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15．易拉罐罐體常為鎂鋁合金制成．將10g鎂鋁合金與一定質量的9.8%稀硫酸恰好完全反應，蒸發(fā)后得到58g不含結晶水的硫酸鹽固體，則同時生成的氫氣為（　�。�
A．0.9 gB．1.0 gC．1.1 gD．1.2 g

分析 恰好完全反應時，鎂鋁合金完全轉化到硫酸鹽固體中，根據鎂元素和鋁元素及其硫酸鹽固體的質量，可以求出硫酸根的質量，從而進一步求出生成氫氣的質量．

解答 解：在H2SO4中，氫元素和硫酸根的質量比為：2：96，
58g硫酸鹽固體中，鎂元素和鋁元素的質量占10g，則硫酸根的質量為：58g-10g=48g
設當硫酸根的質量為48g時，氫元素的質量為X，
則有：2：96=X：48g，
X=1g，
這1g氫元素完全轉化成氫氣，所以反應中生成氫氣的質量為1g．
故選：B．

點評 解答本題的關鍵是要分析出硫酸中的氫元素完全轉化為氫氣，鎂和鋁完全轉化到硫酸鹽中去．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．用100g一定溶質質量分數的氫氧化鈉溶液吸收反應生成的二氧化碳，充分吸收后稱得溶液的總質量為106.6g．
（1）被吸收的二氧化碳的質量為6.6g．
（2）求原氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列物質中屬于復合材料的是（　�。�
A．有機玻璃B．滌綸絲C．鋼筋混凝土D．羊毛

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．某興趣小組的同學為測定某黃鐵礦（主要成分是FeS2）中硫元素的含量進行了如下的實驗探究．
【查閱資料】（1）4FeS2+11O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$8SO2+2Fe2O3
（2）亞硫酸鈉與過氧化氫反應生成硫酸鈉和水．
【設計方案】甲、乙二個實驗小組均設計了下列裝置，稱取了m1 g黃鐵礦樣品，將樣品放入如圖所示的硬質粗玻璃管中，從a處不斷地緩緩通入空氣，高溫灼燒玻璃管中的黃鐵礦樣品至反應完全．（假設每步反應均完全，不考慮裝置內原有空氣對測定結果的影響）

甲組同學僅稱量了上述實驗所需要的相關裝置質量后即完成了測定．
乙組同學則在上述反應結束后，將C瓶中的溶液進行了如下圖處理：

【實驗分析及數據處理】
（1）上述裝置中A瓶內所盛的試劑最好是NaOH溶液，其作用是吸收空氣中的CO2．
（2）A、B裝置不能對調位置，原因是不能將二氧化碳和水蒸氣除去，對后面的實驗結果造成影響．
（3）C瓶中發(fā)生反應的化學方程式為SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O．
（4）甲組同學應稱量的數據是②④（填編號）．
①反應前C裝置及其中物質總質量m2 g
②反應前C、D裝置及其中物質總質量m3 g
③反應后C裝置及其中物質總質量m4 g
④反應后C、D裝置及其中物質總質量m5 g
（5）根據（4）中所選數據，甲組同學測得的該黃鐵礦中硫元素的質量分數的表達式為$\frac{{m}_{5}-{m}_{3}}{{2m}_{1}}$．
（6）乙組實驗中，檢驗所加BaCl2溶液是否過量的方法是靜置，在上層清液再加BaCl2溶液，若無沉淀產生，則已過量，若實驗過程中未洗滌濾渣就直接烘干稱量，則會使測定結果偏大（填“偏大、偏小或不變”），檢驗濾渣是否洗凈所用試劑是硝酸銀或碳酸鈉、硫酸鈉溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列變化屬于物理變化的是（　�。�
A．用煤煉焦B．石蠟熔化C．用碘酒檢驗淀粉D．食物變質

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．分析推理是化學學習中常用的思維方法，下列說法正確的是（　　）
A．分子、原子都是不顯電性的粒子，但不顯電性的粒子不一定是分子或原子
B．燃燒都伴隨著發(fā)光、放熱，所以有發(fā)光、放熱現象的就是燃燒
C．通常鹽是由金屬陽離子和酸根陰離子組成的，硝酸銨中沒有金屬陽離子，不屬于鹽
D．酸性溶液能使石蕊試液變紅，滴入石蕊試液后變紅的溶液一定是酸的溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．如圖1是初中化學中常用的實驗裝置，請回答下列問題．

（1）儀器x的名稱是集氣瓶；
（2）實驗過程中經常要連接儀器．將玻璃導管插入帶孔橡皮塞時，應先將要插入塞子的玻璃導管的一端用水潤濕，然后稍稍用力轉動，使它插入帶孔橡皮塞；
（3）實驗室制取O2、CO2、H2均可選擇B（填裝置代號）作為氣體的發(fā)生裝置；
（4）實驗室不使用催化劑就能制取氧氣的反應化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；若要制取純度較高的氧氣，應采用的收集方法是排水法
（5）請從以下裝置選擇并連接成一套組合裝置，用于實驗室制取一瓶干燥的二氧化碳氣體．按照氣體從左至右的流向寫出所選裝置接口的連接順序：
b→h→i→d→c→-→-…（可不填滿，也可補充）
（6）氨氣是一種無色、有強烈刺激性氣味的氣體，極易溶于水，水溶液顯堿性．實驗室常加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣．某興趣小組的同學設計如圖2，G～J所示裝置對氨氣的制取、性質進行探究．
①裝置I中的現象是導管口有氣泡冒出，酚酞溶液變紅；
②裝置H的作用是防止倒吸；
③根據氨氣的性質，J處應選擇的最佳收集裝置為M．（填“K”、“L”或“M”）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．根據日常經驗和所學的化學知識，判斷下列變化屬于物理變化的是（　�。�
A．車輪爆胎B．鐵鍋生銹C．糧食釀醋D．光合作用

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列實驗中利用提供的方案能達到目的是（　　）
 選項實驗目的 實驗方案 
A 除去氯化鈉溶液中混有的氯化鎂  先加入過量的NaOH溶液，再過濾
B 除去CO2中的少量HCl氣體 先通過NaOH溶液，再通過濃硫酸
C 鑒別氫氧化鈉和氯化鈉固體 加適量的水溶解，測量前后溫度變化
D 鑒別稀硫酸和氯化鈉溶液 滴加酚酞溶液，觀察溶液顏色變化
A．AB．BC．CD．D

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