12.同學(xué)們應(yīng)用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)探究外界條件對雙氧水分解速率的影響.實(shí)驗(yàn)裝置如圖:

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
序號主要實(shí)驗(yàn)步驟裝置內(nèi)壓強(qiáng)-時間圖象
實(shí)
驗(yàn)
1
①1號抽濾瓶中不加任何試劑,
2號抽濾瓶中加入0.2gMnO2粉末,
3號抽濾瓶中加入0.2gFeCl3粉末.
②用三支分液漏斗分別加入15mL4%的H2O2溶液.
實(shí)
驗(yàn)
2
①三個抽濾瓶中分別加入0.2g FeCl3粉末.
②分別用1號分液漏斗加入15mL2%的H2O2溶液;用2號分液漏斗加入15mL4%的H2O2溶液;用3號分液漏斗加入15mL6%的H2O2溶液.

實(shí)
驗(yàn)
3
①三個抽濾瓶中分別加入0.2g FeCl3粉末,分別放入裝有10℃、20℃、40℃水的水槽中.
②用三支分液漏斗分別加入15mL4%的H2O2溶液.
【解釋與結(jié)論】
(1)實(shí)驗(yàn)1的2號抽濾瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)某同學(xué)得到“不同催化劑的催化效果不同”的結(jié)論,他的依據(jù)是實(shí)驗(yàn)1中2、3號瓶曲線不同.
(3)通過上述實(shí)驗(yàn)得到:影響該反應(yīng)速率的外界因素有催化劑種類、反應(yīng)物濃度、溫度.
【反思與評價】
(4)經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn),有的同學(xué)對比實(shí)驗(yàn)1的3號瓶、實(shí)驗(yàn)2的2號瓶中同為40s時的氣體壓強(qiáng),發(fā)現(xiàn)存在較大的差異,可能的原因是實(shí)驗(yàn)溫度不同.

分析 (1)根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的作用下產(chǎn)生水和氧氣寫出反應(yīng)的方程式;
(2)根據(jù)控制變量的思想進(jìn)行分析對比組實(shí)驗(yàn);
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)結(jié)合坐標(biāo)分析得出結(jié)論;
(4)根據(jù)影響因素進(jìn)行猜想.

解答 解:(1)過氧化氫在二氧化錳的作用下產(chǎn)生水和氧氣,故反應(yīng)的方程式為:2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)要探究不同催化劑的催化效果不同,就需要選擇不同的催化劑,而溫度、過氧化氫溶液的濃度等都相同,因此可以通過實(shí)驗(yàn)1中2、3號瓶曲線不同得出;故填:實(shí)驗(yàn)1中2、3號瓶曲線不同;
(3)實(shí)驗(yàn)1說明催化劑種類影響該反應(yīng)速率;實(shí)驗(yàn)2說明反應(yīng)物的濃度影響該反應(yīng)速率;實(shí)驗(yàn)3說明溫度影響該反應(yīng)速率;故填:催化劑種類、反應(yīng)物濃度、溫度;(4)實(shí)驗(yàn)1的3號瓶、實(shí)驗(yàn)2的2號瓶雖然都是相同的催化劑,相同濃度的過氧化氫,造成差異的原因很可能是外界條件溫度的不同;故填:實(shí)驗(yàn)溫度不同.

點(diǎn)評 本題考查的是化學(xué)反應(yīng)速率的影響因素的實(shí)驗(yàn)探究,完成此題,可以依據(jù)題干提供的信息結(jié)合已有的知識進(jìn)行分析.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.工業(yè)上常用接觸法制硫酸(H2SO4),所使用的原料是硫鐵礦(主要含F(xiàn)eS2).在高溫下,將硫鐵礦的粉末與氧氣充分反應(yīng)生成三氧化二鐵和二氧化硫,再經(jīng)過一系列轉(zhuǎn)化可生成硫酸.試寫出硫鐵礦與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式4FeS2+11O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2,在這個反應(yīng)中鐵由+2價升到+3價,硫元素的化合價由-1價升到+4價.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列事實(shí)及對這些事實(shí)的解釋,二者不相符的是( 。
A.夏天鋼軌之間的縫隙變小,原子之間有間隔
B.金屬導(dǎo)電:原子是運(yùn)動的
C.糖是甜的,醋是酸的:不同分子性質(zhì)不同
D.電解水制取氫氣和氧氣,分子在化學(xué)變化中可以再分

