10．元素周期表中硒元素的某些信息如圖所示，下列有關(guān)硒的說法不正確的是（　�。�
A．是金屬元素B．原子核內(nèi)有34個質(zhì)子
C．相對原子質(zhì)量為78.96D．硒是人體必須的微量元素

分析 根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進行分析判斷即可．

解答 解：A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是硒，屬于非金屬元素，故選項說法錯誤．
B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為34，表示原子序數(shù)為34；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，則其原子核內(nèi)有34個質(zhì)子，故選項說法正確．
C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為78.96，故選項說法正確．
D、硒有防癌、抗癌作用，是人體必須的微量元素，故選項說法正確．
故選：A．

點評 本題難度不大，考查學(xué)生靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量）進行分析解題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

20．實驗室制取氣體時需要的一些裝置如圖所示，請回答下列問題：

（1）寫出如圖所示裝置中標有序號的儀器名稱：①酒精燈，②錐形瓶．
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是B（選填裝置序號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．某興趣小組同學(xué)用20%的過氧化氫溶液進行實驗，發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流，大家提出可將溶液稀釋后使用，如果把50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的過氧化氫溶液稀釋成8%的溶液，需加水的質(zhì)量為75g．
（3）某同學(xué)設(shè)計F來驗證CO2的性質(zhì)，先加入足量氫氧化鈉溶液，再加入足量的鹽酸，觀察到的現(xiàn)象是氣球先脹大后變小至恢復(fù)原狀．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．汽車尾氣中的主要污染物有一氧化碳、氮的氧化物、含鉛化合物和煙塵等．某種催化劑可將尾氣中的一氧化碳、二氧化氮轉(zhuǎn)化為兩種空氣中的無毒成分．根據(jù)該反應(yīng)的微觀示意圖，分析下列說法正確的是（　　）
A．四種物質(zhì)均屬于化合物B．生成丙和丁的質(zhì)量比為11：7
C．甲和乙的分子個數(shù)比為1：2D．丁分子的微觀示意圖為

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

18．中考前，我市各校進行了化學(xué)實驗操作考試，在復(fù)習(xí)迎考時，小明進行了操作訓(xùn)練，所用儀器如圖所示，請回答下列問題：

（1）寫出儀器①的名稱錐形瓶；
（2）某同學(xué)實驗時，所用裝置C收集氣體，由此可推知所收集具體的具有的兩條性質(zhì)是：密度比空氣大、不與空氣中的物質(zhì)反應(yīng)；
（3）小明用圖B，C制備一種常見氣體，制取反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；實驗結(jié)束時，應(yīng)如何檢驗氣體是否收集滿（要求實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論）將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則證明已滿．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．A、B為碳酸鈣塊狀固體和碳酸鈉粉末中的某一種，在兩燒杯中分別放入質(zhì)量為16g的A、B兩種物質(zhì)，各加入109.5g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸，充分反應(yīng)，反應(yīng)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示．
（1）B反應(yīng)至a點時，所得溶液的溶質(zhì)為CaCl2、HCl（寫化學(xué)式）．
（2）反應(yīng)結(jié)束后，將兩燒杯中的物質(zhì)混合，稱量得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量為237.8g，求所加稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

15．現(xiàn)有如圖所示實驗裝置，請回答下列問題．

（1）實驗室制取氣體時，確定發(fā)生裝置需要考慮的兩種因素有反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件（填序號）
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳固體制取氧氣通常用裝置①，該裝置有一處明顯錯誤，要改正錯誤需要操作的旋鈕是AB（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．若用裝置④進行排水法收集氧氣，正確的操作是在瓶中裝滿水，氧氣從h端通入收集．
（3）用塊狀固體和液體常溫下制取氣體時，用裝置③代替②的優(yōu)點是隨時控制反應(yīng)發(fā)生或停止（隨開隨關(guān)），觀察裝置③的反應(yīng)，判斷氣體制取處于進行（填“進行”或“停止”）中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．重慶一中某化學(xué)小組為探究二氧化碳的制取及性質(zhì)，設(shè)計了如下實驗

（1）A為實驗室制取二氧化碳的實驗，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
（2）請用化學(xué)方程式解釋D中紫色石蕊變紅的原因
若要證明大理石中含碳酸根離子，只需將D中試劑換為澄清的石灰水（填試劑名稱）
（3）用兩種方法收集氣體時，測得B、C中氧氣體積分數(shù)隨時間的變化關(guān)系如圖甲所示，你認為能（填“能”或“不能”）用排水法收集二氧化碳．下列關(guān)于C的措施中能減少二氧化碳在水中溶解量的是①③（填序號）

①在水面添加一層植物油
②收集氣體時不斷振蕩C
③用熱水替換冷水
（4）已知：常溫下1體積水最多溶解1體積二氧化碳，得到pH值約為5.6的飽和溶液．實檢結(jié)束后，若測得D中溶液pH值小于5.6，則乙、丙、丁圖象與E中變化相符合的 是乙丁（填序號）
（5）為判別E中NaOH是否還有剩余，應(yīng)向E中加入的試劑有④（填序號）．
①稀鹽酸
②氯化鋇溶液
③氫氧化鋇溶液
④硫酸銅溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，下列說法正確的是（　　）
A．石墨轉(zhuǎn)化為金剛石是由于原子種類改變
B．Na和Na+屬于同種元素是由于電子數(shù)相同
C．CO2和CO的化學(xué)性質(zhì)不同是由于分子間隔不同
D．FeCl3、Fe2（SO4）3溶液都能與NaOH溶液發(fā)生類似反應(yīng)，是因為所含陽離子相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

20．通過考古，我們發(fā)現(xiàn)許多了珍貴文物，這些珍貴文物凝聚了古代人民的聰明智慧．如圖是二千多年前西漢時期的青銅器、鐵器和絲織品．

（1）圖中文物的原料不是用化學(xué)方法制備的是C（選填字母，下同），屬于合金的是AB．
（2）考古人員還驚喜地在一個銅壺里發(fā)現(xiàn)了特殊的液體，聞起來有一股濃濃的酒糟味．為了檢測這種液體是否為酒，他提出了下面三種探究方法，其中最可靠的是C．
A．喝一口品嘗
B．取樣并將其點燃
C．抽取揮發(fā)出的氣體并用交警的酒精測試儀測試
（3）請你分析：出土的青銅器保存較好，而鐵器卻銹蝕嚴重的原因是鐵的金屬活動性比銅強．

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同步練習(xí)冊答案