A. | ( A-B ml) | B. | 大于( A-B ml ) | C. | 小于(A-B ml) | D. | 無法確定 |
分析 用量筒量取液體時,量筒要放平,讀數(shù)時視線應與凹液面最低處相平;如果仰視液面,讀數(shù)比實際偏低,若俯視液面,讀數(shù)比實際偏高,然后根據(jù)量筒的讀數(shù)與實際值的關系,來判斷該學生倒出液體的體積大小
解答 解:因用量筒量取液體時,量筒要放平,讀數(shù)時視線應與凹液面最低處相平;如果仰視液面,讀數(shù)比實際偏低,若俯視液面,讀數(shù)比實際偏高,則該學生傾倒液體前仰視液面,其讀數(shù)會比實際偏小,那么實際體積應大于A毫升;他傾倒液體后俯視液面,讀數(shù)比實際偏大,實際體積應小于B毫升,則該學生實際傾倒的液體體積大于(A-B)毫升.
故選B.
點評 本題考查常用儀器的使用,學生應掌握常用儀器的使用方法,注意量筒在使用時,應將量筒放在水平桌面上讀數(shù),并讀數(shù)時視線應與凹液面最低處相平,否則會出現(xiàn)讀數(shù)誤差.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 圖(B)可知A、B兩氣體質量比為2:1 | |
B. | 甲管中的氣體能使帶火星的木條復燃 | |
C. | 乙管中的氣體密度小,混合少量空氣易爆炸 | |
D. | 電源a端是正極,b端是負極 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CO | B. | SO2 | C. | CO2 | D. | H2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
時間/s | 0 | 20 | 30 | 40 | 60 | 80 | 100 | 120 |
增加的質量/g | 0 | 0.7 | 1.0 | 1.2 | 1.5 | 1.6 | 1.7 | 1.7 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
實驗步驟 | 現(xiàn)象 | 結論 |
分別收集同體積的教室和田野中的氣體,再分別放入燃著的木條 | 盛田野氣體的瓶中木條燃燒時間更長 | 教室中氧氣的含量小于田野空氣中氧氣含量 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 原溶液是飽和溶液 | |
B. | 加入固體攪拌后得到的是飽和溶液 | |
C. | 加水后得到的一定是飽和溶液 | |
D. | 向原溶液中加2g硝酸鉀固體,原溶液就能飽和 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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