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.請你根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器和藥品參與實(shí)驗(yàn)室氣體制備的研究與實(shí)踐.實(shí)驗(yàn)儀器如下圖所示(導(dǎo)管、橡皮塞等未畫出):

實(shí)驗(yàn)藥品:氯酸鉀、5%雙氧水、大理石、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀、二氧化錳
【比較研究】請?zhí)顚懴卤?br />
制取氣體反應(yīng)物的狀態(tài)反應(yīng)條件收集方法和依據(jù)
氧氣固體加熱排水集氣法O2難溶于水
二氧化碳固體和液體常溫向上排空氣法二氧化碳密度比空氣大,易溶于水
【實(shí)踐研究】
(1)某同學(xué)選用a、c、d、f、j等組裝制取和收集氧氣的裝置,該同學(xué)選用的藥品是氯酸鉀和二氧化錳.其反應(yīng)化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;下列是該同學(xué)部分實(shí)驗(yàn)操作,其中不合理的是BC.
A.先檢查裝置的氣密性,后加藥品     B.先固定試管,后放置酒精燈
C.先將導(dǎo)管伸入集氣瓶,后加熱試管     D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈
(2)在使用儀器f時有很多要注意的事項(xiàng),請你任意寫出一點(diǎn)熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅.
(3)四位同學(xué)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器分別設(shè)計(jì)了下列四套制取和收集二氧化碳的裝置.

他們對設(shè)計(jì)的裝置相互進(jìn)行了交流評價.其中可能收集不到二氧化碳?xì)怏w的裝置是A;能夠使反應(yīng)隨時停止和發(fā)生的裝置是D.檢驗(yàn)CO2氣體的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
【反思小結(jié)】
(1)確定氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,確定氣體收集裝置應(yīng)考慮的因素是氣體密度、氣體溶解性和氣體不與水發(fā)生反應(yīng).
(2)C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2 是我們最熟悉的反應(yīng),生成物也只有CO2,為什么在實(shí)驗(yàn)室我們不利用碳的燃燒來制取CO2,其主要原因是反應(yīng)物中有氣體參加,很難收集到純凈的CO2氣體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.用化學(xué)符號表示或?qū)懗龇柕囊饬x
(1)氧氣O2(2)氧化鐵Fe2O3(3)結(jié)構(gòu)示意圖的粒子Al3+
(4)保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒H2O(5)2SO42-2個硫酸根離子.

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17.我國首臺使用二甲醚為燃料的城市客車有效地解決了公交車冒黑煙的問題.
已知二甲醚的化學(xué)式為C2H6O,計(jì)算:
(1)二甲醚的相對分子質(zhì)量是46,其中碳、氫元素的質(zhì)量比為4:1.
(2)132g的二甲醚與多少克的二氧化碳所含碳元素的質(zhì)量相等?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.把鐵片投入下列溶液中,其中鐵片質(zhì)量會增加的是( 。
A.Al2(SO43B.AgNO3C.ZnSO4D.H2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.有元素化合價升降的化學(xué)反應(yīng)是氧化還原反應(yīng),下列屬于氧化還原反應(yīng)的是( 。
A.CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2B.H2O+CO2═H2CO3
C.Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2OD.2Na+2H2O═2NaOH+H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.已知A、B、C、D四種物質(zhì)之間存在以下轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中A是應(yīng)用最廣泛的金屬,C是密度最小的氣體,D是最常見的溶劑,試回答:
(1)寫出A、B、D三種物質(zhì)的化學(xué)式:AFe;BFeSO4;DH2O;
(2)寫出A和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.

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