5．仔細(xì)觀察新買來的白熾燈泡內(nèi)總有一點(diǎn)暗紅色的物質(zhì)，這種物質(zhì)是紅磷，作用是除去白熾燈內(nèi)殘留的氧氣，有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．

分析 紅磷與燈泡中的殘留的氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷，能除去白熾燈內(nèi)殘留的氧氣，延長白熾燈的使用壽命，進(jìn)行分析解答．

解答 解：紅磷與燈泡中的殘留的氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷，能除去白熾燈內(nèi)殘留的氧氣，延長白熾燈的使用壽命，反應(yīng)的文字表達(dá)式為磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．
故答案為：紅磷；除去白熾燈內(nèi)殘留的氧氣；磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)、文字表達(dá)式的書寫方法是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

15．碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大，加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀（KIO3）．如圖是超市銷售的一種袋裝加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說明．請回答下列問題：
（1）每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量為10mg．
（2）中國營養(yǎng)學(xué)會推薦：一個(gè)18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.15mg．假設(shè)碘的來源僅靠這種加碘食鹽，該青年每天攝入這種食鹽應(yīng)為7.5g．
（3）食用碘鹽的國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定每千克食鹽中含碘量為25±5mg．某地工商部門在對商品進(jìn)行例行抽檢中，測得某袋碘鹽（500g/袋）中碘酸鉀的質(zhì)量為21.4mg，請通過計(jì)算判斷該碘鹽中碘元素的含量是否符合國家標(biāo)準(zhǔn)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．X、Y、Z三種物質(zhì)含有碳元素，根據(jù)下列三個(gè)化學(xué)方程式：①Z+Y$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2X；②2X+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Z；③Y+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Z↑+2Cu，試確定X、Y、Z分別是（　�。�
A．C、Cu、CO2B．CO、C、CO2C．CO、CO2、CD．C、CO2、CO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．熟石灰在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的用途，下列關(guān)于熟石灰的用途不正確的是（　　）
A．做建筑材料B．改良酸性土壤C．治理酸性廢水D．治療鈣缺乏癥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．某學(xué)生用托盤天平稱量固體藥品時(shí)，砝碼與被稱量物的位置放反了，稱量的結(jié)果是所加砝碼是5g，游碼移至標(biāo)尺0.2g處，達(dá)到平衡，則稱量物實(shí)際質(zhì)量為（　�。�
A．4.8gB．5gC．5.2gD．5.4g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．下面是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：

A．（1）、（2）、（3）、（4）表示3種元素，表示4種粒子；
B．表示陽離子的是（4），離子符號為Mg2+；
C．表示陰離子的是（2），離子符號為O2-；
D．表示同種元素的是（1）（2）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．粗鹽中含有許多不溶于水的雜質(zhì)，小科用以下裝置去除此類雜質(zhì)，請回答實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)問題：

（1）實(shí)驗(yàn)正確的步驟為cba（填序號）．
（2）b步驟中玻璃棒的作用為引流．
（3）a步驟中正確的操作是在出現(xiàn)較多量的固體時(shí)候停止加熱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．《京都議定書》于2005年2月16日正式生效，它的核心內(nèi)涵是：減少溫室氣體的排放量，以控制全球的氣候變暖．導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是（　�。�
A．二氧化碳B．氮?dú)?/td>C．氧氣D．臭氧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．鎂帶在氧氣中燃燒是化學(xué)變化，判斷的主要依據(jù)是（　�。�
A．放出大量的熱B．看到耀眼的強(qiáng)光C．有白色固體生成D．鎂帶消失

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同步練習(xí)冊答案