【題目】燒堿具有較好的殺菌消毒作用且廉價易得,但工業(yè)燒堿中常含有雜質碳酸鈉。某科學學習小組同學圍繞工業(yè)燒堿樣品純度測定問題,展開了討論與探究。
(原理思路)利用Na2CO3與稀H2SO4反應產(chǎn)生CO2,通過CO2 質量的測定,確定樣品中碳酸鈉的質量,從而計算樣品純度。
(實驗方案)小華同學根據(jù)以上思路,設計了如圖的實驗方案(固定裝置省略)。如何檢驗A裝置的氣密性________________________。
(交流討論)小明認為上圖實驗方案的設計有缺陷,會導致難以避免的誤差。你認為下列哪些因素會導致實驗結果偏高_____________(填序號)。
①加入的稀硫酸量不足 ②裝置內(nèi)空氣中的CO2沒有排出
③反應產(chǎn)生的CO2未被完全吸收 ④干燥管與空氣直接相通
(方案改進)為減少誤差,使CO2質量的測定更準確,該小組同學根據(jù)以上討論,對上圖方案進行改進,設計了如下圖的實驗方案(固定裝置省略)。
(1)裝置B中樣品在與稀硫酸反應前和停止反應后,都要通過量的空氣。反應前通空氣時a、b、c三個彈簧夾的控制方法是_______________。停止反應后,通過量的空氣的目的是__________。
(2)寫出裝置A中發(fā)生反應的化學方程式:_______________________。
(數(shù)據(jù)分析)
(3)若反應過程中,裝置B中滴加稀硫酸的速度太快,則燒堿的純度將____________(填“偏高”、“偏低”或“無影響”)。
(4)若原樣品共Ag,實驗結束測得C裝置增重Bg,D裝置增重Cg,則原樣品的純度(質量分數(shù))為_____________________________________。
(拓展延伸)
(5)D裝置用裝有氫氧化鈉固體的U形管,而不用裝有澄清石灰水的洗氣瓶的原因:_________;請寫出CO2與澄清石灰水反應的化學方程式:_______________________。
(6)實驗結束后,小華、小明一起探討時,發(fā)現(xiàn)按目前所學知識還有其它實驗方案測定工業(yè)燒堿樣品純度,請你幫他們設計一個新方案:____________________________。
【答案】關閉分液漏斗的活塞,然后將導管放入水中,用雙手緊握錐形瓶的外壁,觀察導管口是否有氣泡冒出 ①③ 關閉c、打開a、b 使生成的二氧化碳被氫氧化鈉完全吸收 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 偏高 氫氧化鈣微溶于水,所以石灰水可能無法將生成的二氧化碳完全吸收 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 取一定量的燒堿樣品完全溶解于水中,然后向溶液中逐滴加入氯化鋇溶液,直到不再產(chǎn)生沉淀為止,過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀的質量,然后利用生成的碳酸鋇沉淀的質量,利用化學方程式Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl計算出碳酸鈉的質量,最后根據(jù)燒堿樣品的質量即可計算出其純度.
【解析】
[實驗方案]檢查裝置A氣密性的方法是關閉分液漏斗的活塞,然后將導管放入水中,用雙手緊握錐形瓶的外壁,觀察導管口是否有氣泡冒出;故填:關閉分液漏斗的活塞,然后將導管放入水中,用雙手緊握錐形瓶的外壁,觀察導管口是否有氣泡冒出;
[交流討論]①加入的稀硫酸量不足、②裝置內(nèi)空氣中的CO2沒有排出、③反應產(chǎn)生的CO2未被完全吸收這三種情況會導致二氧化碳質量偏低,計算出的碳酸鈉質量偏小,而造成計算出的燒堿的純度結果偏高;而④干燥管與空氣直接相通,氫氧化鈉還會吸收空氣中的二氧化碳和水蒸氣,造成計算出的碳酸鈉的質量偏大,導致計算出的燒堿純度結果偏低;故填:①②③;
[方案改進](1)反應前通空氣時,關閉c、打開a、b,可以把B、C裝置中的二氧化碳排出,使實驗結果更準確。停止反應后,通過量的空氣的目的是使生成的二氧化碳被氫氧化鈉完全吸收;故填:關閉c、打開a、b;使生成的二氧化碳被氫氧化鈉完全吸收;
(2)空氣通過氫氧化鈉溶液時,空氣中的二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水;故填:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
[數(shù)據(jù)分析]
(3)若反應過程中,裝置B中滴加稀硫酸的速度太快,在生成的二氧化碳就不能被氫氧化鈉固體完全吸收,造成計算出的碳酸鈉的質量偏小,那么則燒堿的純度將偏高;故填:偏高;
(4)D裝置增重Cg,即生成了Cg的二氧化碳,設需要碳酸鈉的質量為x,則:
則原樣品的純度(質量分數(shù))為:;故填:。
