17.下列分子的示意圖中,“●”表示氫原子,“”表示氧原子.

請(qǐng)根據(jù)如圖回答下列問(wèn)題:
(1)其中表示構(gòu)成化合物的分子是圖①(填編號(hào)),圖②(填編號(hào))中的分子構(gòu)成的是混合物,圖③中的分子的化學(xué)式是H2
(2)圖①中的分子能(填“能”或“不能”)保持該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì).
(3)寫(xiě)出圖②中所示的物質(zhì)轉(zhuǎn)變成圖①中所示物質(zhì)的化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.

分析 (1)同種分子構(gòu)成的物質(zhì)為純凈物,不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)為混合物;再判斷分子的構(gòu)成,由同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)的分子,由不同種原子構(gòu)成的分子為化合物的分子;根據(jù)分子的結(jié)構(gòu)寫(xiě)出化學(xué)式;
(2)根據(jù)分子的定義結(jié)合圖示分析回答;
(3)根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖分析反應(yīng)物、生成物,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式.

解答 解:(1)①圖中4個(gè)分子構(gòu)成相同,為同種物質(zhì)的分子,該圖所表示物質(zhì)為純凈物;該分子由兩種不同的原子構(gòu)成,因此圖所示物質(zhì)為化合物;
②圖中的6個(gè)分子為兩種不同種物質(zhì)的分子,兩種分子均由同種原子構(gòu)成,均為單質(zhì)的分子;該圖所示物質(zhì)為兩種不同的單質(zhì)組成的混合物;
③圖中5個(gè)分子構(gòu)成相同,為同種物質(zhì)的分子,該圖所示物質(zhì)為純凈物;且每個(gè)分子由2個(gè)氫原子構(gòu)成,故化學(xué)式為:H2;
故答案為:①;②;H2;
(2)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,圖①中的物質(zhì)是水,保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子;
(3)由圖示可知,圖②中所示的物質(zhì)轉(zhuǎn)變成圖①中所示物質(zhì)是氫氣和氧氣反應(yīng)生成了水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.
故答為:(2)能;(3)2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.

點(diǎn)評(píng) 本題通過(guò)微觀粒子的反應(yīng)模型圖,考查了對(duì)物質(zhì)分類(lèi)、分子的認(rèn)識(shí),學(xué)會(huì)從微觀的角度看物質(zhì)、用微粒的變化分析物質(zhì)是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

7.下列有關(guān)化學(xué)儀器的名稱(chēng)正確的是(  )
A.藥勺B.滴瓶C.長(zhǎng)頸漏斗D.坩堝鉗

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.分類(lèi)法是我們研究物質(zhì)的基本方法.下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A.空氣B.氮?dú)?/td>C.澄清石灰水D.啤酒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,下列關(guān)于該元素的說(shuō)法不正確的是( 。
A.鈉離子的符號(hào)為$\stackrel{+1}{Na}$B.它的原子核外有11個(gè)電子
C.它是一種金屬元素D.它的陽(yáng)離子含有11個(gè)質(zhì)子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)踐與研究.
(1)過(guò)氧化氫是一種無(wú)色透明的無(wú)毒液體,過(guò)氧化氫溶液俗稱(chēng)“雙氧水”,具有強(qiáng)氧化性.貯運(yùn)過(guò)氧化氫的試劑箱上最適合粘貼的一張標(biāo)識(shí)是C(從如圖中選填字母序號(hào)).

(2)過(guò)氧化氫溶液常用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣.可供選擇的儀器或裝置如下圖所示.

①要制取氧氣,應(yīng)選擇實(shí)驗(yàn)裝置為A或B(選填字母A~E);
②加入藥品通常采用“把過(guò)氧化氫溶液緩緩加入盛有少量MnO2的反應(yīng)容器中”,優(yōu)點(diǎn)是能獲得平穩(wěn)的氧氣流;
③MnO2可以連續(xù)反應(yīng)使用,理由是MnO2是催化劑;
④化學(xué)反應(yīng)方程式為2H 2O 2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O 2↑.
⑤用E收集氧氣,驗(yàn)證收集的氧氣是否滿(mǎn)的方法是帶火星的木條靠近瓶口,木條復(fù)燃,即收集滿(mǎn)了
(3)生產(chǎn)火箭燃料的工業(yè)廢水中含有少量偏二甲肼X,可用雙氧水處理排污,反應(yīng)的化學(xué)方程式為X+8H2O2=2CO2↑+N2↑+12H2O,則X的化學(xué)式為C2N2H8

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.江西不僅山清水秀、景色迷人,特色美食更是遍布各地,令各路“吃貨”流連忘返.
(1)南昌“藜蒿炒臘肉”風(fēng)味獨(dú)特,清香撲鼻.從分子角度解釋“清香撲鼻”的原因是:分子在不停地運(yùn)動(dòng);
(2)贛州“齋婆柚”汁多味美,齒頰生津.柚子皮可以用于吸附室內(nèi)異味,寫(xiě)出一種具有相同性質(zhì)的物質(zhì)的名稱(chēng)木炭(或活性炭);
(3)吉安“安福火腿”營(yíng)養(yǎng)豐富,歷史悠久.“火腿”中能為人體提供能量的一種營(yíng)養(yǎng)素是 蛋白質(zhì)(或油脂);
(4)九江“茶餅”酥香可口,茶食精點(diǎn).“茶餅”中所含淀粉[(C6H10O5)n]屬于有機(jī)化合物 (填“有機(jī)化合物”或“無(wú)機(jī)化合物”)
(5)宜春“豐城凍米糖”松脆香甜,譽(yù)滿(mǎn)江南.“凍米糖”中蔗糖的化學(xué)式為C12H22O11,其中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為1:8;[C 12  H  1   O  16].

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.醫(yī)生給貧血癥患者開(kāi)的藥物中富含的元素是(  )
A.B.C.D.

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6.我們每天都和物質(zhì)打交道.以下物質(zhì)變化過(guò)程中不能體現(xiàn)物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.
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B.
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C.
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D.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列各組物質(zhì),按混合物、化合物、單質(zhì)的順序排列的是( 。
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