1．推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法，以下推理正確的是（　�。�
A．溶液一定是均一穩(wěn)定的，但均一穩(wěn)定的物質(zhì)不一定是溶液
B．紅磷燃燒可測(cè)定空氣中氧氣的含量，也可用氫氣來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量
C．二氧化錳可以加快過(guò)氧化氫分解速率，則二氧化錳可以做任何化學(xué)反應(yīng)的催化劑
D．原子核是有質(zhì)子和中子構(gòu)成的，所以任何原子的原子核內(nèi)部含有質(zhì)子和中子

分析 A、根據(jù)溶液的特性進(jìn)行分析；
B、根據(jù)氫氣在空氣中燃燒生成水分析判斷；
C、根據(jù)催化劑的定義及二氧化錳的性質(zhì)來(lái)完成解答；
D、根據(jù)氫原子核內(nèi)沒(méi)有中子分析考慮本題．

解答 解：A、溶液一定是均一穩(wěn)定的，但均一穩(wěn)定的物質(zhì)不一定是溶液，例如：水，均一穩(wěn)定但不是溶液，故說(shuō)法正確；
B、由于氫氣在空氣中燃燒生成水，不能測(cè)定空氣中氧氣的含量，故說(shuō)法錯(cuò)誤；
C、二氧化錳在過(guò)氧化氫分解的反應(yīng)中是催化劑，但是在其它的反應(yīng)中不一定是催化劑，故說(shuō)法錯(cuò)誤；
D、氫原子核內(nèi)沒(méi)有中子，有一個(gè)質(zhì)子，所以原子核中不一定含有中子，一定含有質(zhì)子，故說(shuō)法錯(cuò)誤．
故答案為：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查溶液、空氣成份的測(cè)定、催化劑的認(rèn)識(shí)以及原子核的構(gòu)成等知識(shí)，要牢固掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．某有機(jī)物燃燒后生成CO2和H2O兩種物質(zhì)，則此有機(jī)物的組成是（　　）
A．只含有碳、氫元素
B．一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素
C．一定含有碳、氫、氧元素
D．肯定含有碳、氧元素

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理合理的是（　�。�
A．因?yàn)镸nO2能加快H2O2的分解速率，所以MnO2也能加快H2O的分解速率
B．因?yàn)閱钨|(zhì)是由同種元素組成，所以只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C．因?yàn)橄灎T燃燒生成CO2和H2O，所以蠟燭組成里一定含有碳元素和氫元素
D．物質(zhì)在氧氣中燃燒是氧化反應(yīng)，所以所有的氧化反應(yīng)都像燃燒那樣劇烈并發(fā)光

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．如圖是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的制取氣體的裝置：
（1）寫出儀器名稱：①試管，③集氣瓶
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可采用裝置A，其試管口還要放一團(tuán)棉花，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）采用裝置B制取氧氣時(shí)，其試管中應(yīng)放的藥品是過(guò)氧化氫、二氧化錳，所發(fā)生反應(yīng)的反應(yīng)的文字表達(dá)式是過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；用裝置B制取氧氣時(shí)，先要檢查裝置的氣密性，其操作是先把導(dǎo)管插入水中，用手緊握試管，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，說(shuō)明裝置氣密性良好．
（4）收集氧氣不能選擇裝置E，理由是氧氣的密度比空氣小．
（5）某同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣，并用裝置C收集氧氣時(shí)有如下操作步驟：①加熱，②檢查裝置的氣密性，③裝藥品，④用排水集氣法收集，⑤從水槽中取出導(dǎo)氣管，⑥熄滅酒精燈，⑦連接儀器．其中操作順序正確的是⑦②③①④⑤⑥（填序號(hào)）．他用收集的氧氣來(lái)進(jìn)行小鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)操作無(wú)誤的情況下小鐵絲沒(méi)有燃燒起來(lái)，可能的原因是收集的氧氣不純（合理均可），鐵絲在氧氣中燃燒的反應(yīng)的文字表達(dá)式是鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵．實(shí)驗(yàn)完畢，他檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)大試管炸裂，可能的原因是試管口高于試管底部（合理均可）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．硫酸銨[（NH4）2SO4]和氯化鉀直接作為肥料使用會(huì)影響某些作物的生長(zhǎng)，工業(yè)上往往將氯化鉀轉(zhuǎn)化為無(wú)氯鉀肥．如圖是硫酸銨、氯化銨、氯化鉀、硫酸鉀等四種鹽的溶解度曲線．回答下列問(wèn)題：

