分析 碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)放出了二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)后減少的質(zhì)量即為反應(yīng)生成的二氧化碳質(zhì)量;根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量可以計(jì)算碳酸鈣、氯化鈣的質(zhì)量,再根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可以進(jìn)一步計(jì)算出反應(yīng)所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答 解:(1)由標(biāo)簽可知,10片鈣片的質(zhì)量是10g,生成的二氧化碳的質(zhì)量是:10g+100g-107.8g=2.2g;
設(shè)10片鈣片中CaCO3的質(zhì)量為x,生成氯化鈣的質(zhì)量為為y
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
100 111 44
x y 2.2g
$\frac{100}{x}=\frac{111}{y}=\frac{44}{2.2g}$
解得:x=5g,y=5.55g
每片鈣片中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:$\frac{5g}{10g}×100%$=50%;
答:每片鈣片中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是50%;
(2)反應(yīng)所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:$\frac{5.55g}{5g+100g-2.2g}×100%$×100%=5.4%
答:反應(yīng)所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是5.4%.
點(diǎn)評 本題考查學(xué)生利用質(zhì)量守恒定律和化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,明確二氧化碳的質(zhì)量是計(jì)算的關(guān)鍵,并熟悉有關(guān)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算來解答即可.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣易溶于水 | |
B. | 空氣中的稀有氣體是純凈物 | |
C. | 空氣是一種寶貴的資源 | |
D. | 空氣質(zhì)量級別數(shù)目越大,空氣的質(zhì)量越好 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 用稀鹽酸洗滌盛過石灰水的試劑瓶 | |
B. | 用托盤天平稱量氫氧化鈉時(shí),應(yīng)該將藥品放在左盤的稱量紙上稱量 | |
C. | 除去氧氣中的一氧化碳,不能點(diǎn)燃,應(yīng)該通過灼熱的氧化銅 | |
D. | 發(fā)生火災(zāi)后,應(yīng)該立即使用高壓水槍滅火 | |
E. | 進(jìn)入久未開啟的菜窖和煤礦井前,應(yīng)該先做燈火實(shí)驗(yàn) | |
F. | 實(shí)驗(yàn)完畢后,用過的試管必須洗,但是滴瓶上的膠頭滴管不用洗 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 不同花兒有不同香味,因?yàn)椴煌姆肿有再|(zhì)不同 | |
B. | 氧氣加壓后變成液氧,是因?yàn)榉肿娱g的間隔變小 | |
C. | 聞到花香,是因?yàn)榉肿釉诓粩嘧鰺o規(guī)則運(yùn)動(dòng) | |
D. | 變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來,是因?yàn)榉肿邮軣崤蛎涀兇?/td> |
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