6.下列化學(xué)反應(yīng)中,既不屬于分解反應(yīng),也不屬于化合反應(yīng)的是(  )
A.碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳B.氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣
C.石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水D.鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵

分析 分解反應(yīng):一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì),其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”;化合反應(yīng):兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”;據(jù)此進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水,該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種,生成物是兩種,不符合“一變多”、“多變一”的特征,既不屬于分解反應(yīng),也不屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)正確.
D、鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握分解反應(yīng)的特征(“一變多”)、化合反應(yīng)的特征(“多變一”)是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列屬于日常生活中常見物質(zhì),其中屬于純凈物的是( 。
A.雨后的清新空氣B.淡藍(lán)的云龍湖水
C.香甜的葡萄酒D.清涼的冰水混合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.(1)17g雙氧水含氧元素多少g?
(2)17g過氧化氫分解可制得氧氣多少g?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),藥品的選擇很關(guān)鍵.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.煅燒石灰石,反應(yīng)條件在實(shí)驗(yàn)室中難以達(dá)到
B.木炭燃燒,現(xiàn)象明顯,是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的理想方法
C.碳酸鈉粉末與稀鹽酸反應(yīng)速度過快,不便于氣體收集
D.大理石與稀鹽酸常溫下即可反應(yīng),反應(yīng)速度適中,便于收集氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.水是生命之源,通過化學(xué)學(xué)習(xí),我們迸一步認(rèn)識(shí)到水的重要作用.
(1)自然界的水常常遭到人為污染,污染物中氮和磷含量過高會(huì)造成水中藻類過度繁殖,使水質(zhì)惡化,這里的“氮和磷”是指A(填字母);
A.元素    B.原子    C.離子    D.分子
(2)自然界的水經(jīng)過一系列凈化處理后,成為比較清潔的自來(lái)水.在凈化過程中加入明礬的作用是吸附較大顆粒,加速沉降.自來(lái)水不是純水,實(shí)驗(yàn)室若要制取純水,應(yīng)采取的凈化方法是蒸餾.
(3)溫泉水中富含鈣、鎂等元素,可用肥皂水(填試劑名稱)來(lái)鑒別溫泉水和蒸餾水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.用圖甲所示的電解水裝置來(lái)測(cè)定水的組成.
【實(shí)驗(yàn)步驟】
(1)按圖甲安裝好裝置,檢驗(yàn)裝置氣密性.
(2)在U型管中裝入水(水面略低于支管口).
(3)取下注射器,打開電源一段時(shí)間后,關(guān)閉電源.
(4)將注射器活塞推到頂后連接注射器,再次打開電源.當(dāng)注射器二中活塞停留在10mL刻度時(shí),關(guān)閉電源.
(5)檢驗(yàn)氣體.