[拓展延伸](5)氫氧化鈣微溶于水,所以石灰水可能無法將生成的二氧化碳完全吸收,所以D裝置用裝有氫氧化鈉固體的U形管,而不用裝有澄清石灰水的洗氣瓶;故填:氫氧化鈣微溶于水,所以石灰水可能無法將生成的二氧化碳完全吸收;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(6)還可以采用沉淀法來測定樣品的純度,即取一定量的燒堿樣品完全溶解于水中,然后向溶液中逐滴加入氯化鋇溶液,直到不再產(chǎn)生沉淀為止,過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀的質量,然后利用生成的碳酸鋇沉淀的質量,利用化學方程式Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl計算出碳酸鈉的質量,最后根據(jù)燒堿樣品的質量即可計算出其純度;故填:取一定量的燒堿樣品完全溶解于水中,然后向溶液中逐滴加入氯化鋇溶液,直到不再產(chǎn)生沉淀為止,過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀的質量,然后利用生成的碳酸鋇沉淀的質量,利用化學方程式Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl計算出碳酸鈉的質量,最后根據(jù)燒堿樣品的質量即可計算出其純度.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】20℃時,將等質量的a、b兩種固體,分別加入到盛有l(wèi)00g水的燒杯中,充分攪拌后,現(xiàn)象如圖甲,升溫到50℃時,現(xiàn)象如圖乙,a、b兩種固體的溶解度曲線如圖丙。下列說法不正確的是
A. 圖丙中M表示a的溶解度曲線 B. 圖甲溶液中溶質的質量分數(shù)a大于b
C. 圖乙溶液中b溶液一定不飽 和 D. 30℃時a、b溶解度相等
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F、G七種物質都是日常生活和生產(chǎn)中常見的物質,各物質間存在如下轉化關系(反應的條件已省略):
已知:B、C兩種物質在不同情況下可分別發(fā)生①和②兩個反應;A﹣G七種物質都是由非金屬元素組成的,其中只有一種物質是鹽,一種物質是單質;且B的相對分子質量大于C。
(1)請寫出下列物質的化學式:A_____; G_____;
(2)請寫出E+F→B+C的化學方程式:_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有氧化銅和銅的混合物,對其成分進行分析.取10g此樣品,向其中分五次加入相同溶質質量分數(shù)的稀硫酸,使之充分反應.每次所用稀硫酸的質量及剩余固體的質量記錄于下表:(反應的化學方程式:CuO+H2SO4═CuSO4+H2O)試回答下列問題:
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 | |
加入稀硫酸的質量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
充分反應后剩余固體質量/g | 8 | 6 | 4 | 3 | m |
(1)上述表格中m的值為_____,10g樣品中CuO的質量為______g.
(2)計算所加入稀硫酸中溶質的質量分數(shù)_______?
(3)計算最后所得溶液中硫酸銅的質量分數(shù)_________(精確到0.1%)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列所示的圖像能反映相對應實驗的是
A.向pH=10的NaOH溶液中不斷加水稀釋
B.向碳酸鈣固體中逐滴加入稀鹽酸至過量
C.在40℃,將飽和的硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)水分至有白色晶體析出
D.將足量的金屬鎂片和鋅片分別和等質量的相同質量分數(shù)的稀硫酸混合
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小明同學對所學部分化學知識歸納如下,其中正確的是
A | 須辨清的物質 | B | 初中化學中常見的“三” |
干冰不是冰——而是固體CO2 純堿不是堿——而是鹽 水銀不是銀——而是汞 | 三種可燃性氣體——CO、H2、N2 三種有毒物質——CO、亞硝酸鈉、H2 三種基本粒子——原子、分子、離子 | ||
C | 化學巨匠及其杰出貢獻 | D | 符號中數(shù)字“2”的意義 |
張青蓮——測量相對原子質量 拉瓦錫——測定空氣的組成 侯德榜——發(fā)明聯(lián)合制堿法 | 2O:兩個氧分子 :一個氧離子帶兩個單位負電荷 O2:兩個氧原子 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是( 。
A.為提醒人們在使用濃硫酸時要注意安全,貯存濃硫酸的容器上貼有如圖標識
B.實驗室可通過蒸餾的方法除去自來水中含有的Cl-等雜質制蒸餾水
C.NH4Cl、(NH4)2SO4 、NH4HCO3、 CO(NH2)2都能與堿性物質反應生成NH3,在使用時都不能與熟石灰一起施用
D.由于堿金屬單質鉀、鈉、鈣等化學性質活潑,很容易與空氣中氧氣反應,故實驗室中的各種堿金屬單質均保存在水中
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國化學家侯德榜的“聯(lián)合制堿法”工藝簡潔,效率高。其主要反應如下:
①② ③下列說法正確的是
A.①反應是復分解反應B.②反應過程中碳元素的化合價發(fā)生了改變
C.③反應后的和可以被循環(huán)使用D.反應結束后,只得到一種產(chǎn)物
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】是初中所學的常見物質,其轉化關系如圖所示(部分反應物、生成物及反應條件已略去)。已知為紅色的單質,為紅棕色物質,為最常用的溶劑,H為白色沉淀,請回答下列問題:
(1)寫出下列物質化學式:_____、_____;
(2)寫出反應①的化學方程式_____,其基本反應類型是_____。
(3)寫出反應②的化學方程式_____。
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