（1）根據(jù)圖示，四種鹽的溶解度--溫度曲線變化規(guī)律是：
①硫酸銨、氯化鋇、氯化鉀、硝酸鉀四種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大；②溫度相同時(shí)，硫酸銨的溶解度最大．
（2）20℃時(shí)，將10g KCl加入20g水中，充分?jǐn)嚢�，KCl未完全溶解，應(yīng)該至少加熱至80℃以上KCl才能完全溶解．
（3）在（NH4）2SO4 熱飽和溶液中加入氯化鉀立即析出無(wú)氯鉀肥晶體．根據(jù)溶解度曲線判斷：無(wú)氯鉀肥的化學(xué)式是K2SO4．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題．

（1）寫出圖1中儀器名稱，a長(zhǎng)頸漏斗，b集氣瓶．
（2）溶液配制：用50g30%的H2O2溶液配制5%的H2O2溶液，溶液配制過(guò)程中，除用到玻璃棒外，還需用到下列儀器中的BDE．
A．托盤天平       B．燒杯         C．漏斗     D．量筒          E．膠頭滴管
（3）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀固體和二氧化錳混合物制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置是A．若用過(guò)氧化氫溶液來(lái)制取氧氣，應(yīng)選用的裝置是B（填字母編號(hào)），寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
（4）若要用排空氣法收集應(yīng)選用的裝置是D（填字母編號(hào)），裝滿氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋上玻璃片后正放（填正放或倒放）在桌面上．
（5）為測(cè)定生成氧氣的體積，應(yīng)選用圖2裝置中的丙（填編號(hào)）
（6）某同學(xué)對(duì)一個(gè)儲(chǔ)氣桶內(nèi)存放的氣體探究如下：收集滿兩瓶氣體，按如圖3所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，木條在甲中燃燒比乙中更旺，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出結(jié)論是：該氣體可能是氧氣，它具有的性質(zhì)是（1）密度比空氣大；（2）支持燃燒．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列做法不利于減少空氣污染的是（　�。�
A．減少化石燃料的使用B．提倡居民駕駛私家車出行
C．積極植樹、造林、種草D．提倡使用太陽(yáng)能燈清潔能源

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（　　）
A．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
C．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰
D．木炭在氧氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．氫氣是理想的清潔高能燃料，生產(chǎn)氫氣的方法有多種．
（1）方法Ⅰ：電解水法．電解水的符號(hào)表達(dá)式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)．
（2）方法Ⅱ：光解水法．我國(guó)科學(xué)家已研制出在新型高效光催化劑作用下，利用太陽(yáng)能分解水制氫氣．水分解過(guò)程中，不能再分的粒子是氫原子和氧原子（填具體粒子名稱）．光解水法與電解水法相比最顯著的優(yōu)點(diǎn)是不需耗電，節(jié)能．
（3）方法 III：工業(yè)上可用煅燒黃鐵礦（主要成分FeS2）產(chǎn)生的二氧化硫，通過(guò)下列工藝過(guò)程制取氫氣．

①寫出膜反應(yīng)器中HI氣體發(fā)生分解反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式2HI$\frac{\underline{\;500℃\;}}{\;}$H2+I2．
②流程中能被循環(huán)利用的物是I2．
③物質(zhì)所含元素化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)稱為氧化還原反應(yīng)．反應(yīng)器中發(fā)生的反應(yīng)屬于（填“屬于”或“不屬于”）氧化還原反應(yīng)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案