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】水是由氫元素和氧元素組成的.
電解水的符號(hào)表達(dá)式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
【問題討論】
(1)實(shí)驗(yàn)開始時(shí)先打開電源通電一段時(shí)間后再接上注射器的目的是排出裝置內(nèi)的空氣.
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)注射器一中活塞停留在5刻度處.將該注射器帶上針頭,移向燃著的木條旁,推動(dòng)活塞,現(xiàn)象是木條燃燒更旺.
(3)水電解的過程可用圖1的圖示表示.粒子運(yùn)動(dòng)的先后順序是①④②③.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.閱讀文章,回答問題:
環(huán)境問題是人類可持續(xù)發(fā)展必須解決的一個(gè)重要問題,溫室效應(yīng)被列為21世紀(jì)人類面臨的最大威脅之一,已引起人們的廣泛關(guān)注.旨在限制發(fā)達(dá)國(guó)家溫室氣體排放量、抑制全球范圍內(nèi)氣候持續(xù)變暖的《京都議定書》,已于2005年2月16日正式生效.
(Ⅰ)二氧化碳是大氣中的主要溫室氣體,我國(guó)二氧化碳的排放量位居世界第二,為減少二氧化碳這種溫室氣體的排放,我們可以采取的措施有(只填2種):
開發(fā)新能源;減少礦石燃料的使用或提高燃料的利用率.
(Ⅱ)為減緩二氧化碳使全球變暖的趨勢(shì),有科學(xué)家提出大膽設(shè)想:將排放到空氣中的二氧化碳?jí)嚎s使其液化,然后將其壓入到冰冷的深海中.但也有科學(xué)家擔(dān)心海水中富含二氧化碳后酸性會(huì)增加,可能會(huì)殺死一些海洋生物,甚至?xí)芙獾舨糠趾4玻瑫r(shí)氣候變化也可能改變海洋環(huán)流,把海底的二氧化碳又帶回海面,另外把二氧化碳?jí)喝牒5姿牡哪茉纯赡軙?huì)再增加二氧化碳的排放.
(1)二氧化碳?xì)怏w轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w時(shí)將會(huì)釋放能量(填“釋放”或“消耗”);
(2)二氧化碳使海水酸性增加的原理用化學(xué)方程式表示為:CO2+H2O=H2CO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.某校興趣小組,在實(shí)驗(yàn)室中完成制取氧氣的實(shí)驗(yàn).他們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物共30g放入大試管中加熱,從反應(yīng)開始到結(jié)束,試管內(nèi)固體物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖所示.
(1)完全反應(yīng)后,生成氧氣的質(zhì)量為9.6g;
(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
(3)反應(yīng)結(jié)束后,剩余固體中二氧化錳的質(zhì)量.

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3.下面是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖.請(qǐng)回答:

(1)寫出圖中儀器①的名稱:酒精燈.
(2)實(shí)驗(yàn)室用方框內(nèi)裝置A制取氧氣時(shí),反應(yīng)的文字表達(dá)式(或符號(hào)表達(dá)式,下同)為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣(或2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑).
(3)據(jù)氧氣的密度比空氣大(填“大”或“小”)和不易溶于水的物理性質(zhì),分別選擇的氣體收集裝置是D和C(填方框內(nèi)裝置字母,下同);欲收集一瓶氧氣,供“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)使用,最好選擇的氣體收集裝置是C,理由是實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶底要放一些水.寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵.
(4)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用“高錳酸鉀制取氧氣”,實(shí)驗(yàn)步驟如下:①選擇適當(dāng)儀器,組裝成如圖F所示的實(shí)驗(yàn)裝置;②檢查裝置氣密性,裝置氣密性良好;③向集氣瓶中加大半瓶水,并倒置于盛有水的水槽中,集氣瓶 底部出現(xiàn)氣泡;④將藥品平鋪于干燥試管底部,在試管口放置蓬松的棉花團(tuán),塞上橡皮塞,固定于鐵架臺(tái)上;⑤點(diǎn)燃酒精燈加熱,待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,立即用集氣瓶進(jìn)行收集;⑥氣體收集完畢,用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好,從水中取出并正放在桌面上;⑦先熄滅酒精燈,后將導(dǎo)管從水槽中取出.請(qǐng)回答:
i.欲調(diào)整試管高度,應(yīng)調(diào)節(jié)F圖中A、B、C哪個(gè)旋鈕:A.
ii.步驟②的操作觀察到的現(xiàn)象是:燒杯內(nèi)導(dǎo)管口冒氣泡,松手后導(dǎo)管口形成穩(wěn)定的水柱.
iii.上述步驟中,可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈(水蒸氣不計(jì))的是③⑤(填步驟序號(hào)).
iv.步驟⑦中的操作,可能引起水倒吸入試管,試管炸裂.
(5)實(shí)驗(yàn)室若用圖G并用排水法收集氧氣,則要先在瓶中裝滿水,氧氣應(yīng)從b(“a”或“b”)導(dǎo)氣管進(jìn)入.

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同步練習(xí)冊(cè)答案