【題目】下列生活中的下列做法,你認為合理的是
A.進入干涸的深井可用手電筒做燈火實驗
B.銨態(tài)氮肥與熟石灰混合使用可以明顯提高肥效
C.從火災(zāi)現(xiàn)場生時用濕毛中捂住口鼻
D.誤食重金屬鹽中毒后,為減輕毒性應(yīng)立即喝鹽水
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【題目】一種金屬由于其密度小、延展性好、耐腐蝕性強,它和它的合金在航空、航海和化學(xué)工業(yè)中正逐步取代鋁和鋁合金而被廣泛使用,該金屬是( )
A.鎂B.鋅C.鈦D.銅
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【題目】某硫酸溶液分別與下列物質(zhì)完全反應(yīng),所得的溶液酸性基本不變的是( )
A.氯化鋇B.碳酸鈉C.氫氧化鈉D.氧化銅
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【題目】化學(xué)源于生活,服務(wù)于生活.以下說法合理的是( )
A.油脂會使人發(fā)胖,不要食用油脂
B.鋁制品易在表面形成氧化膜,鋁壺要經(jīng)常用清潔球清洗
C.冬季用煤取曖,為了防止煤氣中毒,經(jīng)常開窗通風
D.Cu+2H2SO4(濃) CuSO4+SO2+2H2O制取CuSO4的原理符合綠色化學(xué)的核心
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【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的分類正確的是( 。
A.純堿、燒堿屬于堿
B.干冰、生鐵屬于純凈物
C.淀粉、白糖屬于糖類
D.生石灰、硬水屬于氧化物
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【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題:
(1)寫出圖中標有字母的儀器名a;b;c。
(2)裝置B可用于實驗室制備CO2氣體。該裝置在裝藥品前的操作是 , 實驗中,觀察到B中發(fā)生的現(xiàn)象是 , 化學(xué)方程式為;收集CO2應(yīng)選用的裝置是不用其它兩個裝置的原因是、;
檢驗CO2已集滿的方法是。
(3)實驗室制備并收集氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是或 , 收集裝置是或 , 制取氧氣的化學(xué)方程式為、或。
(4)硫化氫是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體,能溶于水,可形成一種酸溶液(氫硫酸).實驗室用硫化亞鐵(固體)和稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體.試回答:
①硫化氫氣體具有臭雞蛋味,這是硫化氫的(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì).
②硫化氫的水溶液能使紫色石蕊試液變色.
③實驗室制取H2S氣體時,發(fā)生裝置應(yīng)選用 , 收集裝置應(yīng)選用并處理尾氣。
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【題目】某學(xué)習(xí)小組在實驗室制取CO2氣體的過程中,不慎用到了濃鹽酸,導(dǎo)致制得的CO2氣體中混有氯化氫氣體,他們設(shè)計了如下除去氯化氫氣體并探究CO2與過氧化鈉(Na2O2)反應(yīng)的實驗。
查閱資料得知:過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與CO2、H2O發(fā)生反應(yīng):
2 Na2O2+ 2 CO2=" 2" Na2CO3+ O2
2 Na2O2+ 2 H2O =" 4" NaOH + O2 ↑
請回答下列問題:
(1)裝置A的作用是。
(2)為確定反應(yīng)后裝置B硬質(zhì)玻璃管中固體的成分,小組同學(xué)取適量固體于試管中,加入足量的蒸餾水溶解形成溶液M,無氣泡產(chǎn)生,則該固體中不含 , 該小組同學(xué)繼續(xù)進行探究。
(3)【提出問題】反應(yīng)后硬質(zhì)玻璃管中固體的成分是什么?
【做出猜想】猜想一: Na2CO3 猜想二: NaOH 猜想三: Na2CO3和NaOH
經(jīng)過討論,大家一致認為猜想不合理,理由是。
(4)【實驗驗證】小組同學(xué)取上述形成的溶液M于試管中,向其中加入過量的溶液,若產(chǎn)生白色沉淀,過濾,向濾液中滴加幾滴酚酞試液,溶液變紅,則證明猜想三成立。
(5)【交流反思】小組中有同學(xué)認為,將上述濾液中滴加的酚酞試液換成硝酸銅溶液,也能得出同樣的結(jié)論,你認為該同學(xué)的觀點(填“正確”或“錯誤”),理由是。
(6)【拓展延伸】在盛有氯化銨(NH4Cl)濃溶液的試管中,加入足量的過氧化鈉(Na2O2)固體,有氣泡產(chǎn)生,產(chǎn)生的氣體是。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用下列裝置進行實驗,不能達到實驗?zāi)康氖牵?)
A.干燥CO2
B.收集O2
C.檢驗CO2的性質(zhì)
D.監(jiān)控氣體流速
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