shí)驗(yàn)中不能用木炭代替紅磷,原因是________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題
(1)寫出儀器的名稱①___________②____________
(2)甲同學(xué)用A裝置制取O2時(shí)選擇二氧化錳和________,其中二氧化錳的作用是_____,選擇的發(fā)生裝置是______,收集氧氣裝置是________,因?yàn)?/span>________寫出用此方法制氧氣的文字表達(dá)式____________(用化學(xué)式表示,以下相同);若用B裝置制取O2,文字表達(dá)式是_______
(3)乙炔又稱電石氣,是一種無色無味,密度比空氣略小,不溶于水的氣體,工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬,實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)和水反應(yīng)制取乙炔,你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_________,收集裝置是________。
(4)實(shí)驗(yàn)前某同學(xué)先向B裝置的導(dǎo)管放入水中,從長頸漏斗中加入水,觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn),該操作的目的是____________
(5)另一同學(xué)稱取一定質(zhì)量的KMnO4放在大使管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是______________,(用化學(xué)式表示)試驗(yàn)時(shí)該同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣大于理論產(chǎn)量,針對這一現(xiàn)象同學(xué)們進(jìn)行如下探究:
(提出猜想)猜想Ⅰ:反應(yīng)生成的MnO2又分解放出氧氣。
猜想Ⅱ:反應(yīng)生成的K2MnO4又分解放出氧氣
作出上述猜想的理由是_____________
(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)同學(xué)們分為兩組,分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的二氧化錳,在250℃條件下,加熱一段時(shí)間,冷卻后測的MnO2的質(zhì)量不變,則猜想_______錯(cuò)誤
②第二組同學(xué)取一定質(zhì)量的錳酸鉀,在250℃條件下加熱,沒有用測定質(zhì)量的方法仍然可以得出猜想Ⅱ正確的結(jié)論,該組同學(xué)選擇的方法是________________
(實(shí)驗(yàn)拓展)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),K2MnO4在250℃條件下加熱可產(chǎn)生氧氣,所以是K2MnO4產(chǎn)生的氧氣使質(zhì)量比理論值高。
(實(shí)驗(yàn)反思)化學(xué)是一門以________為基礎(chǔ)的科學(xué)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校飲水處可以將自來水凈化為飲用水,其中處理步驟如圖所示:
(1)①對應(yīng)的作用是_____(填字母序號,下同),③對應(yīng)的作用是______。
a.殺菌作用 b.吸附作用
c.沉淀過濾 d.蒸餾
(2)小剛利用采集到的河水,自制了一個(gè)如右圖所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化,其中小卵石 、石英砂的作用是___。
(3)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用_______來區(qū)分硬水和軟水,常用_______的方法來降低水的硬度。
(4)如圖是電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖,下列說法錯(cuò)誤的是_____(填序號)
A.在水中加入少量氫氧化鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電性
B.在反應(yīng)一段時(shí)間后,a、b玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比約為 2∶1
C.將燃著的木條分別放在兩個(gè)玻璃管尖嘴口,打開活塞,a管的氣體使燃著的木條燃得更旺,b管的氣體被點(diǎn)燃
D.由電解水實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:水是由氫、氧兩種元素組成的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的組成和構(gòu)成關(guān)系如下圖所示,回答下列問題
(1)由上圖可知,X,Y分別是____________、_______________。
(2)在水、汞和氯化鈉三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是___________(填化學(xué)式),構(gòu)成汞的最小粒子是__________(填名稱)。
(3)化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的科學(xué),下圖為三種元素的結(jié)構(gòu)示意圖
①氧原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_________電子(填“得到”或“失去”)
②硒元素能增強(qiáng)人體免疫力,延緩衰老,山藥等食物中富含硒元素,硒(Se)在氧氣中燃燒生成二氧化硒,回答下列問題:
A.硒原子的核電荷數(shù)為__________。
B.硒元素與氧、硫元素的化學(xué)性質(zhì)相似,原因是它們的原子______________相同。
C.寫出硒在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式______________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置圖回答題:
(1)寫出儀器a和b的名稱:a___,b___。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣選用A裝置,該反應(yīng)的符號表達(dá)式為_______
(3)實(shí)驗(yàn)室取用藥品要注意節(jié)約,如果沒有說明用量,一般應(yīng)該取用最少量,固體藥品只需蓋滿試管底部,液體藥品取用_____ mL。
(4)檢查B裝置氣密性的操作是_________。
(5)用收集的氧氣進(jìn)行“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn),觀察到的現(xiàn)象是_______,反應(yīng)的符號表達(dá)式為_________。
(6)若用排空氣法收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的正確操作是____( 填字母序號)。
(7)有同學(xué)對部分裝置進(jìn)行了改進(jìn),用V形玻璃管完成下面實(shí)驗(yàn):
①如圖1所示,往V形玻璃管A處注入H2O2溶液,在B處下方加熱使硫粉燃燒,產(chǎn)生氣體通入C處后排放的目的是_____,寫出B處反應(yīng)的符號表達(dá)式:_____。
②如圖2所示,V形玻璃管A處盛濃氨水,B處放滴有無色酚酞試液的長濾紙條,可觀察到的現(xiàn)象是_____。若另取一相同的V形玻璃管(含相同的實(shí)驗(yàn)用品),在A處稍加熱,在更短的時(shí)間內(nèi)可觀察到上述現(xiàn)象,請從微觀角度解釋:_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖 1 是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題。
(1)寫出指定儀器的名稱:①_____。
(2)若以高錳酸鉀為原料,采用__ 裝置制取氧氣,該裝置中有一處明顯的錯(cuò)誤____;寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:___。
(3)如果用圖 2 裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從___(填“a”或“b”)端管口通入。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B……H八種物質(zhì),有如圖所示關(guān)系:其中 A 是一種暗紫色固體,B、G都是黑色固體,D能使帶火星的木條復(fù) 燃,E是一種無色液體,H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,在②的反應(yīng)前后B質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變。試推斷:
(1)寫出下列物質(zhì)的名稱:
A________________________. B____________________.
D________________________. E______________________.
G________________________. H___________________.
(2)寫出反應(yīng)①②③的文字表達(dá)式,并指出①②③反應(yīng)的基本類型:
①_______________________ _________________________反應(yīng)
②_______________________ _________________________反應(yīng)
③_______________________ _________________________反應(yīng)
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