3．化學(xué)變化多姿多彩，美麗如花．如圖中甲、乙、丙、X分別是Fe2O3、C、CO、鹽酸中的某一種，甲、乙、丙均能與X發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，則X是Fe2O3其中一條化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．

分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析，一氧化碳、碳和鹽酸都能與氧化鐵反應(yīng)，據(jù)此解答即可．

解答 解：一氧化碳、碳和鹽酸都能與氧化鐵反應(yīng)，甲、乙、丙均能與X發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，則X是氧化鐵，氧化鐵能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，故填：Fe2O3，F(xiàn)e2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．

點評 本題考查了物質(zhì)間的反應(yīng)，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號，下列說法中不正確的是（　�。�
A．集氣瓶內(nèi)加入少量水可吸收產(chǎn)生的物質(zhì)
B．該實驗所用紅磷的量不足可能造成氣體減少的體積小于$\frac{1}{5}$
C．實驗時，點燃的紅磷要立即伸入集氣瓶中，并塞緊橡皮塞
D．紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列每組物質(zhì)中，前者屬于混合物，后者屬于化合物的是（　　）
A．石灰水 二氧化錳B．水 高錳酸鉀C．氯化鈉 空氣D．礦泉水，硫粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．水和空氣都是人類重要的資源．
（1）人類一刻也離不開空氣，空氣看不見，摸不著，如何驗證我們這個空間確實有空氣的存在用扇子扇風(fēng)，有氣體流動，證明有空氣存在；要測定空氣中氧氣的含量，設(shè)計實驗原理時要考慮哪些因只能與空氣中的氧氣反應(yīng)、生成物為固體（答出兩條即可）．
（2）人如果不吃飯，也許還能活上幾周，但如果沒有水，卻只能活幾天．我市是一個水資源短缺的城市，因此，我們要節(jié)約用水，提高用水效率．請你提出一條節(jié)約用水的措施淘米水澆花或洗衣服的水沖馬桶．
（3）水曾被誤認(rèn)為是一種“元素”．下列實驗?zāi)茏C明水是由氫、氧兩種元素組成的是a c．
a．水的電解  b．水的蒸發(fā)  c．氫氣在氧氣中燃燒
（4）使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩．在日常生活中，人們常用煮沸的方法來降低水的硬度．如果想知道得到的水是軟水還是硬水，我們可以用肥皂水來檢驗．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．以下物質(zhì)分散在水中，經(jīng)攪拌過濾后，所得溶液名稱正確的是（　�。�
A．
氧化鈣溶液		B．
燒堿溶液		C．
膽礬溶液		D．
食鹽溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．用化學(xué)用語填空：
（1）氖氣Ne；
（2）2個鈉離子2Na+；
（3）3個二氧化碳分子3CO2；
（4）-2價的硫元素$\stackrel{-2}{S}$；
（5）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒H2O；
（6）銨根離子NH4+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列圖標(biāo)的實驗操作正確的是（　�。�
A．
氧氣驗滿		B．
取用藥品		C．稱取氯化鈉D．
稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．請結(jié)合如圖1回答問題：

（1）標(biāo)號①②的儀器名稱：①鐵架臺，②長頸漏斗．
（2）實驗室選用A、D裝置制取O2，氣體收集完畢時，應(yīng)先從水中取出導(dǎo)氣管（填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”）．
（3）實驗室可用氯化銨固體和熟石灰混合加熱制取NH3，反應(yīng)方程式為2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑．
（4）①選擇發(fā)生裝置B和收集裝置C（選填序號）可以用于實驗室制取CO2，若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點是能使反應(yīng)隨時進(jìn)行或停止．
②為了得到純凈、干燥的CO2，除雜裝置（如圖2）的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是b（選填字母）；

a．1→2→4→3          b．4→3→1→2
c．2→1→3→4          d．3→4→2→1
③用化學(xué)反應(yīng)方程式表示飽和NaHCO3溶液的作用NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O．
（5）若采用如圖3所示裝置制取氧氣并測定其體積，實驗前應(yīng)檢查裝置的氣密性．
為了準(zhǔn)確測定氧氣的體積，有人提出讀數(shù)時應(yīng)該注意以下事項：
①容器中氣體必須冷卻至室溫；
②長頸漏斗不能傾斜；
③應(yīng)上下移動水準(zhǔn)管，待兩管液面相平再讀數(shù)；
④視線應(yīng)與液體凹液面最低處保持水平．
你認(rèn)為必須要做到的是①③④（填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

13．（1）X，Y，Z三種常見金屬及其鹽溶液存在以下反應(yīng)，則三種金屬的活動性順序正確的是C．
①X+H2SO4=XSO4+H2↑ ②Y+H2SO4不發(fā)生反應(yīng)  ③Y+2ZNO3=Y（NO3）2+2Z．
A．Y＞X＞ZB．X＞Z＞YC．X＞Y＞ZD．Z＞X＞Y
（2）化學(xué)實驗室要從X、銀、銅、鋅四種金屬混合物中分離某貴重金屬．流程如下：

請回答：
①四種金屬的活動性順序由強(qiáng)到弱的是Zn、X、Cu、Ag；
②寫出③中反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag；
③為了檢驗濾液C中的溶質(zhì)成分：向其中加入稀鹽酸，有白色沉淀產(chǎn)生，則濾液C中一定含有的陽離子Ag+、Cu2+．
（3）小剛在化學(xué)實驗室發(fā)現(xiàn)，盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口和橡皮塞上出現(xiàn)了白色粉末．小剛叫來小軍和小紅，共同探究這種白色粉末的成分．
他們依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識，對這種白色粉末的成分作了如下猜想：①可能是NaOH；②可能是Na2CO3；③可能是NaOH與Na2CO3的混合物．
查閱資料發(fā)現(xiàn)：Na2CO3溶液呈堿性，能使酚酞試液變紅；常用BaCl2溶液來檢驗CO32-的存在．
為了驗證猜想，他們分別做了下面的實驗．
①小剛?cè)∩倭堪咨勰�，滴加稀鹽酸，有氣體生成．由此小剛認(rèn)為白色粉末是Na2CO3．請判斷小剛所得結(jié)論是否正確，并簡述理由：不正確，因為若粉末是碳酸鈉與氫氧化鈉的混合物，加鹽酸也會產(chǎn)生氣泡．
②小軍取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加酚酞試液，溶液變成紅色．由此小軍認(rèn)為白色粉末是NaOH．請判斷小軍所得結(jié)論是否正確，并簡述理由：不正確，因為碳酸鈉溶液也顯堿性．
③小紅取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加BaCl2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生．反應(yīng)的方程式為Na2O3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl．
為了驗證猜想③，小紅繼續(xù)向溶液中滴加BaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀，然后過濾．你認(rèn)為她接下來還應(yīng)進(jìn)行的實驗是向濾液中加入無色酚酞試液，觀察是否變紅．

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