分析 區(qū)分硬水和軟水的方法是:用肥皂水,加入肥皂水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水;降低水的硬度的方法是:在生活中是加熱煮沸,在實驗室中是蒸餾.水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,配平即可,其中氫元素的化合價由+1價變?yōu)?價;實驗時在水中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉溶液的原因是:增強(qiáng)水的導(dǎo)電性;與正極相連一端產(chǎn)生的氣體是氧氣,可用帶火星的木條檢驗,木條復(fù)燃,證明是氧氣.
解答 解:(1)區(qū)分硬水和軟水的方法是:用肥皂水,加入肥皂水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水;降低水的硬度的方法是:在生活中是加熱煮沸,在實驗室中是蒸餾;故答案為:肥皂水;煮沸
(2)水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,配平即可,其中氫元素的化合價由+1價變?yōu)?價;實驗時在水中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉溶液的原因是:增強(qiáng)水的導(dǎo)電性;與正極相連一端產(chǎn)生的氣體是氧氣,可用帶火星的木條檢驗,木條復(fù)燃,證明是氧氣;故答案為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;+1→0(降低);增強(qiáng)水的導(dǎo)電性;氧氣;帶火星的木條;
點評 本考點屬于結(jié)合課本知識的信息,水的電解、氧氣的檢驗和化學(xué)方程式的書寫等.還結(jié)合了新課標(biāo)中的一個新的考點硬水與軟水的區(qū)分,一定要加強(qiáng)記憶,綜合應(yīng)用.本考點主要出現(xiàn)在填空題和選擇題中.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 雙氫青蒿素屬于氧化物 | |
B. | 雙氫青蒿素的相對分子質(zhì)量為284 | |
C. | 雙氫青蒿素由15個碳原子、24個氫原子和5個氧原子構(gòu)成 | |
D. | 雙氫青蒿素中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為3:1 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減小 | |
B. | 催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率 | |
C. | 在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化 | |
D. | 任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 木柴燃燒 | B. | 酥脆的餅干在空氣中逐漸變軟 | ||
C. | 光合作用 | D. | 糖溶于水后水變甜 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 凈化后的空氣、氧氣 | B. | 氮氣、硫 | ||
C. | 澄清的石灰水、二氧化碳 | D. | 紅磷、稀有氣體 |
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