4．下列敘述與對應(yīng)的坐標(biāo)圖表示正確的是（　�。�
A．
向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液
B．
等質(zhì)量CaCO3分別與等體積等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸（足量）反應(yīng)
C．
等質(zhì)量的Fe粉和Zn粉分別與足量等濃度的稀硫酸反應(yīng)
D．
向硝酸銅和硝酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液

分析 催化劑只是改變反應(yīng)的速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，對反應(yīng)的生成物及生成物的量都沒有影響；等質(zhì)量CaCO3分別與等體積等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸（足量）反應(yīng)，碳酸鈣的質(zhì)量一樣多，產(chǎn)生的二氧化碳也一樣多，粉末狀的比塊狀的碳酸鈣反應(yīng)快；等質(zhì)量的Fe粉和Zn粉分別與足量等濃度的稀硫酸反應(yīng)，鋅比鐵活潑，因此鋅反應(yīng)比鐵快，但是鐵產(chǎn)生的氫氣比鋅多；向硝酸銅和硝酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液，根據(jù)中和反應(yīng)優(yōu)先，氫氧化鈉應(yīng)該先與硝酸反應(yīng)，開始沒有沉淀，因此圖象不符．

解答 解：A、催化劑只是改變反應(yīng)的速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，對反應(yīng)的生成物及生成物的量都沒有影響，故選項錯誤；
B、等質(zhì)量CaCO3分別與等體積等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸（足量）反應(yīng)，碳酸鈣的質(zhì)量一樣多，產(chǎn)生的二氧化碳也一樣多，粉末狀的比塊狀的碳酸鈣反應(yīng)快；故選項正確；
C、等質(zhì)量的Fe粉和Zn粉分別與足量等濃度的稀硫酸反應(yīng)，鋅比鐵活潑，因此鋅反應(yīng)比鐵快，但是鐵產(chǎn)生的氫氣比鋅多；故選項錯誤；
D、向硝酸銅和硝酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液，根據(jù)中和反應(yīng)優(yōu)先，氫氧化鈉應(yīng)該先與硝酸反應(yīng)，開始沒有沉淀，因此圖象不符；故選項錯誤；
故選B

點評 本考點考查了催化劑的概念、金屬的化學(xué)性質(zhì)、堿和鹽的性質(zhì)等，知識點比較多，要加強記憶，理解應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列圖分別與相應(yīng)的操作過程相對應(yīng)，其中正確的是（　�。�
A．
如圖一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒
B．
如圖向露置在空氣中部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中加入澄清石灰水
C．
如圖向氫氧化鈉溶液中不斷加水稀釋
D．
如圖相同質(zhì)量的鋅粉和鐵粉，分別與相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．用金屬鐵制備自來水的新型消毒、凈水劑K2FeO4的流程如下：

請回答下列問題：
（1）固體B的成分是Cu、Fe（用符號表示）；溶液A中溶質(zhì)的成分硫酸亞鐵（填寫名稱）
（2）操作I的名稱是過濾；操作I所需要的儀器和用品：鐵架臺、玻璃儀器、試劑、濾紙 （填一種實驗物品名稱）．
（3）反應(yīng)①、②、③中沒有涉及到的化學(xué)反應(yīng)類型是B（填字母代號）
A．化合反應(yīng)　　B．分解反應(yīng)　　C．置換反應(yīng)　　D．復(fù)分解反應(yīng)
（4）請書寫下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
反應(yīng)②FeSO4+2KOH=K2SO4+Fe（OH）2↓；
反應(yīng)③2Fe（OH）2+H2O2=2Fe（OH）3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．為了減少大氣污染，許多城市推廣汽車使用清潔燃料．目前使用的清潔燃料主要有兩類，一類是壓縮天然氣（CNG），另一類是液化石油氣（LPG）．這兩類燃料的主要成份都是（　�。�
A．醇類B．一氧化碳C．氫氣D．碳氫化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．海洋的物產(chǎn)資源十分豐富，以下是對海水資源的部分利用．
（1）海水中含量最高的鹽是NaCl．
（2）在實驗室中完成粗鹽的提純實驗，老師提供了燒杯、酒精燈和膠頭滴管等玻璃儀器，要完成該實驗還需要的玻璃儀器有玻璃棒．
（3）為了除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+、SO42-及泥沙，可將粗鹽溶于水，然后進行下列五項操作：
①過濾②加過量NaOH溶液③加適量鹽酸④加過量Na2CO3溶液⑤加過量BaCl2溶液．
正確的操作順序是②⑤④①③（用序號表示，不重復(fù)操作）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．“水是生命之源、生產(chǎn)之源、生態(tài)之基”是2014年“中國水周”的宣傳口號之一，下列關(guān)于水的說法正確的是（　　）
A．水是由一個氧元素和兩個氫元素組成的
B．水是由一個氧原子和兩個氫原子構(gòu)成的
C．水是氫、氧兩種元素組成的混合物
D．水和冰的化學(xué)性質(zhì)相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．有水（H2O）、雙氧水（H2O2）、重水（D2O，“D”表示原子核中有一個質(zhì)子和一個中子的氫原子）三種物質(zhì)，從物質(zhì)組成的角度看，這三種物質(zhì)所含的元素共有2種．18克水中含有的氧元素的質(zhì)量與17克雙氧水中含有的氧元素質(zhì)量相等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．已知Fe（OH）2是白色絮狀沉淀，并極易被空氣中的氧氣氧化為Fe（OH）3紅褐色沉淀．如圖為Fe（OH）2制備實驗的改進裝置，使用該裝置能在較長的時間內(nèi)觀察到生成的Fe（OH）2白色絮狀沉淀，以下為實驗過程：
（1）A試管中的反應(yīng)開始時，打開止水夾，B試管中能看到的現(xiàn)象為導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生．
（2）A試管中的反應(yīng)進行足夠長的時間后，若要在該裝置中得到Fe（OH）2，并在一段時間內(nèi)防止它被氧氣氧化為Fe（OH）3，下一步的實驗操作是關(guān)閉止水夾．
（3）寫出該裝置中生成Fe（OH）2的化學(xué)方程式2NaOH+FeS04=Na2S04+Fe（OH）2↓．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．用一種試劑就能把Ca（OH）2、NaOH、HCl三種溶液區(qū)分開，它是（　�。�
A．酚酞試液、B．紫色石蕊試液C．碳酸鈉溶液D．氯化鈉溶液

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