鈦（Ti）是一種重要的結(jié)構(gòu)金屬，鈦合金因具有強度高、耐蝕性好、耐熱性高等特點而被廣泛用于各個領(lǐng)域．在一定條件下，鈦可以由四氯化鈦（TiCl4）和金屬鎂反應(yīng)而制得：TiCl4+2Mg 
 高溫 
.
 
 Ti+2MgCl2．現(xiàn)有380kg四氯化鈦，理論上可生產(chǎn)純度為95%的金屬鈦多少千克？（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）
考點：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計算
分析：根據(jù)四氯化鈦和金屬鎂反應(yīng)的方程式，由四氯化鈦的質(zhì)量可求出生產(chǎn)金屬鈦的質(zhì)量．
解答：解：設(shè)生產(chǎn)金屬鈦的質(zhì)量為x
TiCl4+2Mg═Ti+2MgCl2
190        48
380Kg      x
190
48
=
380kg
x

x=96kg
96kg÷95%=101.1 kg    
答：理論上可生產(chǎn)純度為95%的金屬鈦101.1千克．
點評：本題屬于根據(jù)化學(xué)方程式的基本計算，掌握根據(jù)化學(xué)方程式計算的基本方法就可以了．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列常見實驗中只發(fā)生物理變化的是（　�。�
A、活性炭吸附墨水中的色素
B、氫氣在空氣中燃燒
C、打開汽水瓶冒氣泡
D、用食醋除去暖水瓶中的薄層水垢

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有木炭、一氧化碳、氧化銅、氧化鐵、稀硫酸五種物質(zhì)，它們之間發(fā)生反應(yīng)，可用“A+B→C+D”表示．
（1）若A為單質(zhì)，A與B在高溫下反應(yīng)，可觀察到固體粉末由黑色逐漸變紅，則A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，其反應(yīng)的基本類型為
 
．
（2）若A為氣體化合物，A與B在高溫下反應(yīng)，可觀察到固體粉末由紅色逐漸變黑，則B是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖，裝置的氣密性良好，①若膠頭滴管內(nèi)是水，錐形瓶內(nèi)是固體氫氧化鈉，擠壓膠頭滴管后，U形管內(nèi)會有什么現(xiàn)象？要得到同樣現(xiàn)象，膠頭滴管和錐形瓶中物質(zhì)的組合還有哪些？（至少答兩類組合）
②要明顯的觀察到和上述相反的現(xiàn)象，膠頭滴管和錐形瓶中的物質(zhì)應(yīng)分別是哪兩種物質(zhì)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)欲配制70g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液，該實驗的部分操作如圖所示：
（1）需要稱取氯化鈉的質(zhì)量是
 
，稱量時A出現(xiàn)了如圖的現(xiàn)象，接下來的操作應(yīng)該是
 
．①右盤中增加砝碼  ②右盤中減少砝碼  ③左盤中增加食鹽  ④左盤中減少食鹽
（2）B儀器的名稱是
 
．量取水時，如果按照圖B的方法讀數(shù)，會使配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
（選填“偏大”或“偏小”）．
（3）C中玻璃棒攪拌的作用是使氯化鈉
 

（4）D中所貼標(biāo)簽有不妥之處，請在方框中重新書寫一張標(biāo)簽．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

黃銅外觀似黃金，但不是黃金，而是銅鋅合金，因其具有較好的機械性能和光澤度，所以常被做成飾品．現(xiàn)取30g該合金樣品，投入到187.4g稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)后，剩余的溶液和殘余固體總質(zhì)量為217g．請計算：
（1）產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為
 
g；
（2）試計算過濾后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在研究“鐵生銹的條件”的實驗中，某興趣小組對實驗進行了創(chuàng)新設(shè)計，請把實驗報告補充完整．
【實驗?zāi)康摹胯F生銹條件的探究．
【實驗內(nèi)容】取3段光亮無銹的細鐵絲（足量），繞成螺旋狀，放入3支干燥潔凈的試管底部，進行下列實驗，實驗要保證有足夠長的時間來觀察現(xiàn)象．
【實驗現(xiàn)象】實驗①②無明顯現(xiàn)象，實驗③中鐵絲生銹，且試管內(nèi)空氣體積減�。�
【實驗結(jié)論】鐵生銹實際上是鐵與空氣中的
 
、
 
發(fā)生反應(yīng)的結(jié)果．
【實驗思考】
（1）足夠長時間后，實驗③進入試管內(nèi)的水的體積約占試管體積的
 
．
（2）該實驗創(chuàng)新之處在于：可根據(jù)鐵絲表面的鐵銹和
 
兩種現(xiàn)象來判斷鐵絲反應(yīng)進行的情況．
（3）用完的菜刀要擦干存放，理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有一包白色粉末可能由NaCl、Na2CO3、Na2SO4、FeCl3、MgCl2
中的一種或幾種組成．現(xiàn)做如下實驗：
（1）取白色粉末加水溶解得無色透明溶液；
（2）取（1）所得溶液少量加入NaOH溶液看不到明顯現(xiàn)象；
（3）另取少量粉末加入稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象．
則：由實驗（1）可知原粉末中一定沒有
 
；
由實驗（2）可知原粉末中一定沒有
 
；
由實驗（3）可知原粉末中一定沒有
 
；
根據(jù)上述實驗可得出原粉末中可能有的物質(zhì)是
 
；
為確定原粉末是純凈物還是混合物繼續(xù)做如下實驗：
（4）�。�1）所得溶液少量，滴加A產(chǎn)生白色沉淀；
（5）繼續(xù)滴加A至再無白色沉淀生成，靜置，取上層清液少許滴加溶液B無明顯現(xiàn)象．
則：由實驗（4）可知，原粉末中一定有
 
；
由實驗（5）可知原粉末中一定沒有
 
；
A、B中溶質(zhì)的化學(xué)式分別是：A
 
  B
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

西北區(qū)域氣候中心對我省2013年3月氣候影響做出評價，3月全省平均氣溫為近54年同期最高，降水為近51年同期最少．水是生命之源，持續(xù)的干旱，造成了人畜飲水困難，各地積極采取措施抗旱．諳回答下列問題：
（1）保持水化學(xué)性質(zhì)的微粒是（填名稱）
 

（2）有些村民打井取用地下水，他們通常用
 
的方法降低地下水的硬度； 向河水中加明礬和漂白粉凈化后，河水可作為生活用水，其中明礬的作用是
 

（3）為了緩解旱情，氣象部門適時進行人工降雨，常用著人工降雨的物質(zhì)是
 
．

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