11.用圖甲所示的電解水裝置來測定水的組成.
【實驗步驟】
(1)按圖甲安裝好裝置,檢驗裝置氣密性.
(2)在U型管中裝入水(水面略低于支管口).
(3)取下注射器,打開電源一段時間后,關(guān)閉電源.
(4)將注射器活塞推到頂后連接注射器,再次打開電源.當注射器二中活塞停留在10mL刻度時,關(guān)閉電源.
(5)檢驗氣體.

【實驗結(jié)論】水是由氫元素和氧元素組成的.
電解水的符號表達式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
【問題討論】
(1)實驗開始時先打開電源通電一段時間后再接上注射器的目的是排出裝置內(nèi)的空氣.
(2)實驗結(jié)束時注射器一中活塞停留在5刻度處.將該注射器帶上針頭,移向燃著的木條旁,推動活塞,現(xiàn)象是木條燃燒更旺.
(3)水電解的過程可用圖1的圖示表示.粒子運動的先后順序是①④②③.

分析 【實驗結(jié)論】根據(jù)水是由氫元素和氧元素組成的,水在通電的條件下生成氫氣和氧氣進行分析;
【問題討論】(1)根據(jù)氫氣和空氣的混合氣點燃可能發(fā)生爆炸進行分析;
(2)根據(jù)電解水生成的氫氣和氧氣體積比是2:1,正極產(chǎn)生的是氧氣,負極產(chǎn)生的是氫氣,氧氣有助燃性進行分析;
(3)根據(jù)水的電解過程是水在通電的條件下分成氫原子和氧原子,氫原子結(jié)合成氫氣分子,氧原子結(jié)合成氧氣分子,氫分子聚集成氫氣,氧分子聚集成氧氣進行分析.

解答 解:【實驗結(jié)論】通過水的電解實驗說明,水是由氫元素和氧元素組成的,水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
【問題討論】(1)氫氣和空氣的混合氣點燃可能發(fā)生爆炸,所以實驗開始時先打開電源通電一段時間后再接上注射器的目的是:排出裝置內(nèi)的空氣;
(2)電解水生成的氫氣和氧氣體積比是2:1,所以實驗結(jié)束時注射器一中活塞停留在5刻度處,正極產(chǎn)生的是氧氣,負極產(chǎn)生的是氫氣,氧氣有助燃性,所以將該注射器帶上針頭,移向燃著的木條旁,推動活塞,現(xiàn)象是:木條燃燒更旺;
(3)水的電解過程是水在通電的條件下分成氫原子和氧原子,氫原子結(jié)合成氫氣分子,氧原子結(jié)合成氧氣分子,氫分子聚集成氫氣,氧分子聚集成氧氣,所以粒子運動的先后順序是:①④②③.
故答案為:【實驗結(jié)論】氫元素和氧元素,2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
【問題討論】(1)排出裝置內(nèi)的空氣;
(2)5,木條燃燒更旺;
(3)①④②③.

點評 本題主要考查了電解水實驗的相關(guān)知識,難度不大,需要加強識記即可完成.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.王老師指導(dǎo)化學(xué)興趣小組的同學(xué),設(shè)計了“測量空氣中氧氣體積分數(shù)”實驗的新裝置(見圖),并進行了以下探究活動,請你一同參與.
【小資料】(1)白磷著火點只有40℃,易燃燒,且耗氧徹底;
(2)硫酸銅溶液能與白磷反應(yīng),從而化解白磷的毒性.
【實驗探究】
(1)在確保裝置不漏氣時,按圖裝入藥品、連好儀器.
(2)將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃.產(chǎn)生大量的白煙.
(3)燃燒結(jié)束,等到錐形瓶冷卻到室溫后,把注射器針頭穿透橡皮塞,此時的注射器里的硫酸銅溶液自動噴入錐形瓶內(nèi)(會或不會)自動流入錐形瓶中;如實驗比較成功,測得氧氣的體積分數(shù)約是$\frac{1}{5}$,最終注射器里的液面約停留在46mL刻度處.
【反思與評價】
(1)足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,這說明瓶內(nèi)剩余氣體不支持
(填“支持”或“不支持”)燃燒.不能(能或不能)溶于水.
(2)此改進裝置與課本上“測量空氣中氧氣體積分數(shù)”實驗裝置相比,有不少的優(yōu)點,請寫出一條:不污染環(huán)境、誤差小等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.水是生命之源、萬物之基,是人類寶貴的自然資源,我們每個人都要關(guān)心水、愛護水、節(jié)約用水.
(1)從組成角度看:自然界的物質(zhì)都是由元素組成的,水是由氫元素、氧元素組成的.
(2)從結(jié)構(gòu)角度看:構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子,水是由水分子構(gòu)成的.
(3)我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達到下述四項指標:
a.不得呈現(xiàn)異色  b.不得有異味  c.應(yīng)澄清透明  d.不得含有細菌和病毒.其中“c指標”可以通過過濾操作達到.
(4)生活中可以采用肥皂水區(qū)分硬水和軟水,可以通過煮沸的方法降低水的硬度,通過活性炭來吸附顏色和異物.
(5)下列各種水中屬于純凈物的是③(填序號).
①礦泉水         ②自來水       ③蒸餾水       ④汽水      ⑤糖水
(6)下列做法有利于保護水資源的是B(填序號).
A.大量使用化肥農(nóng)藥              B.工業(yè)廢水處理達標后排放
C.使用含磷洗衣粉                D.生活污水直接排放.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.請從①氧氣、②氮氣、③氦氣、④金剛石、⑤石墨、⑥活性炭中,選擇正確的物質(zhì)并用序號填空(每種物質(zhì)只用一次):
(1)打開冰箱聞到一股異味,可以放入⑥;
(2)當人出現(xiàn)高原反應(yīng)時應(yīng)立即吸入①;
(3)可用作電極的是⑤;
(4)用于填充飛艇的是③;
(5)用于切割玻璃的是④;
(6)食品包裝袋的填充氣體是②.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列化學(xué)反應(yīng)中,既不屬于分解反應(yīng),也不屬于化合反應(yīng)的是( 。
A.碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳B.氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣
C.石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水D.鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.科學(xué)家預(yù)言未來最理想的燃料是綠色植物,即將植物的秸稈,用適當催化劑生成葡萄糖(化學(xué)式為C6H12O6),再將葡萄糖轉(zhuǎn)化為乙醇(化學(xué)式為C2H6O)燃料,同時生成水,乙醇又是好燃料,燃燒生成二氧化碳和水,試寫出后兩步轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:
①C6H12O6═2C2H6O+2CO2↑,
②C2H6O+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是( 。
A.白磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙
B.硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生藍紫色火焰,且有刺激性氣味氣體生成
C.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出明亮白光
D.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,生成黑色固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.有A、B、C三種黑色粉末,A和C兩種物質(zhì)的混合物在高溫下反應(yīng),生成光亮紅色的物質(zhì),A是單質(zhì),C是一種氧化物,B能增大氯酸鉀的分解反應(yīng)速率.試椎斷出這三種物質(zhì)(用化學(xué)式表示):AC BCuO CMnO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.實驗室常用氫氧化鈉溶液來吸收過剩的氯氣,其反應(yīng)可用下列化學(xué)方程式表示:2NaOH+Cl2═NaClO+R+H2O.在該化學(xué)反應(yīng)中,生成物R的化學(xué)式為(  )
A.NaClB.HClC.HClOD.H2

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