5.現(xiàn)欲探究一固體混合物A的成分,已知其中可能含有BaCl2、Na2CO3、NaCl、CuCl2四種物質(zhì)中的兩種或多種.按如圖所示進行實驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(設(shè)過程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進行).

試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出判斷,填寫以下空白:
(1)沉淀D的顏色為白色.
(2)混合物A中,肯定存在的物質(zhì)是BaCl2、Na2CO3、CuCl2
(3)寫出實驗過程③中生成沉淀G所發(fā)生反應(yīng)的化學方程式:CuCl2+2NaOH═Cu(OH)2↓+2NaCl.

分析 稀硫酸能夠和碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳氣體,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁;利用C能夠和氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生藍色沉淀G,因此利用C中含有銅離子;不溶于稀硝酸的沉淀與硫酸根離子有關(guān)的是鋇離子產(chǎn)生的硫酸鋇沉淀;本題的解題突破口是固體混合物與硫酸混合生成使澄清石灰水變渾濁的氣體,說明含碳酸鈉;濾液與氫氧化鈉反應(yīng)生成了藍色沉淀,說明含有氯化銅;沉淀D加稀硝酸不溶解,說明生成了硫酸鋇,據(jù)此分析完成相關(guān)的問題.

解答 解:固體混合物與硫酸混合生成使澄清石灰水變渾濁的氣體,說明含碳酸鈉;濾液與氫氧化鈉反應(yīng)生成了藍色沉淀,說明含有氯化銅;沉淀D加稀硝酸不溶解,說明生成了硫酸鋇,則一定含有氯化鋇;因此:
(1)生成的沉淀D不溶解,根據(jù)給出的物質(zhì),可以確定其為硫酸鋇,顏色為白色,所以本題答案為:白色;
(2)根據(jù)實驗現(xiàn)象及物質(zhì)間的反應(yīng),確定混合物中含有BaCl2、Na2CO3、CuCl2,所以本題答案為:BaCl2、Na2CO3、CuCl2;
(3)實驗③中生成的是氫氧化銅沉淀,則是氯化銅和氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化銅沉淀和氯化鈉;所以本題答案為:CuCl2+2NaOH═Cu(OH)2↓+2NaCl.

點評 此題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此類題目,關(guān)鍵是找準解題突破口,直接得出結(jié)論,然后利用順向或逆向或兩邊向中間推,逐一導出其他結(jié)論.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.用化學用語填空
(1)2 個氮分子2N2;     
(2)2 個銨根離子2NH4+;
(3)地殼中含量最多的元素O; 
(4)氫氧化鋁中鋁元素顯+3 價$\stackrel{+3}{Al}$(OH)3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.古語道“人要實,火要虛”,意思是說:做人要腳踏實地,使木柴燃燒得更旺要架空些.從燃燒的條件看“火要虛”的實質(zhì)是(  )
A.增多木材的用量B.增大木柴與空氣的接觸面積
C.木柴的著火點降低D.提高空氣中氧氣的含量

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12.下列說法正確的是( 。
A.氧氣的化學性質(zhì)比較活潑,屬于可燃物
B.氮氣的化學性質(zhì)不活潑,可用于食品防腐
C.空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越大,空氣質(zhì)量越好
D.二氧化碳屬于空氣污染物

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19.蛋白質(zhì)是人體必須的重要營養(yǎng)成分之一,下列食品中,富含蛋白質(zhì)的是( 。
A.大豆B.饅頭C.西紅柿D.植物油

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10.如圖曲線a、b、c分別代表A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線.下列說法錯誤的是( 。
A.t1℃時,三種物質(zhì)溶解度大小的順序是B>C>A
B.t2℃時,A和B兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相同
C.t3℃時,在100g水里分別加入三種物質(zhì)各mg,只有A不能形成飽和溶液
D.從混有少量C的A物質(zhì)中提取較純凈的A,最適宜采用冷卻熱飽和溶液結(jié)晶法

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.小聰同學家新?lián)Q了水龍頭,從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻.好奇的小聰想探究鉻(Cr)與常見金屬鐵、銅的活動性強弱,邀請你一同參加.
知識回放】金屬活動性順序:K Ca Na Mg Al ZnFe Sn Pb(H)Cu Hg Ag Pt Au,請你在橫線上填寫對應(yīng)金屬的元素符號.
【作出猜想】猜想1.Cr>Fe>Cu;猜想2.Fe>Cu>Cr;猜想3.你的猜想是Fe>Cr>Cu.
【查閱資料】(1)鉻是銀白色有光澤的金屬,在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜.(2)鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液.
【設(shè)計與實驗】小聰同學取大小相等的三種金屬片,用砂紙打磨光亮;再取三支試管,分別放入等量的同種稀硫酸.
實驗試管1試管2試管3
實驗
操作
實驗
現(xiàn)象
鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變?yōu)樗{色無明顯現(xiàn)象發(fā)生
【結(jié)論與解釋】
(1)小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想1正確.
(2)實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬表面的氧化膜,利于反應(yīng).
【知識運用】將鉻片投入FeSO4溶液中,反應(yīng)能(填“能”或“不能”)進行.若能進行,請你寫出反應(yīng)的化學方程式Cr+FeSO4=Fe+CrSO4

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14.發(fā)生下列情況時,應(yīng)采取什么方法滅火?說明理由或應(yīng)用的滅火原理:
(1)做實驗時,不慎碰到酒精燈,酒精在桌面上燃燒起來
(2)由于吸煙不慎引燃被褥
(3)炒菜時油鍋起火
(4)圖書館內(nèi)圖書起火.

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15.要將80g質(zhì)量分數(shù)為20%的溶液稀釋為質(zhì)量分數(shù)為10%的溶液,可采用的方法是( 。
A.將溶劑的質(zhì)量增加原溶液質(zhì)量的一倍
B.再加80g質(zhì)量分數(shù)為20%的溶液
C.將溶質(zhì)的質(zhì)量減少一半
D.再加40g溶劑

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