序號 | 主要實(shí)驗(yàn)步驟 | 裝置內(nèi)壓強(qiáng)-時間圖象 |
實(shí) 驗(yàn) 1 | ①1號抽濾瓶中不加任何試劑, 2號抽濾瓶中加入0.2gMnO2粉末, 3號抽濾瓶中加入0.2gFeCl3粉末. ②用三支分液漏斗分別加入15mL4%的H2O2溶液. | |
實(shí) 驗(yàn) 2 | ①三個抽濾瓶中分別加入0.2g FeCl3粉末. ②分別用1號分液漏斗加入15mL2%的H2O2溶液;用2號分液漏斗加入15mL4%的H2O2溶液;用3號分液漏斗加入15mL6%的H2O2溶液. | |
實(shí) 驗(yàn) 3 | ①三個抽濾瓶中分別加入0.2g FeCl3粉末,分別放入裝有10℃、20℃、40℃水的水槽中. ②用三支分液漏斗分別加入15mL4%的H2O2溶液. |
分析 (1)根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的作用下產(chǎn)生水和氧氣寫出反應(yīng)的方程式;
(2)根據(jù)控制變量的思想進(jìn)行分析對比組實(shí)驗(yàn);
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)結(jié)合坐標(biāo)分析得出結(jié)論;
(4)根據(jù)影響因素進(jìn)行猜想.
解答 解:(1)過氧化氫在二氧化錳的作用下產(chǎn)生水和氧氣,故反應(yīng)的方程式為:2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)要探究不同催化劑的催化效果不同,就需要選擇不同的催化劑,而溫度、過氧化氫溶液的濃度等都相同,因此可以通過實(shí)驗(yàn)1中2、3號瓶曲線不同得出;故填:實(shí)驗(yàn)1中2、3號瓶曲線不同;
(3)實(shí)驗(yàn)1說明催化劑種類影響該反應(yīng)速率;實(shí)驗(yàn)2說明反應(yīng)物的濃度影響該反應(yīng)速率;實(shí)驗(yàn)3說明溫度影響該反應(yīng)速率;故填:催化劑種類、反應(yīng)物濃度、溫度;(4)實(shí)驗(yàn)1的3號瓶、實(shí)驗(yàn)2的2號瓶雖然都是相同的催化劑,相同濃度的過氧化氫,造成差異的原因很可能是外界條件溫度的不同;故填:實(shí)驗(yàn)溫度不同.
點(diǎn)評 本題考查的是化學(xué)反應(yīng)速率的影響因素的實(shí)驗(yàn)探究,完成此題,可以依據(jù)題干提供的信息結(jié)合已有的知識進(jìn)行分析.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 夏天鋼軌之間的縫隙變小,原子之間有間隔 | |
B. | 金屬導(dǎo)電:原子是運(yùn)動的 | |
C. | 糖是甜的,醋是酸的:不同分子性質(zhì)不同 | |
D. | 電解水制取氫氣和氧氣,分子在化學(xué)變化中可以再分 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
制取氣體 | 反應(yīng)物的狀態(tài) | 反應(yīng)條件 | 收集方法和依據(jù) | |
氧氣 | 固體 | 加熱 | 排水集氣法 | O2難溶于水 |
二氧化碳 | 固體和液體 | 常溫 | 向上排空氣法 | 二氧化碳密度比空氣大,易溶于水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑ | B. | H2O+CO2═H2CO3 | ||
C. | Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O | D. | 2Na+2H2O═2NaOH+H2↑ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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